Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 10, Results: 153
Report on unfulfilled requests: 0
91.
Подробнее
Особенности профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. В. Кузнецова [и др.] // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 34-45.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Психолого-педагогическая помощь
Дети с церебральным параличом--Изобразительная деятельность
Дети с ограниченными возможностями--Ознакомление с природой
Дети с церебральным параличом--Адаптация социальная
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Г.В.
Савчинская, Л.И.
Иванушкина, А.И.
Сафронова, Г.П.
Игрычева, Е.О.
Сонина, В.И.
Особенности профессионального взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения в процессе психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г. В. Кузнецова [и др.] // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 34-45.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Психолого-педагогическая помощь
Дети с церебральным параличом--Изобразительная деятельность
Дети с ограниченными возможностями--Ознакомление с природой
Дети с церебральным параличом--Адаптация социальная
Доп.точки доступа:
Кузнецова, Г.В.
Савчинская, Л.И.
Иванушкина, А.И.
Сафронова, Г.П.
Игрычева, Е.О.
Сонина, В.И.
92.
Подробнее
Киселева, С. Е.
К проблеме организации культурно-досуговой деятельности детей с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / С. Е. Киселева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 59-63.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Досуг--Организация
Дети с церебральным параличом--Досуговая деятельность
Киселева, С. Е.
К проблеме организации культурно-досуговой деятельности детей с тяжелыми двигательными нарушениями [Текст] / С. Е. Киселева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 1. - С. 59-63.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Досуг--Организация
Дети с церебральным параличом--Досуговая деятельность
93.
Подробнее
Зотова , Е.
Не гонка, а развитие [Текст] : как создать ситуацию успеха для ребенка с ОВЗ / Е. Зотова // Здоровье детей. - 2013. - № 3. - С. 50-51.
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с церебральным параличом--Обучение в общеобразовательном классе
Зотова , Е.
Не гонка, а развитие [Текст] : как создать ситуацию успеха для ребенка с ОВЗ / Е. Зотова // Здоровье детей. - 2013. - № 3. - С. 50-51.
Рубрики: Инклюзивное образование
Дети с церебральным параличом--Обучение в общеобразовательном классе
94.
Подробнее
Дунайкин, М. Л.
Нейропсихологический анализ деятельности детей с церебральными параличами [Текст] / М. Л. Дунайкин, И. Л. Брин // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 80-85.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Нарушения психического развития--Нейропсихологические исследования
Доп.точки доступа:
Брин, И.Л.
Дунайкин, М. Л.
Нейропсихологический анализ деятельности детей с церебральными параличами [Текст] / М. Л. Дунайкин, И. Л. Брин // Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 80-85.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Нарушения психического развития--Нейропсихологические исследования
Доп.точки доступа:
Брин, И.Л.
95.
Подробнее
Кроткова, А. В.
Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 4. - С. 6-15.
Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Коррекционно-развивающее обучение
Коррекционно-развивающее обучение
Дети с церебральным параличом--Коррекционно-развивающее обучение
Кроткова, А. В.
Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 4. - С. 6-15.
Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Коррекционно-развивающее обучение
Коррекционно-развивающее обучение
Дети с церебральным параличом--Коррекционно-развивающее обучение
96.
Подробнее
Рогов, А. В.
Реабилитация больных детским церебральным параличом со спастической диплегией с использованием тренажера [Текст] / А. В. Рогов // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 44-53.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация--Немедикаментозные методы
Рогов, А. В.
Реабилитация больных детским церебральным параличом со спастической диплегией с использованием тренажера [Текст] / А. В. Рогов // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 44-53.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация--Немедикаментозные методы
97.
Подробнее
Войцель, Н. В.
Кондуктивная педагогика Андраша Пете. Основные положения метода по реабилитации детей с ДЦП на примере польского опыта [Текст] / Н. В. Войцель // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 82-90.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация--Польша
Кондуктивная педагогика
Опорно-двигательный аппарат детей--Болезни--Реабилитация больных
Дети--Развитие при болезнях опорно-двигательного аппарата
Войцель, Н. В.
Кондуктивная педагогика Андраша Пете. Основные положения метода по реабилитации детей с ДЦП на примере польского опыта [Текст] / Н. В. Войцель // Детская и подростковая реабилитация. - 2013. - № 1. - С. 82-90.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Реабилитация--Польша
Кондуктивная педагогика
Опорно-двигательный аппарат детей--Болезни--Реабилитация больных
Дети--Развитие при болезнях опорно-двигательного аппарата
98.
Подробнее
Куршакова, О. В.
Развитие коммуникативных компетенций учащихся с комплексным дефектом на уроках чтения в 8 классе коррекционной школы [Текст] / О. В. Куршакова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 45-49.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие речи на уроках чтения
Куршакова, О. В.
Развитие коммуникативных компетенций учащихся с комплексным дефектом на уроках чтения в 8 классе коррекционной школы [Текст] / О. В. Куршакова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 45-49.
Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие речи на уроках чтения
99.
Подробнее
Павлова, Н. В.
Урок как эксперимент для начинающего учителя [Текст] : (на материале педагогической практики студентов) / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 51-59.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
Дети с церебральным параличом--Ознакомление с человеческим организмом
Павлова, Н. В.
Урок как эксперимент для начинающего учителя [Текст] : (на материале педагогической практики студентов) / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 51-59.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
Дети с церебральным параличом--Ознакомление с человеческим организмом
100.
Подробнее
Растегаева, Ю. Б.
Формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории как условие социализации личности школьника [Текст] / Ю. Б. Растегаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 76-79.
Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
Дети с церебральным параличом--Формирование коммуникативной компетентности на уроках истории
Растегаева, Ю. Б.
Формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся на уроках истории как условие социализации личности школьника [Текст] / Ю. Б. Растегаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 76-79.
Рубрики: История--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида--Преподавание
Дети с церебральным параличом--Формирование коммуникативной компетентности на уроках истории
Page 10, Results: 153