Electronic catalog

Ильина, Е. В. (социальный педагог).
    Социокультурная реабилитация детей с нарушением интеллекта через театрализованную деятельность / Е. В. Ильина, Е. С. Серебренникова // Работник социальной службы. - 2024. - № 4. - С. 76-88. - Библиогр.:с. 77-78 (15 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
дома-интернаты -- социокультурная реабилитация -- дети-инвалиды -- социальные программы -- культурно-досуговые мероприятия -- социальная реабилитация -- социальные услуги -- дети с нарушением интеллекта -- театрализовано-игровая деятельность -- реабилитационно-воспитательные программы
Аннотация: Рассматривается реабилитационно-воспитательная программа "Фантазеры", в основе которой лежит идея использования театрализовано-игровой деятельности для детей с нарушением интеллекта.
Доп.точки доступа:
Серебренникова, Е. С. (социальный педагог)

Ильина Е. В. Социокультурная реабилитация детей с нарушением интеллекта через театрализованную деятельность / Е. В. Ильина, Е. С. Серебренникова. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2024. - № 4. - С. С. 76-88

Жучкова, Анна.
    Поиграем в постмодерн / А. Жучкова // Сибирские огни. - 2024. - № 6. - С. 169-171. - ISSN 0131-6435

Рубрики: Литературоведение

   Современная русская литература

Кл.слова (ненормированные):
романы -- интеллектуальная проза -- российские писатели -- постмодерн -- постмодернизм
Аннотация: О формульном романе Евгения Водолазкина "Лавр", построенном на шаблоне агиографического жанра и постмодернистской игре.
Доп.точки доступа:
Водолазкин, Евгений (писатель)

Жучкова, Анна. Поиграем в постмодерн / А. Жучкова. - Текст : непосредственный // Сибирские огни. - 2024. - № 6. - С. С. 169-171

Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
    Как на занятии удержать внимание детей с умственной отсталостью и ТМНР. Рекомендации и картотека игр / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. 62-68. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- внимание -- дети -- детские сады -- дошкольники -- картотеки игр -- познавательные интересы -- рекомендации -- тяжелые и множественные нарушения развития -- умственная отсталость -- учебная деятельность
Аннотация: Представлены рекомендации и картотека игр, чтобы заинтересовать и удержать интерес к занятию у детей с интеллектуальной недостаточностью.

Дудкина, Ирина. Как на занятии удержать внимание детей с умственной отсталостью и ТМНР. Рекомендации и картотека игр / Ирина Дудкина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 8. - С. С. 62-68

    Проверка интеллекта  // Будь здоров!. - 2024. - № 7. - С. 89 : рис.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Досуг

   Общие вопросы досуга

Кл.слова (ненормированные):
задачи на логику -- задачи на сообразительность -- интеллектуальные задачи -- тренировка мозга
Аннотация: Задачи на логику и сообразительность.

Проверка интеллекта. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2024. - № 7. - С. С. 89

Дуда, Вадим Валерьевич (генеральный директор).
    Библиотека в пространстве социальных трансформаций: сохранение культурного наследия и вызовы цифровизации / В. В. Дуда = Library in the Space of Social Transformations: Preservation of Cultural Heritage and Challenges of Digitalization // Библиотековедение. - 2024. - Т. 73, № 1. - С. 7-22. - Библиогр.: с. 19-20. - ISSN 0869-608X

Рубрики: Библиотечное дело

   Организация библиотечного дела

Кл.слова (ненормированные):
библиотечно-информационное обслуживание -- воспитательная роль книги -- государственная культурная политика -- интервью -- искусственный интеллект -- методическая деятельность -- научная деятельность -- популяризация научных знаний -- сохранность фондов -- цифровая библиография -- цифровизация
Аннотация: Цель статьи - раскрыть в жанре персонального интервью мнение генерального директора РГБ В. В. Дуды о том, с какими вызовами сталкиваются сегодня учреждения культурного наследия, без которых невозможно формирование идентичности народов России. Особенность текущего момента заключается не только в необходимости выполнять свою традиционную функцию собирания, сохранения и предоставления в доступ хранящихся в библиотеке книг и документов, но и в модернизации с учетом возможностей цифровизации, ускорения традиционных процессов, разнообразия сервисов и повышения уровня комфортности обслуживания пользователей.

Дуда, Вадим Валерьевич. Библиотека в пространстве социальных трансформаций: сохранение культурного наследия и вызовы цифровизации / В. В. Дуда. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2024. - Т. 73, № 1. - С. С. 7-22

Исакова, И. Н.
    Наставники счастливых людей - объединяйтесь! / И. Н. Исакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 36-40 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- наставники -- педагоги -- педагогика счастья -- счастливые люди -- фестивали
Аннотация: О фестивале "Музыка счастья", который был проведен в мае 2024 года Общероссийской Малой академией наук "Интеллект будущего" при поддержке Президентского Фонда культурных инициатив в рамках проекта "Счастливые люди - вдохновение и сила России".

Исакова И. Н. Наставники счастливых людей - объединяйтесь! / Исакова И. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. С. 36-40

Злобина, И. В.
    Нейрогимнастика как комплексное средство развития основ интеллекта у детей / И. В. Злобина // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (8 назв.)

Рубрики: Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллект -- младшие школьники -- нейрогимнастика -- развитие интеллекта -- старшие дошкольники
Аннотация: Рассматривается механизм воздействия упражнений из области нейрогимнастики на развитие основ интеллекта детей дошкольного и младшего школьного возраста. Сделан вывод о необходимости внедрения подобных методов и приемов в программу общеобразовательных организаций, с целью повышения успеваемости обучающихся за счет улучшения их интеллектуальных способностей.

Злобина И. В. Нейрогимнастика как комплексное средство развития основ интеллекта у детей / Злобина И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. С. 18-20

Уракова, Е. А. (преподаватель кафедры теории и методики АФК).
    Реализация системно-деятельностного подхода в рамках адаптивного физического воспитания детей с расстройствами аутистического спектра / Е. А. Уракова, А. А. Шелехов = Realization of the system and activity approach across the adaptive physical education of children with autism spectrum disorders // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 26-27 : 1 рис. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Теория и методика физического воспитания

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Общеобразовательная школа

   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- адаптивное физическое воспитание -- дети -- игровая деятельность -- интеллектуальные нарушения -- мотивация -- обзоры литературы -- расстройства аутистического спектра -- системно-деятельностный подход -- социализация -- школьный возраст
Аннотация: Представлен анализ нормативных и правовых документов и научной литературы по вопросу физического воспитания детей школьного возраста с расстройствами аутистического спектра с учетом реализации системно-деятельностного подхода. Предложена экспериментальная методика адаптивного физического воспитания детей с расстройствами аутистического спектра, отличительной особенностью которой является учет личных желаний и предоставление права выбора предстоящей деятельности на уроке физической культуры.
Доп.точки доступа:
Шелехов, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент; декан факультета образовательных технологий АФК)

Уракова Е. А. Реализация системно-деятельностного подхода в рамках адаптивного физического воспитания детей с расстройствами аутистического спектра / Е. А. Уракова, А. А. Шелехов. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. С. 26-27

Гудков, Ю. Э. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры физкультурно-оздоровительной и спортивной работы).
    Исследование вовлеченности студентов с ментальными нарушениями в процессы цифровизации физкультурно-спортивной деятельности / Ю. Э. Гудков, Г. В. Степанов = Study of the involvement of students with mental disabilities in the processes of digitalization of physical culture and sports activities // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 38-40. - Библиогр.: с. 40 (8 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Образование. Педагогика

   Профессиональное образование

   Методика преподавания учебных предметов

   Дефектология. Специальные школы

   Социология

   Социология групп

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные нарушения -- ментальные нарушения -- социологические исследования -- среднее профессиональное образование -- студенты -- физкультурно-спортивная деятельность -- цифровые технологии
Аннотация: Проблемой исследования явилось противоречие между перспективами использования цифровых инструментов в физкультурно-спортивной деятельности студентов среднего профессионального образования с интеллектуальными нарушениями и недостаточной разработанностью цифрового обеспечения процессов их телесного и социального развития.
Доп.точки доступа:
Степанов, Г. В. (старший преподаватель кафедры физкультурно-оздоровительной и спортивной работы)

Гудков Ю. Э. Исследование вовлеченности студентов с ментальными нарушениями в процессы цифровизации физкультурно-спортивной деятельности / Ю. Э. Гудков, Г. В. Степанов. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. С. 38-40

Митрофанова, А. Ю. (магистрант).
    Национальные игры и состязания при коррекции физического состояния школьников 13-14 лет с интеллектуальными нарушениями в условиях школы-интерната (на примере Республики Хакасия) / А. Ю. Митрофанова, О. С. Домогашев = National games and competitions for the correction of the physical condition of schoolchildren aged 13-14 with intellectual disabilities in a boarding school (on the example of the Republic of Khakassia) // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 41-42 : 2 табл. - Библиогр.: с. 42 (4 назв.). - ISSN 1998-149X

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Национальные виды спорта

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные нарушения -- национальные игры -- национальные состязания -- физическое состояние -- школы-интернаты -- школьники
Аннотация: Статья посвящена повышению уровня физического состояния школьников с умственной отсталостью путем применения в качестве средств национальных видов игр и состязаний народа Хакасии.
Доп.точки доступа:
Домогашев, О. С. (кандидат исторических наук; доцент)

Митрофанова А. Ю. Национальные игры и состязания при коррекции физического состояния школьников 13-14 лет с интеллектуальными нарушениями в условиях школы-интерната (на примере Республики Хакасия) / А. Ю. Митрофанова, О. С. Домогашев. - Текст : непосредственный // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. С. 41-42