Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 14, Results: 300

Report on unfulfilled requests: 0


Батеева, А. А.
    Кибервиктимизация как проблема безопасности детей и подростков в современном социуме / А. А. Батеева // Социальная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91 (16 назв.)

Рубрики: Психология

   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- астротурфинг -- виртуальное общение -- дети -- дистанционное образование -- интернет-пользователи -- информационные технологии -- киберагрессия -- кибербуллинг -- кибервиктимность -- киберпространство -- медиаисследования -- негативное поведение -- подростки -- психологическое консультирование
Аннотация: Анализ конструктивных и деструктивных особенностей использования Интернет-ресурсов, представляющие опасность для детей и подростков в киберпространстве.

Батеева А. А. Кибервиктимизация как проблема безопасности детей и подростков в современном социуме / А. А. Батеева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 4. - С. С. 86-91

131.

Батеева А. А. Кибервиктимизация как проблема безопасности детей и подростков в современном социуме / А. А. Батеева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 4. - С. С. 86-91



Батеева, А. А.
    Кибервиктимизация как проблема безопасности детей и подростков в современном социуме / А. А. Батеева // Социальная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91 (16 назв.)

Рубрики: Психология

   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- астротурфинг -- виртуальное общение -- дети -- дистанционное образование -- интернет-пользователи -- информационные технологии -- киберагрессия -- кибербуллинг -- кибервиктимность -- киберпространство -- медиаисследования -- негативное поведение -- подростки -- психологическое консультирование
Аннотация: Анализ конструктивных и деструктивных особенностей использования Интернет-ресурсов, представляющие опасность для детей и подростков в киберпространстве.


Алышева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Формирование основ компьютерной грамотности у обучающихся с легкой умственной отсталостью / Т. В. Алышева, Е. Г. Исупова = Creation of key foundations of learners` with mild mental retardation computer literacy // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 37-46 : фот., 1 диагр. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



   Методика преподавания учебных предметов



Кл.слова (ненормированные):
дети с умственной отсталостью -- умственная отсталость -- младший школьный возраст -- легкая умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные программы -- факультативные курсы -- Power Point -- Word -- Excel -- Paint -- основы компьютерной грамотности -- школы-интернаты -- компьютерные приложения -- Интернет -- компьютерная грамотность -- информатика -- коррекционные школы -- INTERNET
Аннотация: Особенности проектирования и организации образовательной деятельности обучающихся с легкой умственной отсталостью на занятиях факультативного курса "Основы компьютерной грамотности" в условиях коррекционной общеобразовательной школы-интерната. Приведены выявленные особенности выпускников (9 класс) по умению работать с различными приложениями и пользованию сетью Интернет.
Доп.точки доступа:
Исупова, Елена Георгиевна

Алышева, Татьяна Викторовна. Формирование основ компьютерной грамотности у обучающихся с легкой умственной отсталостью / Татьяна Викторовна Алышева, Елена Георгиевна Исупова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. С. 37-46

132.

Алышева, Татьяна Викторовна. Формирование основ компьютерной грамотности у обучающихся с легкой умственной отсталостью / Татьяна Викторовна Алышева, Елена Георгиевна Исупова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. С. 37-46



Алышева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Формирование основ компьютерной грамотности у обучающихся с легкой умственной отсталостью / Т. В. Алышева, Е. Г. Исупова = Creation of key foundations of learners` with mild mental retardation computer literacy // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 37-46 : фот., 1 диагр. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



   Методика преподавания учебных предметов



Кл.слова (ненормированные):
дети с умственной отсталостью -- умственная отсталость -- младший школьный возраст -- легкая умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные программы -- факультативные курсы -- Power Point -- Word -- Excel -- Paint -- основы компьютерной грамотности -- школы-интернаты -- компьютерные приложения -- Интернет -- компьютерная грамотность -- информатика -- коррекционные школы -- INTERNET
Аннотация: Особенности проектирования и организации образовательной деятельности обучающихся с легкой умственной отсталостью на занятиях факультативного курса "Основы компьютерной грамотности" в условиях коррекционной общеобразовательной школы-интерната. Приведены выявленные особенности выпускников (9 класс) по умению работать с различными приложениями и пользованию сетью Интернет.
Доп.точки доступа:
Исупова, Елена Георгиевна


Липатова, Ольга Николаевна (научный сотрудник).
    Изучение информационных запросов родителей детей с ОВЗ на этапе первичного педагогического сопровождения / О. Н. Липатова // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 49-60 : 5 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (40 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- родители детей с ОВЗ -- информационно-педагогическое сопровождение -- Интернет -- ранняя помощь -- анкетирование родителей детей с ОВЗ -- анкетирование -- запросы родителей
Аннотация: Представлен обзор информационно-просветительских форм, используемых специалистами в педагогической практике, дано определение понятия «информирование». Подробно описан метод анкетирования и представлены результаты исследования. Определена потребность в вариативности информационно-педагогической поддержки родителей в структуре оказания помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья с учетом современных средств ее применения. Выявленные типы материнских запросов могут служить опорой для дифференцированного подбора необходимой информации в процессе сопровождения семьи и удовлетворять таким образом ее потребности в помощи ребенку, ожидаемой от специалистов.

Липатова, Ольга Николаевна. Изучение информационных запросов родителей детей с ОВЗ на этапе первичного педагогического сопровождения / О. Н. Липатова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. С. 49-60

133.

Липатова, Ольга Николаевна. Изучение информационных запросов родителей детей с ОВЗ на этапе первичного педагогического сопровождения / О. Н. Липатова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. С. 49-60



Липатова, Ольга Николаевна (научный сотрудник).
    Изучение информационных запросов родителей детей с ОВЗ на этапе первичного педагогического сопровождения / О. Н. Липатова // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 49-60 : 5 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (40 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- родители детей с ОВЗ -- информационно-педагогическое сопровождение -- Интернет -- ранняя помощь -- анкетирование родителей детей с ОВЗ -- анкетирование -- запросы родителей
Аннотация: Представлен обзор информационно-просветительских форм, используемых специалистами в педагогической практике, дано определение понятия «информирование». Подробно описан метод анкетирования и представлены результаты исследования. Определена потребность в вариативности информационно-педагогической поддержки родителей в структуре оказания помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья с учетом современных средств ее применения. Выявленные типы материнских запросов могут служить опорой для дифференцированного подбора необходимой информации в процессе сопровождения семьи и удовлетворять таким образом ее потребности в помощи ребенку, ожидаемой от специалистов.


Сапон, Ирина Валерьевна (старший преподаватель).
    Публичное и приватное в профиле социальной сети (в свете теории С. Петронио) / И. В. Сапон = Public and private on a social media profile through the lens of Sandra Petronio`s theory // Идеи и Идеалы. - 2021. - Т. 13, № 2, ч. 1. - С. 126-142 : 2 рис. - Библиогр.: с. 140 (14 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социальная философия

   Общение


Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-сообщества -- виртуальное пространство -- виртуальные сети -- границы приватности -- интернет-сообщества -- пользователи -- приватность -- публичность -- социальные сети
Аннотация: Профиль, содержащий персональные данные пользователя, представляет собой как личное, так и публичное пространство социальной сети. В связи с этим возникает проблема разграничения приватного и публичного в рамках данной виртуальной территории.
Доп.точки доступа:
Петронио, Сандра

Сапон, Ирина Валерьевна. Публичное и приватное в профиле социальной сети (в свете теории С. Петронио) / Ирина Валерьевна Сапон. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2021. - Т. 13, № 2, ч. 1. - С. С. 126-142

134.

Сапон, Ирина Валерьевна. Публичное и приватное в профиле социальной сети (в свете теории С. Петронио) / Ирина Валерьевна Сапон. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2021. - Т. 13, № 2, ч. 1. - С. С. 126-142



Сапон, Ирина Валерьевна (старший преподаватель).
    Публичное и приватное в профиле социальной сети (в свете теории С. Петронио) / И. В. Сапон = Public and private on a social media profile through the lens of Sandra Petronio`s theory // Идеи и Идеалы. - 2021. - Т. 13, № 2, ч. 1. - С. 126-142 : 2 рис. - Библиогр.: с. 140 (14 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социальная философия

   Общение


Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-сообщества -- виртуальное пространство -- виртуальные сети -- границы приватности -- интернет-сообщества -- пользователи -- приватность -- публичность -- социальные сети
Аннотация: Профиль, содержащий персональные данные пользователя, представляет собой как личное, так и публичное пространство социальной сети. В связи с этим возникает проблема разграничения приватного и публичного в рамках данной виртуальной территории.
Доп.точки доступа:
Петронио, Сандра


Батеева, А. А.
    Кибервиктимизация как проблема безопасности детей и подростков в современном социуме / А. А. Батеева // Социальная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 40-41 (16 назв.)

Рубрики: Психология

   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- виктимность -- виртуальное общение -- дистанционное образование -- киберагрессия -- кибербуллинг -- кибервиктимность -- киберпространство -- подростки -- социальная сеть
Аннотация: Опасность для детей и подростков в киберпространстве.

Батеева А. А. Кибервиктимизация как проблема безопасности детей и подростков в современном социуме / А. А. Батеева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2021. - № 1. - С. С. 36-41

135.

Батеева А. А. Кибервиктимизация как проблема безопасности детей и подростков в современном социуме / А. А. Батеева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2021. - № 1. - С. С. 36-41



Батеева, А. А.
    Кибервиктимизация как проблема безопасности детей и подростков в современном социуме / А. А. Батеева // Социальная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 40-41 (16 назв.)

Рубрики: Психология

   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- виктимность -- виртуальное общение -- дистанционное образование -- киберагрессия -- кибербуллинг -- кибервиктимность -- киберпространство -- подростки -- социальная сеть
Аннотация: Опасность для детей и подростков в киберпространстве.


Иванова, Н.
    Учимся платить онлайн [Текст] / Н. Иванова // 60 лет - не возраст. - 2016. - № 1. - С. 73-77. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Информатика

   Информатизация общества. Информационная политика


Кл.слова (ненормированные):
компьютеры -- пользователи -- интернет-ресурсы -- полезные сайты -- интернет-обслуживание -- сберегательные банки -- банковские системы -- компьютерные системы -- банковские операции -- сервис -- банковские услуги -- онлайн -- коммунальные платежи -- мобильный телефон -- плата за телефон
Аннотация: Оплата коммунальных платежей и взнос платы за мобильный телефон с помощью услуги Сбербанк Онлайн.

Иванова Н. Учимся платить онлайн / Н. Иванова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2016. - № 1. - С. С. 73-77



    Звезде Инстаграма - 90 лет [Текст] // 60 лет - не возраст. - 2017. - № 1. - С. 25 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Вычислительная техника

   Интернет


Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникативные технологии -- социальные сети -- компьютерные программы -- блогеры -- пожилые люди -- пенсионеры -- активное долголетие -- активная старость -- виртуальное общение
Аннотация: У 90-летнего блогера из г. Магнитогорска Раисы Гладких более тысячи подписчиков.
Доп.точки доступа:
Гладских, Р.

Звезде Инстаграма - 90 лет. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2017. - № 1. - С. С. 25

137.

Звезде Инстаграма - 90 лет. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2017. - № 1. - С. С. 25




    Звезде Инстаграма - 90 лет [Текст] // 60 лет - не возраст. - 2017. - № 1. - С. 25 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Вычислительная техника

   Интернет


Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникативные технологии -- социальные сети -- компьютерные программы -- блогеры -- пожилые люди -- пенсионеры -- активное долголетие -- активная старость -- виртуальное общение
Аннотация: У 90-летнего блогера из г. Магнитогорска Раисы Гладких более тысячи подписчиков.
Доп.точки доступа:
Гладских, Р.



    Учись! Работай! Зарабатывай! [Текст] // 60 лет - не возраст. - 2017. - № 5. - С. 12-13. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
интернет-порталы -- сайты -- электронные сервисы -- трудоустройство -- обучение -- старшее поколение
Аннотация: Представлен интернет-портал "50 ПЛЮС. Учись! Работай! Зарабатывай! ", главная цель которого - в режиме онлайн предоставить информацию людям старшего поколения о вакансиях, учебных программах, мастер-классах.

Учись! Работай! Зарабатывай!. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2017. - № 5. - С. С. 12-13

138.

Учись! Работай! Зарабатывай!. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2017. - № 5. - С. С. 12-13




    Учись! Работай! Зарабатывай! [Текст] // 60 лет - не возраст. - 2017. - № 5. - С. 12-13. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
интернет-порталы -- сайты -- электронные сервисы -- трудоустройство -- обучение -- старшее поколение
Аннотация: Представлен интернет-портал "50 ПЛЮС. Учись! Работай! Зарабатывай! ", главная цель которого - в режиме онлайн предоставить информацию людям старшего поколения о вакансиях, учебных программах, мастер-классах.



    86-летняя блогерша покоряет Сеть [Текст] // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 11. - С. 13 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Вычислительная техника

   Интернет


Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникативные технологии -- социальные сети -- компьютерные программы -- блоги -- блогеры -- пожилые люди -- старший возраст -- пенсионеры -- активное долголетие -- активная старость -- виртуальное общение
Аннотация: У Валентины Алексеевны Кулешовой, ведущей свой блог в Интернете, более 45 тысяч подписчиков по всей России.
Доп.точки доступа:
Кулешова, Валентина Алексеевна

86-летняя блогерша покоряет Сеть. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 11. - С. С. 13

139.

86-летняя блогерша покоряет Сеть. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 11. - С. С. 13




    86-летняя блогерша покоряет Сеть [Текст] // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 11. - С. 13 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Вычислительная техника

   Интернет


Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникативные технологии -- социальные сети -- компьютерные программы -- блоги -- блогеры -- пожилые люди -- старший возраст -- пенсионеры -- активное долголетие -- активная старость -- виртуальное общение
Аннотация: У Валентины Алексеевны Кулешовой, ведущей свой блог в Интернете, более 45 тысяч подписчиков по всей России.
Доп.точки доступа:
Кулешова, Валентина Алексеевна


Вервицкая, Е.
    Сетевой этикет [Текст] / Е. Вервицкая // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 12. - С. 68-71. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Вычислительная техника

   Интернет


Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- компьютерные сети -- пользователи -- правила поведения -- сетевое общение -- виртуальное общение -- электронная почта -- электронные письма -- сетевая безопасность
Аннотация: Рекомендации по правилам поведения при сетевом общении с использованием электронной почты.

Вервицкая Е. Сетевой этикет / Е. Вервицкая. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 12. - С. С. 68-71

140.

Вервицкая Е. Сетевой этикет / Е. Вервицкая. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 12. - С. С. 68-71



Вервицкая, Е.
    Сетевой этикет [Текст] / Е. Вервицкая // 60 лет - не возраст. - 2018. - № 12. - С. 68-71. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Вычислительная техника

   Интернет


Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- компьютерные сети -- пользователи -- правила поведения -- сетевое общение -- виртуальное общение -- электронная почта -- электронные письма -- сетевая безопасность
Аннотация: Рекомендации по правилам поведения при сетевом общении с использованием электронной почты.

Page 14, Results: 300

 

All acquisitions for 
Or select a month