Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 8, Results: 113
Климович, О. Л. (педагог дополнительного образования).
Мы сами с вопросами / О. Л. Климович // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 3. - С. 48-54
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- игры -- интеллектуальные игры -- клубы интеллектуальных игр -- мотивации к играм -- опыт работы -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы клуба интеллектуальных игр "Белая рысь" Гомельского Дворца творчества детей и молодежи. Автор представляет описание разработанных клубом интеллектуальных игр "Что? Где? Когда? " и "Своя игра".
Кранчева, А. Ю. (педагог дополнительного образования).
Школа юных туристят как средство гармоничного воспитания дошкольников / А. Ю. Кранчева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 53 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- окружающий мир -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- юные туристы
Аннотация: Автор делится опытом работы с дошкольниками по программе дополнительного образования "Школа юных туристят". Целью программы является развитие мотивации детей к познанию окружающего мира.
Дымкова, Алевтина Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Обучение слоговому чтению детей с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр / А. Ю. Дымкова = Teaching syllabic reading of children with general speech underdevelopment through didactic games (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 3. - С. 47-54 : фот., 3 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 54 (7 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общее недоразвитие речи -- недоразвитие речи -- младшие школьники -- учебные задания -- дидактические материалы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедическая работа -- слоговое чтение -- обучение слоговому чтению -- дидактические игры -- звуко-буквенные ступени чтения -- слого-аналитические ступени чтения -- игровые занятия -- практические материалы
Аннотация: Описание основных причин неполноценности формирования навыка чтения детей с общим недоразвитием речи, конкретизируются проблемы младших школьников на этапе перехода от звуко-буквенной к слого-аналитической ступени чтения. Представлены примеры авторских дидактических игр, которые могут использоваться в практической работе с детьми с целью вовлечения их в процесс чтения, повышения мотивации к логопедическим занятиям и, собственно, формирования первоначальных навыков чтения.
Руссак, Зоя Витальевна (кандидат педагогических наук).
Заинтересованность трудом : так ли беден "бедный" библиотекарь? / З. В. Руссак // Библиотечное дело. - 2020. - № 2. - С. 38-41 : фот. . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Социология
Социология книги, чтения, библиотек
Кл.слова (ненормированные):
заработная плата -- зарплата -- библиотекари -- материальное благополучие -- благополучие -- благосостояние -- доходы -- библиотеки -- мотивация -- удовлетворенность работой -- исследования -- социологические исследования -- современность -- заинтересованность
Аннотация: Библиотеке сегодня нужен высокопрофессиональный мотивированный персонал, способный создавать информационные продукты, обеспечивать конкурентное преимущество. Сегодня получение трудового результата возможно при сочетании мотивации и профессионального мастерства. Результат определяет уровень заработной платы.
Никифорова, О. В. (педагог дополнительного образования).
Деятельность волонтерских объединений как важное составляющее звено духовно-нравственного воспитания / О. В. Никифорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 8. - С. 14-20 : табл. - Библиогр.: с. 20 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
волонтерская деятельность -- волонтерские объединения -- волонтеры -- духовно-нравственное воспитание -- игры -- мотивации -- опыт работы -- подростки -- программы дополнительного образования -- упражнения
Аннотация: Педагог дополнительного образования представляет авторские практики и методики, используемые для повышения мотивации подростков к волонтерской деятельности.
Асташова, М. С. (педагог дополнительного образования).
Образовательный проект "Профвсеобуч для родителей" как средство мотивации родителей и учащихся к решению проблемы профессионального самоопределения / М. С. Асташова, О. П. Кракаускене // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 9. - С. 3-4
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- мотивация родителей -- образовательные проекты -- опыт работы -- проекты -- профессиональное самоопределение -- профориентационная работа -- профориентация -- работа с родителями -- родители -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Авторы делятся опытом работы в проекте дополнительного образования "Профвсеобуч для родителей". Цель проекта - привлечение родителей к участию в процессе профессионального самоопределения школьников.
Доп.точки доступа:
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук)
Зирко, Алена.
Язык - мой друг / А. Зирко, А. Соснов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2021. - № 9. - С. 18-27 : фот. . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социология
Социология личности
Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- биографии -- социализация незрячих -- иностранные языки -- изучение языков -- личный опыт -- языковые курсы -- самостоятельное обучение -- языковая практика -- методики обучения -- мотивации
Аннотация: Рассказ инвалидов по зрению о личном опыте освоения иностранных языков, записанный Василием Васильевым.
Доп.точки доступа:
Соснов, Андрей
Васильев, В. \.\
Зирко, Алена (инвалид по зрению; кандидат психологических наук; магистрант "Высшей школы экономики")
Соснов, Андрей (инвалид по зрению; преподаватель Санкт-Петербургского центра медико-социальной реабилитации инвалидов по зрению; выпускник медицинского факультета Чувашского государственного университета имени И. Н. Ульянова)
Дымкова, Алевтина Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Обучение слоговому чтению детей с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр / А. Ю. Дымкова = Teaching syllabic reading of children with general speech underdevelopment through didactic games (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 31-38 : фот., 7 рис., 1 табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: № 3 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общее недоразвитие речи -- недоразвитие речи -- младшие школьники -- дидактические игры -- дидактические материалы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедическая работа -- слоговое чтение -- обучение слоговому чтению -- игровые занятия -- учебные задания
Аннотация: Представлены примеры авторских дидактических игр, направленных на обучение слоговому чтению на уровне слова, предложения и текста. Они могут использоваться в практической работе с детьми для вовлечения их в процесс чтения, повышения мотивации к логопедическим занятиям и формирования первоначальных навыков чтения.
Формирование у детей с тяжелыми двигательными нарушениями готовности к визуально-графической (невербальной) интеракции с помощью компьютерных технологий = Creation of children`s with severe mobility impairments readiness for visual-graphic (non-verbal) interaction via computer technologies // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 5. - С. 14-24 : фот., 4 рис. - Библиогр.: с. 24 (14 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- тяжелые двигательные нарушения -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные технологии -- визуально-графическая интеракция -- невербальная интеракция -- визуально-графическая интерактивная коммуникация -- компьютерные программы -- младшие школьники -- начальные классы -- невербальное общение -- изобразительная деятельность -- речевые нарушения -- социализация школьников -- мотивация школьников
Аннотация: Предложена программа как дополнительное средство визуально-графической интерактивной коммуникации младших школьников с тяжелыми двигательными нарушениями, не способных к вербальному общению. В качестве средства мотивации визуально-графической интерактивной коммуникации использовалась изобразительная деятельность.
Доп.точки доступа:
Симонова, Татьяна Николаевна (кандидат медицинских наук)
Скрипниченко, Вера Владимировна (кандидат педагогических наук)
Голубятникова, Светлана Дмитриевна
Шамарданова, Гюзель Растамовна
Слотина, Т. В.
Особенности мотивации младших школьников при семейной форме обучения / Т. В. Слотина, О. Д. Сурикова // Социальная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 31-35. - Библиогр.: с. 35 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
классическое обучение -- личность ребенка -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- мотивационная сфера -- психология детей -- семейная форма обучения -- семейное обучение -- учебная мотивация -- формы обучения -- эмпирические исследования
Аннотация: Теоретические основы организации семейного образования.
Доп.точки доступа:
Сурикова, О. Д.
Page 8, Results: 113