Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 1, Results: 12
74.53
С 56
Советы учителям и родителям незрячих детей, имеющих дополнительные проблемы развития [Текст] : реферативный перевод брошюры Королевского национального института слепых Великобритании / Российская государственная библиотека для слепых. - Москва : [б. и.], 2014 - .
Ч. 1 / сост.-пер. Г. С. Елфимова . - 2014. - 67 с. - (Заочная школа для родителей). - ISBN 978-5-419-01423-7 : 200.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Развитие
Дети с нарушением зрения--Обучение
Тифлопедагогика--Сборники
Аннотация: По многочисленным просьбам Королевский национальный институт слепых Великобритании составил книгу советов учителям незрячих детей, имеющих и другие проблемы развития. Цель книги - помочь педагогу разработать для каждого из своих непростых учеников наиболее подходящую программу развития и обучения.
Доп.точки доступа:
Елфимова, Г.С. \сост., пер.\
Российская государственная библиотека для слепых
Экземпляры всего: 3
СФ (1), ОО (1), Ф (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1), Ф (1)
74.53
С 56
Советы учителям и родителям незрячих детей, имеющих дополнительные проблемы развития [Текст] : реферативный перевод брошюры Королевского национального института слепых Великобритании / Рос. гос. б-ка для слепых. - Москва : [б. и.], 2014 - .
Ч. 2 / [сост.-пер. Г. С. Елфимова]. - 2015. - 48 с. - (Заочная школа для родителей). - ISBN 978-5-419-01430-5 : 200.00 р.
Содержание:
Игра
Как приучить ребенка к туалету
Кормление
Навыки самообслуживания
Поведенческие трудности
Что делать дальше?
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Развитие
Дети с нарушением зрения--Обучение
Тифлопедагогика--Сборники
Аннотация: По многочисленным просьбам Королевский национальный институт слепых Великобритании составил книгу советов учителям незрячих детей, имеющих и другие проблемы развития. Цель книги - помочь педагогу разработать для каждого из своих непростых учеников наиболее подходящую программу развития и обучения.
Доп.точки доступа:
Елфимова, Г.С. \сост., пер.\
Российская государственная библиотека для слепых
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.53
Ф 76
Фомина, Людмила Александровна.
Некоторые важные аспекты развития незрячего ребенка и становления его личности [Текст] / Л. А. Фомина ; Рос. гос. б-ка для слепых. - Москва : [б. и.], 2015. - 54 с. - (Заочная школа для родителей). - ISBN 978-5-419-01773-3 : 120.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание в семье
Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение
Дети с нарушением зрения--Обучение чтению и письму по системе Брайля
Аннотация: Опыт работы Центра ранней интервенции Российской государственной библиотеки для слепых. В работе приводятся упражнения и другие авторские материалы, призванные помочь ребенку освоить чтение и письмо по системе Брайля.
Доп.точки доступа:
Российская государственная библиотека для слепых
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.53
П 27
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития : [в 3 частях] / Кэти Хайдт [и другие ; перевод с английского Екатерины Мельниковой] ; РБОО "Центр лечебной педагогики". - Москва : Центр лечебной педагогики, 2011 - 2012 (в пер.).
Ч. 2 : Расширение функциональных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной интеграции. - 196 с. : ил. ; 24 см. - Библиография: с. 190-194. - Пер. изд. : Perkins activity and resourse guide / Kathy Heydt [and etc.]. - ISBN 978-5-4212-0049-9 (в пер.) : 450.00 р., 225.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением зрения и множественными нарушениями развития--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Дети с нарушением зрения--Ориентировка в пространстве--Обучение--Руководства, пособия и т.п.
Дети с нарушением зрения--Сенсорное развитие--Руководства, пособия и т.п.
Слепоглухие дети--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: Настоящее издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, созданного в 1832 году. Основная цель Школы - открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности.
Доп.точки доступа:
Хайдт, Кэти
Аллон, Моника
Эдвардс, Сьюзан
Кларк, М. Джейн
Кушман, Шарлота
Мельникова, Екатерина \пер.\
Heydt, Kathy
Центр лечебной педагогики(Москва)
\о ней\
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.53
П 27
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития : [в 3 частях] / Кэти Хайдт [и другие ; перевод с английского Екатерины Мельниковой] ; РБОО "Центр лечебной педагогики". - Москва : Центр лечебной педагогики, 2011 - 2012. - 24 см (в пер.).
Ч. 3 : Подготовка к самостоятельной жизни. - 165, [2] с. : ил. - Библиография: с. 163-166. - Пер. изд. : Perkins activity and resourse guide / Kathy Heydt [and etc.]. - ISBN 978-5-4212-0112-0 : 225.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением зрения и множественными нарушениями развития--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Слепоглухие дети--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: Настоящее издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, созданного в 1832 году. Основная цель Школы - открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности.
Доп.точки доступа:
Хайдт, Кэти
Аллон, Моника
Эдвардс, Сьюзан
Кларк, М. Джейн
Кушман, Шарлота
Мельникова, Екатерина \пер.\
Heydt, Kathy
Центр лечебной педагогики(Москва)
\о ней\
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.53
П 27
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития : [в 3 частях] / Кэти Хайдт [и другие ; перевод с английского Екатерины Мельниковой] ; РБОО "Центр лечебной педагогики". - Москва : Центр лечебной педагогики, 2011 - 2012. - 24 см (в пер.).
Ч. 1 : Методические основы. - 198, [1] с. : ил. - Библиография: с. 194-197. - Пер. изд. : Perkins activity and resourse guide / Kathy Heydt [and etc.]. - ISBN 978-5-4212-0040-6 : 225.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением зрения и множественными нарушениями развития--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Слепоглухие дети--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: Настоящее издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, созданного в 1832 году. Основная цель Школы - открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности.
Доп.точки доступа:
Хайдт, Кэти
Аллон, Моника
Эдвардс, Сьюзан
Кларк, М. Джейн
Кушман, Шарлота
Мельникова, Екатерина \пер.\
Heydt, Kathy
Центр лечебной педагогики(Москва)
\о ней\
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.53
П 27
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития : методический материал / Кэти Хайдт [и другие ; перевод с английского Екатерины Мельниковой] ; РБОО "Центр лечебной педагогики" (Москва). - 2-е издание. - Москва : Теревинф, 2018. - 556, [2] с. : ил., фот. цв., рис. ; 24 см. - Библиография: с. 545-556. - Пер. изд. : Perkins activity and resourse guide / Kathy Heydt [and etc.]. - ISBN 978-5-4212-0459-6 (в пер.) : 600.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением зрения и множественными нарушениями развития--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Слепоглухие дети--Воспитание и обучение--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: Настоящее издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы - первого образовательного учреждения для слепых в США, созданного в 1832 году. Основная цель Школы - открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. С момента основания этого легендарного заведения ее учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни. Руководство разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй — подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.
Доп.точки доступа:
Хайдт, Кэти
Аллон, Моника
Эдвардс, Сьюзан
Кларк, М. Джейн
Кушман, Шарлота
Мельникова, Екатерина \пер.\
Heydt, Kathy
Центр лечебной педагогики (Москва)
\о ней\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
94
О-46
Озеров, Вячеслав Дмитриевич.
Беседы с родителями незрячих детей [Электронный ресурс] : практическое пособие. Некоторые важные аспекты развития незрячего ребенка и становления его личности / читает Ф. Ганеева ; Проблемы обучения незрячих леворуких детей дошкольного возраста / Л. Фомина ; читает Е. Латышова. У вас будет ребенок. Практические советы для незрячих родителей / А. Саматова ; читает Е. Латышова. Педагогическая деятельность незрячих учителей : сборник статей / составители В. Рогушин и другие ; читает Т. Бояркина. - Москва : Логосвос, 2020. - 1 фк. : зв. ; 13 см (12 час.51 мин.). - (Говорящая книга для слепых). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с контейнера. - Данные в формате LKF. - ISBN 978-5-419-03789-2 (в кор.) : 1515.00 р.
Рубрики: Сборники--Говорящие книги
Тифлопедагогика--Говорящие книги
Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение в семье--Говорящие книги
Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение--Говорящие книги
Дети с нарушением зрения--Обучение чтению и письму по системе Брайля--Говорящие книги
Тифлопедагогика взрослых--Говорящие книги
Незрячие--Рождение ребенка--Говорящие книги
Незрячие--Преподавательская деятельность--Говорящие книги
Доп.точки доступа:
Фомина, Людмила Александровна
Саматова, Альбина Вильсуровна
Рогушин, Виталий Константинович
Луганская, Л.
Ганеева, Ф.
Латышова, Е.
Мальков, В.
Андреева, Т.
Экземпляры всего: 3
ОО (2), Ф (1)
Свободны: ОО (2), Ф (1)
74.53
Ф 76
Фомина, Людмила Александровна.
Маленькие зарисовки восприятия мира : из опыта жизни / Людмила Фомина ; Российская государственная библиотека для слепых (Москва). - Москва : [б. и.], 2021. - 64 с. ; 20 см. - (Заочная школа для родителей). - ISBN 978-5-419-04986-4 : 360.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение
Аннотация: Основная мысль книги - жизнь незрячего человека, как и жизнь всех остальных людей, может быть интересной, полной неожиданностей, приносящей радость и наслаждение. Автор на конкретных примерах доказывает , что отличительной чертой жизни разных людей является их мировосприятие, а не их норма или дефект. И формировать продуктивное восприятие жизненных ситуаций у ребенка нужно с самого раннего возраста, независимо от его состояния. Если это не сделать вовремя, жизнь такого человека может превратиться просто в бесцельное существование в угоду его эгоистическим потребностям.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.53
Д33
Денискина, Венера Закировна (1946- ).
Особенности зрительного восприятия у слепых, имеющих остаточное зрение / В. З. Денискина. - Москва : Логосвос, 2022. - 63, [1] с. ; 21 см. - (Круг чтения : издания для слабовидящих). - Библиография: с. 62. - 450 экз. - ISBN 978-5-419-06013-5 : 88.00 р.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV вида--Обучение
Аннотация: В книге приведена усовершенствованная клинико-педагогическая классификация детей с нарушением зрения. В контексте задач реабилитационной практики рассмотрены особенности зрительного восприятия слепых, имеющих такие формы остаточного зрения. Показана необходимость учета зрительных возможностей при формировании компенсаторных навыков, лежащих в основе социально-адаптивного поведения инвалидов по зрению.
Экземпляры всего: 6
ОО (5), Ф (1)
Свободны: ОО (5), Ф (1)
Page 1, Results: 12