Electronic catalog

    На вопросы родителей отвечают сотрудники ИКП РАО [Текст] // Дефектология. - 2005. - № 1. - С. 65-66.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Воспитание и обучение

   Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение

   Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение

   Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь


На вопросы родителей отвечают сотрудники ИКП РАО. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 1. - С. 65-66.

Бгажнокова, И. М.
    Об изучении, воспитании и обучении детей с тяжелыми формами физического и психического недоразвития [Текст] / И.М. Бгажнокова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 5-11.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение


Бгажнокова И.М. Об изучении, воспитании и обучении детей с тяжелыми формами физического и психического недоразвития / И.М. Бгажнокова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 5-11.

Браткова, М. В.
    Пример индивидуальной программы воспитания и обучения дошкольника с умственной недостаточностью (умственная отсталость) / М. В. Браткова, А. В. Закрепина // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 55-60

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Индивидуальный подход


Доп.точки доступа:
Закрепина, А.В.

Браткова М.В. Пример индивидуальной программы воспитания и обучения дошкольника с умственной недостаточностью (умственная отсталость) / М. В. Браткова, А. В. Закрепина // Дефектология. - 2005. - № 5. - С. 55-60

Шаповалова, О. Е.
    Технологии коррекционно-развивающего воздействия на эмоциональную сферу умственно-отсталых школьников / О. Е. Шаповалова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 5-12.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение

   Умственно отсталые дети--Воспитание эмоций


Шаповалова О.Е. Технологии коррекционно-развивающего воздействия на эмоциональную сферу умственно-отсталых школьников / О. Е. Шаповалова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 4. - С. 5-12.

Маллер, А. Р.
    Социальное воспитание и обучение детей-инвалидов с умственной отсталостью [Текст] / А. Р. Маллер // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 38-41.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение

   Умственно отсталые дети--Социальное воспитание

   Социальное воспитание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебно-воспитательная работа


Маллер А.Р. Социальное воспитание и обучение детей-инвалидов с умственной отсталостью / А. Р. Маллер. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 38-41.

Грачева, Е. К.
    Первоначальное воспитание и обучение низших степеней умственной отсталости [Текст] / Е. К. Грачева // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 3. - С. 30-40.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение


Грачева Е.К. Первоначальное воспитание и обучение низших степеней умственной отсталости / Е. К. Грачева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 3. - С. 30-40.

Тетюркина, Н. М.
    Система работы по курсу "Здоровый образ жизни" на коррекционных и внеклассных мероприятиях в младших классах коррекционной школы 8 вида [Текст] / Н. М. Тетюркина, Е. А. Маркина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 53-66.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание здорового образа жизни

   Здоровый образ жизни--Формирование

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Воспитательная работа


Доп.точки доступа:
Маркина, Е.А.

Тетюркина Н.М. Система работы по курсу "Здоровый образ жизни" на коррекционных и внеклассных мероприятиях в младших классах коррекционной школы 8 вида / Н. М. Тетюркина, Е. А. Маркина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 53-66.

Лазуренко, С. Б.
    Комплексный подход к определению образовательного маршрута детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта [Текст] / С. Б. Лазуренко // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 44-55.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение

   Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение

   Психолого-медико-педагогические комиссии


Лазуренко С.Б. Комплексный подход к определению образовательного маршрута детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта / С. Б. Лазуренко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 5. - С. 44-55.

Романова, Е. А.
    Подходы к построению индивидуального образовательного маршрута для детей, имеющих умеренную, тяжелую и глубокую степень умственной отсталости [Текст] / Е. А. Романова // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 55-57.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение

   Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Личностный подход


Романова Е.А. Подходы к построению индивидуального образовательного маршрута для детей, имеющих умеренную, тяжелую и глубокую степень умственной отсталости / Е. А. Романова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 55-57.

Закрепина, А. В.
    Коррекционно-развивающие занятия в группе кратковременного пребывания [Текст] / А. В. Закрепина, М. В. Браткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4. - С. 48-51.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение

   Умственно отсталые дети--Воспитание навыков общения--Игровые методы


Доп.точки доступа:
Браткова, М.В.

Закрепина А.В. Коррекционно-развивающие занятия в группе кратковременного пребывания / А. В. Закрепина, М. В. Браткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4. - С. 48-51.