Electronic catalog

Потачинская, Ю. Н.
    Обучение аутичного ребенка с тяжелыми нарушениями интеллектуального развития [Текст] / Ю. Н. Потачинская // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 54-69. ; № 2. - С. 49-62.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение

   Дети с нарушением интеллекта--Обучение


Потачинская Ю.Н. Обучение аутичного ребенка с тяжелыми нарушениями интеллектуального развития / Ю. Н. Потачинская. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 54-69. ; № 2. - С. 49-62.

Романова, А. А.
    Особенности речи детей с аутическими расстройствами [Текст] / А. А. Романова // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 44-51.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие речи

   Речь--Расстройства у детей с аутизмом


Романова А.А. Особенности речи детей с аутическими расстройствами / А. А. Романова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 44-51.

Аршатская, О. С.
    Сочетание игровых занятий и холдинг-терапии в психологической помощи ребенку с выраженными проблемами детского аутизма [Текст] / О. С. Аршатская // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 62-70.

Рубрики: Дети с аутизмом--Психологическая помощь

   Дети с аутизмом--Игровая терапия


Аршатская О.С. Сочетание игровых занятий и холдинг-терапии в психологической помощи ребенку с выраженными проблемами детского аутизма / О. С. Аршатская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 62-70.

Никольская, О. С.
    Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом [Текст] / О. С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение

   Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты

   Образовательные стандарты


Никольская О.С. Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом / О. С. Никольская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.

Плаксунова, Э. В.
    Адаптивное физическое воспитание детей с аутизмом [Текст] / Э. В. Плаксунова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 27-31.

Рубрики: Дети с аутизмом--Физическое воспитание


Плаксунова Э.В. Адаптивное физическое воспитание детей с аутизмом / Э. В. Плаксунова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 27-31.

Плаксунова, Э. В.
    Исследование двигательных умений и отдельных компонентов моторики у детей с аутизмом [Текст] / Э. В. Плаксунова // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 44-55.

Рубрики: Моторика рук у детей с аутизмом

   Дети с аутизмом--Психомоторное развитие--Исследование


Плаксунова Э.В. Исследование двигательных умений и отдельных компонентов моторики у детей с аутизмом / Э. В. Плаксунова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 44-55.

Захарченко, Д. А.
    О деятельности родительской организации "Я и ты" в Пскове [Текст] / Д. А. Захарченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 50-52.

Рубрики: Дети с аутизмом--Арт-терапия


Захарченко Д.А. О деятельности родительской организации "Я и ты" в Пскове / Д. А. Захарченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 50-52.

Медведовская, Т. А.
    Как мы понимаем поведение других людей, Или "модель психического" [Текст] / Т. А. Медведовская, Е. И. Лебедева // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 2. - С. 22-34.

Рубрики: Поведение (психол.)

   Дети с аутизмом--Психология

   Дети с аутизмом--Нейропсихологические исследования

   Дети--Нейропсихологические исследования


Доп.точки доступа:
Лебедева, Е.И.

Медведовская Т.А. Как мы понимаем поведение других людей, Или "модель психического" / Т. А. Медведовская, Е. И. Лебедева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 2. - С. 22-34.

Переверзева, Д. С.
    Диагностика зрительного опознания у детей 3-7-ми лет с расстройствами аутического спектра [Текст] / Д. С. Переверзева // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 1-12.

Рубрики: Дети с аутизмом--Зрительное восприятие

   Зрительное восприятие


Переверзева Д.С. Диагностика зрительного опознания у детей 3-7-ми лет с расстройствами аутического спектра / Д. С. Переверзева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 1-12.

Кучаева, С. В.
    Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у детей с аутизмом [Текст] / С. В. Кучаева, И. Е. Свободина // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 13-29.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие восприятия речи

   Дети с аутизмом--обучение чтению


Доп.точки доступа:
Свободина, И.Е.

Кучаева С.В. Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у детей с аутизмом / С. В. Кучаева, И. Е. Свободина. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 13-29.