Electronic catalog

Розенблюм, С.
    Дети-аутисты в средней школе [Текст] / С. Розенблюм // Здоровье детей. - 2011. - № 16. - С. 50-51.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование


Розенблюм С. Дети-аутисты в средней школе / С. Розенблюм. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 16. - С. 50-51.

Соловьева, Т. А.
    Организация работы с учебником в процессе инклюзивного образования школьников с нарушенным слухом [Текст] / Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 7. - С. 13-20.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением слуха--Обучение в общеобразовательном классе


Соловьева Т.А. Организация работы с учебником в процессе инклюзивного образования школьников с нарушенным слухом / Т. А. Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 7. - С. 13-20.

Токарь, И. Е.
    Инклюзивное образование: опыт и перспективы развития [Текст] / И. Е. Токарь // Социальная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 93-105.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Педагоги--Повышение квалификации


Токарь И.Е. Инклюзивное образование: опыт и перспективы развития / И. Е. Токарь. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 93-105.

Мангутова, Н.
    Театрализованные занятия с элементами логоритмики и психогимнастики в инклюзивном классе [Текст] / Н. Мангутова // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 4. - С. 14-17.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Воспитание--Использование театральных представлений

   Театральная самодеятельность детская

   Инклюзивное образование


Мангутова Н. Театрализованные занятия с элементами логоритмики и психогимнастики в инклюзивном классе / Н. Мангутова. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 4. - С. 14-17.

Нечепоренко, А. Р.
    Правовые особенности различных форм получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. Р. Нечепоренко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 15-19.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Правовые вопросы

   Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Дистанционное обучение--Правовые вопросы


Нечепоренко А.Р. Правовые особенности различных форм получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья / А. Р. Нечепоренко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 15-19.

Савина, А.
    Польша: инклюзия в детских дошкольных учреждениях [Текст] / А. Савина // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 16-26.

Рубрики: Инклюзивное образование--Польша

   Дети с ограниченными возможностями--Воспитание в обычном детском саду--Польша


Савина А. Польша: инклюзия в детских дошкольных учреждениях / А. Савина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 16-26.

Кобрина, Л. М.
    Отечественная система специального образования - фундамент инклюзивного обучения и воспитания [Текст] / Л. М. Кобрина // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 14-19.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Специальное (коррекционное) образование

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование


Кобрина Л.М. Отечественная система специального образования - фундамент инклюзивного обучения и воспитания / Л. М. Кобрина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 14-19.

Денисова, О. А.
    Стратегия и тактики подготовки педагогов инклюзивного образования [Текст] / О. А. Денисова, В. Н. Поникарова, О. Л. Леханова // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 81-89.

Рубрики: Инклюзивное образование--Кадры--Подготовка

   Учителя-дефектологи--Подготовка


Доп.точки доступа:
Поникарова, В.Н.
Леханова, О.Л.

Денисова О.А. Стратегия и тактики подготовки педагогов инклюзивного образования / О. А. Денисова, В. Н. Поникарова, О. Л. Леханова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 81-89.

Ертанова, О.
    Проблемы инклюзивной практики в образовании [Текст] / О. Ертанова // Социальная педагогика в России. - 2012. - № 3. - С. 39-46.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Личностный подход


Ертанова О. Проблемы инклюзивной практики в образовании / О. Ертанова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2012. - № 3. - С. 39-46.

Карташова, Е.
    Мир без границ [Текст] / Е. Карташова // Здоровье детей. - 2012. - № 6. - С. 45-46.

Рубрики: Инклюзивное образование


Карташова Е. Мир без границ / Е. Карташова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2012. - № 6. - С. 45-46.