Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1150, Results: 11547
Digitizing pages:
No results! 1000
Петраков, Д. П. (главный эксперт; директор).
Предложения по совершенствованию требований доступности интернет-ресурсов в системе образования / Д. П. Петраков // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 47 . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Информатика
Стандартизация в научно-информационной деятельности
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- интернет-ресурсы -- информационная доступность -- нарушения зрения -- нормативно-правовая база -- образовательные учреждения -- отзывы -- статьи -- цифровая доступность
Аннотация: Представлен отзыв на статью С. П. Иванова "О роли и значении нормативно-правовой базы в обеспечении информационной и цифровой доступности", в которой были обозначены и проанализированы проблемы обеспечения цифровой доступности для людей с инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Иванов, С. П. (региональный технический эксперт; специалист по цифровой доступности)
Федоров, Олег (член оргкомитета по проведению "Недели безбарьерной среды"; доцент кафедры архитектурного проектирования).
О "Неделе безбарьерной среды" в СПбГАСУ / О. Федоров, С. Сохранский // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 54-57 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Планировка и застройка городов
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
МГН -- безбарьерная среда -- выставки -- доступная среда -- инвалиды -- маломобильные группы населения -- мероприятия -- недели -- тематические недели -- универсальный дизайн -- университеты
Аннотация: С 30 сентября по 4 октября в Санкт-Петербургском государственном архитектурно-строительном университете прошла "Неделя безбарьерной среды". В течение недели проходили встречи с экспертами, лекции, презентации студенческих проектов в области универсального дизайна и создания безбарьерной среды.
Доп.точки доступа:
Сохранский, Сергей (главный редактор)
Богдан, Анна (руководитель школьного музея "Истоки жизни - Невская застава" имени Ольги Берггольц).
О новой тактильной экспозиции в школьном музее "Истоки жизни - Невская застава" имени Ольги Берггольц / А. Богдан // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 75 . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Музейное дело. Музееведение
Работа музеев с посетителями
Выставки. Выставочное дело
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
выставки -- инвалиды -- музеи -- нарушения зрения -- тактильные экспозиции -- школьные музеи
Аннотация: 30 ноября в школьном музее "Истоки жизни - Невская застава" была представлена новая тактильная экспозиция, которая сделала музей еще более доступным и интересным для людей с инвалидностью по зрению.
О пресс-конференции Санкт-Петербургской региональной организации ВОГ // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 76-77 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие -- инвалиды -- конференции -- нарушения слуха -- общественные организации -- пресс-конференции -- реабилитация -- социокультурное пространство -- юбилеи -- язык жестов
Аннотация: Первого октября в медиа-центре "Культура Петербурга" состоялась пресс-конференция на тему "Культура и развитие социокультурного пространства на протяжении 120 лет Санкт-Петербургского общества глухих".
Доп.точки доступа:
Гаазе, Ольга (директор)
Паленный, Виктор (главный редактор)
Родимина, Маргарита (преподаватель по социально-культурной деятельности)
Аракелов, Александр (актер)
Редакция портала "Культура Петербурга"
Культура в жизни глухих Санкт-Петербурга. История и современность // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 78-81 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухие -- глухонемые -- инвалиды -- история -- культура -- нарушения слуха -- общественные организации -- юбилеи
Аннотация: Первого октября 1904 года было создано Санкт-Петербургское общество глухонемых. В 1926 году образовалось Всероссийское общество глухих (ВОГ).
Доп.точки доступа:
Пресс-служба Санкт-Петербургского регионального отделения Всероссийского общества глухих
Евсеев, С. П. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры; вице-президент Паралимпийского комитета России; президент Всероссийской федерации спорта ЛИН).
Российские спортсмены на XVII Паралимпийских играх в Париже / С. П. Евсеев // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 90-92 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта
Кл.слова (ненормированные):
Паралимпийские игры -- летние игры -- медальный зачет -- российские спортсмены -- спорт инвалидов -- спортсмены-паралимпийцы
Аннотация: С 28 августа по 8 сентября в Париже прошли XVII Паралимпийские летние игры, в которых участвовали российские спортсмены.
Доп.точки доступа:
Лукьяненко, Дарья (заслуженный мастер спорта; трехкратная чемпионка Паралимпийских игр по плаванию (спорт слепых))
Шабалина, Валерия (заслуженный мастер спорта; пятикратная чемпионка Паралимпийских игр по плаванию (ЛИН))
Жданов, Роман (заслуженный мастер спорта; пятикратный чемпион Паралимпийских игр по плаванию (ПОДА))
Вдовин, Андрей (заслуженный мастер спорта; трехкратный чемпион Паралимпийских игр по легкой атлетике (ПОДА))
Попов, А. В. (руководитель; председатель; инвалид ПОДА первой группы).
О проекте "Центр обучения людей с инвалидностью рабочим профессиям - Цех № 1" / А. В. Попов // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 110-112 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Экономика
Экономика труда
Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- инвалиды -- обучение -- ограниченные возможности здоровья -- проекты -- рабочие места -- рабочие профессии
Аннотация: Рассказывается о реализуемом в Воронеже проекте "Центр обучения людей с инвалидностью рабочим профессиям - Цех № 1", его целях, задачах, сегодняшнем состоянии и перспективах дальнейшего развития.
Матвеев, Михаил Юрьевич (доктор педагогических наук).
Кризис чтения и современная отечественная беллетристика: причины популярности "лёгких" жанров литературы и их основные недостатки / М. Ю. Матвеев. Ч. 4. Любовный роман: учебник чувств или навязывание стереотипов поведения? // Библиотечное дело. - 2023. - № 15. - С. 9-16 : фот. - Примеч.: с. 16 . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Литературоведение
Современная русская литература
Кл.слова (ненормированные):
любовный роман -- легкая литература -- женский роман -- литературные жанры -- жанры литературы -- дамский роман -- недостатки -- классическая литература -- современная литература -- русская литература -- беллетристика -- зарубежная литература -- иностранная литература -- любовь -- тема любви -- библиотекари -- образ библиотекаря -- литература -- художественная литература
Аннотация: О жанре любовного романа.
Бойков, Дмитрий Игоревич.
Формирование развивающего коммуникативного пространства как средства социализации дошкольников с ТНР / Д. И. Бойков, Ю. Т. Матасов, Л. С. Медникова // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. 13-22 : 2 табл. - Библиогр.: с. 22 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
психологическое сопровождение -- тяжелые нарушения речи -- социализация -- коммуникативное пространство -- коммуникативные потребности -- общение -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлен подход к формированию коммуникативного пространства ребенка с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) как средства его социализации в границах образовательной среды. Обосновывается применение концепта коммуникативного пространства в аспекте развития общения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, что является новым в специальной психологии. Условием формирования коммуникативного пространства выступило целенаправленное стимулирование позитивно-личностного отношения детей в общении. В статье дается определение понятия коммуникативного пространства, анализируются условия и средства его формирования в группе воспитанников детского сада. Результаты формирующего эксперимента подтверждают гипотезу о том, что индикатором улучшения коммуникативного климата в группе детей с ТНР, показателем амплификации коммуникативного пространства служит положительная динамика позитивно-личностного отношения в общении дошкольников со взрослыми и сверстниками.
Доп.точки доступа:
Матасов, Юрий Тимофеевич
Медникова, Людмила Сергеевна
Кудрина, Татьяна Петровна.
Уникальный феномен младенчества в фокусе внимания науки. Изучение особенностей "комплекса оживления" у слепых детей / Т. П. Кудрина, Е. Б. Айвазян, Ю. А. Разенкова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. 23-31. - Библиогр.: с. 30-31 (9 назв.). - Примеч. в сносках. - Продолж. Начало: № 5, 2024
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
комплекс оживления -- психический онтогенез -- слепота -- ретинопатия недоношенных -- младенец -- развитие общения -- коммуникативные акты
Аннотация: Представлены результаты изучения комплекса оживления (КО) у слепых младенцев, проведенного с целью выявления особенностей его развития в ситуации зрительного дефицита и выделения трудностей, возникающих при его становлении. Исследование представляет собой сопоставление феноменов, выделенных при анализе видеоматериалов, с описанными в литературе феноменами развития КО у типично развивающихся детей. Показано, что в условиях слепоты КО характеризуется сниженной интенсивностью, неполным составом, замедленным разворачиванием и быстрым угасанием, а его развитие характеризуется отставанием по срокам появления и замедлением по темпу становления. У большинства слепых детей КО так и не становится инициативным коммуникативным актом, что является причиной его искажения в процессе формирования общения – основного условия присвоения ребенком культурного опыта и, соответственно, психического развития.
Доп.точки доступа:
Айвазян, Екатерина Борисовна
Разенкова, Юлия Анатольевна
Page 1150, Results: 11547