Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 115, Results: 1459
Digitizing pages:
No results! 1000
Вечканова, Ирина Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
Разработка и особенности реализации абилитационной программы "Госпитальный детский сад" / И. Г. Вечканова = Development and features of the implementation of the habilitation program "Hospital kindergarten" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. 66-78 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 77-78 (17 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- госпитальная педагогика -- госпитальные педагоги -- федеральные проекты -- абилитационные программы -- госпитальные детские сады -- психолого-педагогическая абилитация детей -- паллиативная медицинская помощь -- игровые технологии -- абилитационно-образовательная среда -- длительно болеющие дети -- детские хосписы -- дорожные карты -- центры сопровождения -- альтернативная дополнительная коммуникация -- игровые занятия -- игры
Аннотация: Рассматриваются методики госпитальной педагогики по психолого-педагогической абилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, длительно болеющих, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи. Представлено описание особенностей введения игровых технологий по линиям абилитации с целью формирования базового, оптимального, комплексного уровня абилитационно-образовательной среды для длительно болеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, а также нуждающихся в паллиативной медицинской помощи.
Яхнина, Елена Захаровна (кандидат педагогических наук).
Диагностический инструментарий оценки динамики развития восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся начальных классов / Е. З. Яхнина = Diagnostic tools for assessing the dynamics of the development of perception and reproduction of deaf primary school learners` oral speech // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. 20-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (4 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- нарушения слуха -- глухие дети -- слабослышащие дети -- развитие речи -- устная речь -- восприятие устной речи -- воспроизведение устной речи -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- начальное общее образование -- развитие речевого слуха -- произносительная сторона речи -- речевой слух -- слухозрительное восприятие устной речи -- диагностический инструментарий -- динамика развития устной речи -- оценка динамики развития -- мониторинги развития
Аннотация: Представлен диагностический инструментарий для оценки динамики развития слухозрительного восприятия устной речи, речевого слуха, произносительной стороны речи у глухих обучающихся при реализации адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования (вариант 1. 2).
Соловьева, Светлана Викторовна (кандидат педагогических наук).
Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета "Профильный труд" обучающимся с легкой умственной отсталостью / С. В. Соловьева, М. О. Максимова = Updating the content and technologies of teaching the subject "Profile labor" for learners with mild mental retardation // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 8. - С. 56-66 : фот. - Библиогр.: с. 66 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- технология -- умственная отсталость -- уроки труда -- легкая умственная отсталость -- профильный труд -- планируемые результаты -- учебные предметы -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- технологии преподавания -- нормативные правовые акты -- профессионально-трудовая подготовка
Аннотация: Систематизировано проблемное поле в сфере профессионально-трудовой подготовки обучающихся с легкой умственной отсталостью, представлены актуальные направления обновления содержания и технологий обучения по профилям трудовой подготовки.
Доп.точки доступа:
Максимова, Мария Олеговна (кандидат педагогических наук)
Кочетова, Екатерина Александровна.
Сохраняем и укрепляем здоровье детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью мобильного электронного приложения / Е. А. Кочетова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 8. - С. 41-46 : фот., 3 рис. - Библиогр.: с. 46 (7 назв.). - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- мобильные электронные приложения -- интерактивные инструменты -- особые образовательные потребности -- здоровьесберегающие технологии -- здоровье детей -- мобильные приложения -- электронные приложения
Аннотация: Представлены основные элементы мобильного электронного приложения для детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрыта его здоровьесберегающая направленность, показаны возможности взаимодействия ребенка, родителей и педагогов.
Горохова, Марьяна Сергеевна.
Особенности понимания социальных норм детьми-сиротами с тяжелыми и множественными нарушениями развития / М. С. Горохова = Special features of understanding of social norms among orphans with severe and multiple developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 8. - С. 22-32 : фот., 7 табл. - Библиогр.: с. 31-32 (14 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- коррекционно-развивающая работа -- исследования -- коррекционно-развивающая помощь -- множественные нарушения развития -- тяжелые нарушения развития -- понимание социальных норм -- дети-сироты -- социальные нормы -- протоколы наблюдения -- педагогическая диагностика -- математико-статистический анализ
Аннотация: Результаты исследования по проблеме понимания социальных норм детьми-сиротами с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Статистически доказана значимость выделения параметров и критериев понимания как основополагающего аспекта в планировании и разработке эффективной программы коррекционно-развивающей работы.
Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
Исследование информационно-коммуникативного аспекта общения как одного из условий предупреждения школьной дезадаптации младших школьников с двигательными нарушениями / Е. Н. Крутякова = Study of the information and communication aspect of communication as one of the conditions for the prevention of junior school children`s with mobility impairments school disadaptation // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 8. - С. 14-21 : фот., 4 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 21 (6 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коммуникативная деятельность -- младшие школьники -- начальные классы -- информационно-коммуникативные действия -- коммуникативные умения -- школьная дезадаптация -- информационно-коммуникативная деятельность -- исследования -- двигательные нарушения -- школьное обучение -- информационно-коммуникативные аспекты общения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- НОДА
Аннотация: Анализ результатов исследования особенностей и степени сформированности информационно-коммуникативных действий младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата; раскрыта специфика их формирования на начальном этапе школьного обучения; выявлены трудности, которые испытывают обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата при дефиците коммуникативных возможностей на этапе формирования учебной деятельности.
Григорьев, Сергей Леонидович (кандидат философских наук; доцент).
Антропологические и аксиологические эффекты распространения экранных технологий в культуре / С. Л. Григорьев = Anthropological and axiological effects of the spread of screen technologies in culture // Идеи и Идеалы. - 2022. - Т. 14, № 4, ч. 2. - С. 453-469. - Библиогр.: с. 464-466 (26 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
аксиологические эффекты -- антропологические эффекты -- гуманистическая психология -- личность -- человек экранный -- экзистенциализм -- экранная культура -- экранные технологии
Аннотация: Цель исследования - анализ личности и ее ценностных установок в современной экранной культуре, описание процесса и условий формирования антропологического типа "человека экранного". Автор в исследовании личности обращается к концепции А. Маслоу, которая позволяет понять глубинные основные потребности существования личности в современной экранной культуре.
Доп.точки доступа:
Маслоу, Абрахам Харольд (американский психолог ; 1908-1970)
Франкл, Виктор (австрийский психиатр; психолог; невролог ; 1905-1997)
Фрейд, Зигмунд (австрийский психоаналитик; психиатр; невролог ; 1856-1939)
Андроненко, Оксана Владимировна (заместитель директора).
Новые реалии просветительских практик (на примере деятельности библиотек Красноярского края) / О. В. Андроненко, Г. Л. Рукша = New Realities of Educational Practices. The Example of Libraries Activity in the Krasnoyarsk Region // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 4. - С. 343-350 : портр. - Библиогр.: с. 347-348 (20 назв.) . - ISSN 0869-608X
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- креативные технологии -- проектная практика библиотек -- просветительская деятельность -- просветительские практики -- просветительство -- экскурсионная работа библиотек
Аннотация: В статье делается акцент на важности и необходимости просветительской деятельности библиотек, которая призвана совершенствовать культурный процесс в обществе, дается характеристика инструментария просветительства в программах библиотек, рассматривается ряд успешных региональных проектов, осуществляемых библиотеками Красноярского края, направленных на продвижение просветительства, анализируется содержательный и жанровый диапазон просветительской деятельности библиотек края, обращается внимание на возможные риски интенсификации этого направления в деятельности красноярских библиотек.
Доп.точки доступа:
Рукша, Геннадий Леонидович (кандидат педагогических наук; главный библиотекарь)
Бескаравайная, Елена Вячеславовна (старший научный сотрудник).
Популяризация науки с помощью библиометрического анализа / Е. В. Бескаравайная, Т. Н. Харыбина = Bibliometric Analysis - as Library Activity in the Field of Science Popularization // Библиотековедение. - 2022. - Т. 71, № 4. - С. 351-361 : граф. - Библиогр.: с. 359 (12 назв.) . - ISSN 0869-608X
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиометрический анализ -- индексирование -- международное сотрудничество -- международные базы данных -- научные библиотеки -- популяризация науки -- публикации научных работ
Аннотация: Статья посвящена исследованию роли библиотеки в популяризации науки при размещении результатов библиометрического анализа на сайте библиотеки, характеристике составляющих публикаций, проиндексированных в международных базах данных, рассмотрению научного журнала как основного источника информации, включающего научные публикации цитирования, анализу интерпретаций библиометрических данных, доказательству того, что визуализация биометрических данных (расположение данных на сайте библиотеки) является одним из направлений по популяризации науки.
Доп.точки доступа:
Харыбина, Татьяна Николаевна (старший научный сотрудник)
Ласточка, Н. П. (методист).
От кейс-технологии к разработке кейса педагога / Н. П. Ласточка // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 1. - С. 8-11
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- кейс-технология -- кейсы методистов -- кейсы педагогов -- методисты -- методические кейсы -- педагоги дополнительного образования
Аннотация: Автор рассматривает кейс методиста как комплекс, обеспечивающий методическое сопровождение образовательного процесса и профессиональной деятельности педагогов, определяет целевую направленность методического кейса, дает примерный перечень разделов кейса.
Page 115, Results: 1459