Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 12, Results: 436
Царева, Н. П.
Традиции и причины инноваций коллективной творческой деятельности [Текст] / Н. П. Царева // Социальная педагогика. - 2017. - № 1/2. - С. 73-82
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
академики -- коллективная творческая деятельность -- коллективное воспитание -- коллективное планирование -- коммунарские коллективы -- нравственный опыт -- педагоги -- педагогические методики -- товарищеские отношения -- товарищество
Аннотация: Воспитательная сила традиции коллективной творческой деятельности.
Смирнова, Г. Э.
Ведущие идеи воспитательной педагогики общей заботы [Текст] / Г. Э. Смирнова, К. П. Захаров // Социальная педагогика. - 2017. - № 1/2. - С. 70-72
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
академики -- идеи педагогики -- коммунарские коллективы -- коммунарское движение -- коммунары -- педагоги -- педагогические идеи
Аннотация: Идеи педагогов, воплотившиеся в практику.
Доп.точки доступа:
Захаров, К. П.
Гусаковский, М. А.
Коллективная творческая деятельность как перформатив и ее воспитательные возможности [Текст] / М. А. Гусаковский // Социальная педагогика. - 2017. - № 1/2. - С. 64-69. - Библиогр.: с. 69 (18 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
КТД -- коллективное творчество -- коммунарская методика -- коммуникации -- педагогические методики -- педагогические теории -- перформанс -- перформативный подход
Аннотация: Педагогические идеи академика И. П. Иванова. Воспитательные возможности методики коллективного творческого воспитания в современных условиях.
Соколов, Р. В.
Коммунарская методика и коммунарское движение: судьба субкультурного феномена [Текст] / Р. В. Соколов, Н. В. Соколова // Социальная педагогика. - 2017. - № 1/2. - С. 49-63
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
академики -- детские коммуны -- коллективная самореализация -- коллективное творческое воспитание -- коммунарство -- коммунары -- педагоги -- педагогические методики
Аннотация: В основе коммунарской методики - неприятие дисциплины, основанной на безоговорочных требованиях чинопочитания в самоуправлении, фразерства и демагогии.
Доп.точки доступа:
Соколова, Н. В.
Борисова, Л. Г.
Педагогика социального творчества И. П. Иванова [Текст] / Л. Г. Борисова // Социальная педагогика. - 2017. - № 1/2. - С. 39-44
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
академики -- коллективное творческое воспитание -- коммунарская методика -- педагоги -- педагогика сотрудничества -- педагогические методики -- педагогические системы -- педагогическое наследие -- социальная педагогика -- социальное творчество
Аннотация: Вклад академика И. П. Иванова в развитие педагогики сотрудничества.
Царева, Н. П.
Политические препятствия в период создания "Коммуны юных фрунзенцев" [Текст] / Н. П. Царева // Социальная педагогика. - 2017. - № 1/2. - С. 25-30
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
детские коммуны -- коллективная жизнь -- коллективная организаторская деятельность -- летние школы -- пионерские организации -- пионерские отряды -- пионеры
Аннотация: Методика коллективной организаторской деятельности. Процесс формирования коллектива пионерского отряда и дружины.
Борисова, Л. Г.
Академик И. П. Иванов - выдающийся педагог России [Текст] / Л. Г. Борисова // Социальная педагогика. - 2017. - № 1/2. - С. 14-17
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
академики -- детские коммуны -- методика КТД -- методика коллективных творческих дел -- молодежные движения -- педагоги -- педагогика сотрудничества -- педагогика социального творчества -- педагогические методики -- социально-педагогическое движение
Аннотация: Педагоги считают академика И. П. Иванова изобретателем методики КТД (коллективных творческих дел), создателем педагогики, о которой говорят как о "педагогике сотрудничества".
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Семинар, который поможет воспитателям, психологу, логопеду и тифлопедагогу понять, как сотрудничать друг с другом / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 12. - С. 72-80 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- логопеды -- навыки групповой работы -- педагоги -- педагогические коллективы -- семинары -- тифлопедагоги
Аннотация: Проведите семинар для всего педагогического коллектива своего детского сада, чтобы рассказать, как они могут между собой продуктивно взаимодействовать.
Голиков, Н. А.
Дети с выраженными ограничениями в здоровье: как оптимизировать качество их жизни в массовой школе? / Н. А. Голиков // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 188-196
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к массовой школе -- дети-инвалиды -- здоровьесбережение -- инклюзивное образование -- массовые школы -- методические рекомендации
Аннотация: Методические рекомендации по здоровьесбережению и их распространение, внедрение в образовательную и рак гику имеют крайне низкую эффективность. Их можно обозначить как эклектический набор факторов и условий сбережения различных сторон здоровья учащихся. Особую проблему современного отечественного образования составляет обучение детей с дефектами развития, включая детей-инвалидов. Практически не разработаны вопросы адаптации таких учащихся, учителя не владеют методиками и социально-педагогическими технологиями работы с такими детьми, способами вписывания их в типичный ученический коллектив.
Лисовенкова, В. В. (педагог дополнительного образования).
Духовно-нравственное воспитание детей в школе раннего развития [Текст] / В. В. Лисовенкова, Д. Р. Лысюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 12. - С. 17-19
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- опыт работы -- работа с родителями -- раннее развитие детей -- родители -- семьи -- творческие объединения (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школы раннего развития
Аннотация: В Белгородском областном Дворце детского творчества работает творческое объединение - школа раннего развития "Радуга", где обучаются дети дошкольного возраста. В творческом объединении "Радуга" особое внимание уделяется нравственному воспитанию детей, также активно применяются коллективные и индивидуальные формы работы с родителями.
Доп.точки доступа:
Лысюк, Д. Р. (концертмейстер)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Page 12, Results: 436