Electronic catalog

Калинина, Т. В.
    Программа психолого-педагогической коррекции коммуникативной сферы детей [Текст] : (для детей 6-10 лет, воспитывающихся в детских специализированных учреждениях) / Т. В. Калинина, М. В. Маркеева // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2013. - № 5. - С. 24-50. ; № 6. - С. 52-68.

Рубрики: Общение (психол.) у детей

   Дети младшего школьного возраста--Общение--Гендерный аспект

   Дети младшего школьного возраста--Общение

   Дети младшего школьного возраста--Воспитание навыков общения

   Воспитанники детских домов--Воспитание навыков общения

Доп.точки доступа:
Маркеева, М.В.

Калинина Т.В. Программа психолого-педагогической коррекции коммуникативной сферы детей : (для детей 6-10 лет, воспитывающихся в детских специализированных учреждениях) / Т. В. Калинина, М. В. Маркеева // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2013. - № 5. - С. 24-50. ; № 6. - С. 52-68.

Рубан, О. В.
    Традиционные хороводные игры как метод коррекции коммуникативных нарушений у детей с расстройствами аутического спектра [Текст] / О. В. Рубан, Н. Л. Белопольская // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 37-43.

Рубрики: Дети с аутизмом--Общение--Коррекция--Игровые методы


Доп.точки доступа:
Белопольская, Н.Л.

Рубан О.В. Традиционные хороводные игры как метод коррекции коммуникативных нарушений у детей с расстройствами аутического спектра / О. В. Рубан, Н. Л. Белопольская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 37-43.

Калина, О. Г.
    Невербальные способы выражения внутренней психической реальности у дошкольников в контексте сепарации [Текст] / О. Г. Калина, Е. Е. Проничева // Консультативная психология и психотерапия. - 2013. - № 1. - С. 42-62.

Рубрики: Дошкольники--Невербальное общение

   Дошкольники--Психологические исследования

Доп.точки доступа:
Проничева, Е.Е.

Калина О.Г. Невербальные способы выражения внутренней психической реальности у дошкольников в контексте сепарации / О. Г. Калина, Е. Е. Проничева // Консультативная психология и психотерапия. - 2013. - № 1. - С. 42-62.

Сорокина, Н. А.
    Изучение общения детей с разным уровнем речевого развития в рамках коммуникативного направления [Текст] / Н. А. Сорокина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 33-34.

Рубрики: Общение (психол.) у детей--Психологические исследования


Сорокина Н.А. Изучение общения детей с разным уровнем речевого развития в рамках коммуникативного направления / Н. А. Сорокина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 33-34.

Белинская, А. Б.
    Деловая этика и деловой этикет социального работника [Текст] / А. Б. Белинская // Социальное обслуживание. - 2013. - № 8. - С. 123-131.

Рубрики: Социальная работа--Кадры--Профессиональная этика

   Деловой этикет

   Деловая этика

   Социальная работа--Кадры--Деловое общение


Белинская А.Б. Деловая этика и деловой этикет социального работника / А. Б. Белинская // Социальное обслуживание. - 2013. - № 8. - С. 123-131.

Пилипейко, Н. Г.
    Практика оценивания сформированности коммуникативных УУД в начальной школе [Текст] / Н. Г. Пилипейко, Н. В. Ковалева // Сибирский учитель. - 2013. - № 4. - С. 103-109.

Рубрики: Школьники младших классов--Общение--Оценка

   Начальные школы--Учебно-воспитательная работа

Доп.точки доступа:
Ковалева, Н.В.

Пилипейко Н.Г. Практика оценивания сформированности коммуникативных УУД в начальной школе / Н. Г. Пилипейко, Н. В. Ковалева // Сибирский учитель. - 2013. - № 4. - С. 103-109.

Щуркова, Н. Е.
    Искусство общения как проблема нового воспитания [Текст] / Н. Е. Щуркова // Воспитание школьников. - 2013. - № 9. - С. 3-12. ; № 10. - С. 11-20.

Рубрики: Педагогическое общение


Щуркова Н.Е. Искусство общения как проблема нового воспитания / Н. Е. Щуркова. - Текст : непосредственный // Воспитание школьников. - 2013. - № 9. - С. 3-12. ; № 10. - С. 11-20.

Защиринская, О. В.
    Структурно-динамическая модель изучения стилей общения школьников с легкой умственной отсталостью [Текст] / О. В. Защиринская // Дефектология. - 2013. - № 5. - С. 43-54.

Рубрики: Умственно отсталые школьники--Общение


Защиринская О.В. Структурно-динамическая модель изучения стилей общения школьников с легкой умственной отсталостью / О. В. Защиринская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 5. - С. 43-54.

Мухина, В.
    Попытки к диалогу: пожизненно осужденные общаются с девиантными подростками [Текст] / В. Мухина // Развитие личности. - 2012. - № 3. - С. 201-216.

Рубрики: Девиантные подростки--Общение

   Осужденные--Общение


Мухина В. Попытки к диалогу: пожизненно осужденные общаются с девиантными подростками / В. Мухина // Развитие личности. - 2012. - № 3. - С. 201-216.

Басюк, В.
    Попытки к диалогу: девиантные подростки общаются с пожизненно осужденными [Текст] / В. Басюк // Развитие личности. - 2012. - № 3. - С. 217-230.

Рубрики: Девиантные подростки--Общение

   Осужденные--Общение


Басюк В. Попытки к диалогу: девиантные подростки общаются с пожизненно осужденными / В. Басюк // Развитие личности. - 2012. - № 3. - С. 217-230.