Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 8, Results: 155
Вакорина, Людмила Юрьевна.
Разъяснение о нормативных правовых актах, регламентирующих обучение детей с умственной отсталостью, об особенностях формулирования заключений ПМПК в отношении данной категории детей / Л. Ю. Вакорина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 7. - С. 7-8. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- законодательство -- образовательные организации -- нормативные правовые акты -- ПМПК -- интеллектуальные нарушения -- федеральные законы -- обучение детей -- умственная отсталость -- психолого-медико-педагогические комиссии -- специальные индивидуальные программы развития
Аннотация: На основании письма Министерства просвещения Российской Федерации публикуются разъяснения о нормативных правовых актах, регламентирующих обучение детей с умственной отсталостью, об особенностях формулирования заключений психолого-медико-педагогических комиссий в отношении данной категории детей.
Дуванова, С. П. (кандидат психологических наук).
Коррекционно-профилактическая работа по предупреждению дисграфии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, имеющих III уровень речевого развития / С. П. Дуванова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 21-26. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3 уровень речевого развития -- ОНР -- дисграфия -- дошкольники -- коррекционно-профилактическая работа -- нарушения письма -- нарушения речи -- общее недоразвитие речи
Аннотация: Анализируются предпосылки нарушения письма у дошкольников, имеющих общее недоразвитие речи. Рассматриваются основные задачи, направления, условия и этапы работы по профилактике дисграфии у старших дошкольников с ОНР, имеющих III уровень речевого развития.
Мокрова, Ю. И. (учитель-логопед).
Коррекция дисграфии у младших школьников с общим недоразвитием речи / Ю. И. Мокрова, Т. А. Миняйло, Г. Р. Магдазимова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 85-91 : рис. . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- дисграфия -- младшие школьники -- нарушения письма -- начальная школа -- общее недоразвитие речи -- русский язык
Аннотация: Освещены проблемы нарушения письма у младших школьников. Представлены методические рекомендации по коррекции дисграфии.
Доп.точки доступа:
Миняйло, Т. А. (учитель-логопед)
Магдазимова, Г. Р. (учитель-логопед)
Юбилей у многих // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 4. - С. 80-82 : фот. . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
юбилеи -- организации инвалидов -- праздничные мероприятия -- благодарственные письма -- почетные грамоты -- социокультурные мероприятия -- ветераны ВОС -- история организаций
Аннотация: Оренбургская областная организация ВОС отметила свой юбилей награждением ее членов почетными грамотами и благодарственными письмами.
Каримова, Н. Д. (учитель).
Формирование навыка списывания у обучающихся с нарушением интеллекта / Н. Д. Каримова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 2 (апрель-июнь). - С. 120-125 : табл. - Библиогр.: с. 125 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
навык списывания -- обучающиеся с нарушением интеллекта -- уроки обучения грамоте
Аннотация: Представлена система упражнений по формированию навыка списывания у учащихся младших и старших классов с нарушением интеллекта, направленные на преодоление недостатков, препятствующих активному развитию навыков грамотного письма. Система упражнений по формированию навыков списывания построена на методических принципах, включает определенные этапы работы и упражнения для развития, зрительного анализа и синтеза, пространственной ориентировки и речедвигательного контроля.
Болотова, Елена Владимировна (преподаватель).
Советская женщина как внутрисемейный агент власти в антиалкогольной политике = Soviet Woman as an Agent of Government in a Family in the Period of Anti-Alcohol Policy / Елена Владимировна Болотова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2020. - Т. 12, № 2, ч. 2. - С. 418-433. - Библиогр.: с. 429-430 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Политика. Политология--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Внутреннее положение. Внутренняя политика в целом--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Средства массовой информации--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Отдельные газеты и журналы--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Социология--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Социология групп--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Кл.слова (ненормированные):
алкоголизм -- антиалкогольная политика -- внутрисемейные агенты власти -- гендерная культура -- женщины -- журнальные дискурсы -- идея социального контроля -- образ советской женщины -- пьянство -- советская гендерная культура -- советская пропаганда -- советские женщины -- советский человек -- советское общество
Аннотация: Исследование посвящено трансформированию женского образа в рамках антиалкогольной политики. Содержание этого дополненного образа и способы его трансляции в массовой литературе были изучены с помощью качественного контент-анализа. Источниками послужили тексты, представляющие позицию редакции, и письма читательниц, опубликованные в журнале "Работница" с 1925 по 1936 г., статьи из журнала "Революция и культура" за 1928–1930 гг. и пропагандистские брошюры.
Цуров, Хамзат.
Разговор по душам / Х. Цуров // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 8. - С. 58-62 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социология
Социология семьи, родства, брака
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
жизненные неприятности -- ошибки -- анализ ситуаций -- негативные последствия -- конфликты -- мудрые советы -- книги для незрячих -- жизненные принципы -- личное мнение
Аннотация: Размышления автора о проблемах, с которыми сталкиваются люди и о том, как нужно себя вести, чтобы судьба чаще посылала нам удачу.
Доп.точки доступа:
Честерфильд, Филип (лорд; английский аристократ; автор книги "Письма к сыну")
Акимов, М. А.
[Открытое письмо] / М. А. Акимов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 10. - С. 39-40 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Экономика
Экономика труда
Кл.слова (ненормированные):
общества слепых -- инвалиды по зрению -- общественные организации -- соглашения о сотрудничестве -- открытые письма -- развитие почтовых услуг -- создание рабочих мест -- рабочие места для инвалидов -- взаимовыгодное сотрудничество -- акционерные общества
Аннотация: Открытое письмо президенту Всероссийского общества слепых Александру Яковлевичу Неумывакину от руководства Акционерного общества "Почта России" с предложением заключить соглашение о сотрудничестве в сфере развития почтовых услуг и создания рабочих мест для людей с нарушением зрения.
Доп.точки доступа:
Неумывакин, Александр Яковлевич (президент Всероссийского общества слепых)
Алтухова, Т. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Проектирование индивидуальной программы коррекционной работы учителя-логопеда в структуре АОП обучающегося с тяжелыми нарушениями речи, имеющего логопедическое заключение "Нарушение письма" / Т. А. Алтухова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 62-82 : табл. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
АОП -- ТНР -- адаптированные образовательные программы -- варианты рабочих программ -- дисграфия -- коррекционная работа -- логопедия -- нарушение письма -- нарушение чтения -- образовательные организации -- письмо -- программы коррекционной работы -- проектирование рабочих программ -- специальные образовательные условия -- тяжелые нарушения речи -- учителя-логопеды -- чтение
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы инклюзивного образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи - созданию специальных образовательных условий в образовательной организации. Описывается алгоритм проектирования рабочей программы учителя логопеда в структуре адаптированной образовательной программы (АОП), прилагаются критерии ее разработки и оценки, приводится примерный вариант рабочей программы.
Емельянова, И. Ф. (учитель начальных классов; сурдопедагог).
Урок грамоты в первом классе для детей обучения с нарушениями слуха / И. Ф. Емельянова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 93-96 : ил. - Библиогр.: с. 96 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дети с нарушениями слуха -- навыки письма -- навыки чтения -- развитие отвлеченного мышления -- развитие речевого слуха -- уроки грамоты -- формирование речи
Аннотация: Представлен урок обучения грамоте детей первого класса с нарушениями слуха. Урок направлен на развитие навыков чтения и письма, формирование связной речи, развитие отвлеченного мышления, речевого слуха.
Page 8, Results: 155