Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 10, Results: 104
Закрепина, А. В.
Особенности педагогической работы с родителями в ходе реабилитации детей после тяжелой черепно-мозговой травмы [Текст] / А. В. Закрепина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 29-32.
Рубрики: Дети с черепно-мозговой травмой--Реабилитация
Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь
Волкова, Светлана Валентиновна (аспирант).
Феноменология фонематических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с афазией [Текст] / С. В. Волкова, Н. Ю. Борякова // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. 66-76 : 2 табл. - Библиогр.: с. 76 (7 назв.)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
афазии -- дети -- инсульты -- исследования -- нейроинфекции -- нейропсихологические диагностики -- результаты исследований -- старший дошкольный возраст -- фонематические нарушения -- черепно-мозговые травмы
Аннотация: Отражены результаты изучения фонематических нарушений у детей старшего дошкольного возраста при афазии вследствие черепно-мозговых травм, нейроинфекций и инсультов. Впервые представлена феноменология фонематических расстройств у детей старшего дошкольного возраста, основанная на системном анализе структуры повреждения фонематических функций при афазии.
Доп.точки доступа:
Борякова, Н. Ю. (кандидат психологических наук; доцент)
Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова
Московский государственный педагогический университет
Кузьмина, Т. С.
Современное состояние и перспективы развития коррекционно-педагогической помощи лицам, перенесшим инсульт и черепно-мозговую травму [Текст] / Т. С. Кузьмина // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 68-70
Рубрики: Инсульт--Реабилитация больных
Черепно-мозговые травмы--Реабилитация больных
Липенкова, Е. В.
Применение систем Bliss-коммуникации в логопедической работе при афазии [Текст] / Е. В. Липенкова // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 1 (январь-март). - С. 105-120 : рис. - Библиогр.: с. 119-120 (28 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Bliss-коммуникация -- альтернативная коммуникация -- афазия -- блиссимволика -- восстановление речи -- инсульты -- логопедическая реабилитация -- черепно-мозговые травмы
Аннотация: В статье представлен опыт применения системы альтернативной коммуникации Bliss в работе по восстановлению речи при афазии на ранних этапах логопедической реабилитации.
Доп.точки доступа:
ГБУЗ ГКБ № 67 имени Л. А. Ворохобова (Москва)
Клиточенко, Григорий Владимирович.
Динамика биоэлектрической активности мозга при комбинированном лечении детского церебрального паралича [Текст] / Г. В. Клиточенко, Н. В. Малюжинская, П. С. Кривоножкина // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 2. - С. 8-11. - Библиогр. : с. 11 (6 назв.)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- активность головного мозга -- дети -- дети с инвалидностью -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- комбинированная терапия -- комбинированное лечение -- лечение -- терапия -- электроэнцефалография
Аннотация: Приведены данные о динамике биоэлектрической активности головного мозга у детей с детским церебральным параличом, спастической диплегией, получавших комбинированную терапию медикаментозными и немедикаментозными средствами, в сравнении с аналогичными показателями детей, получавших изолированную медикаментозную терапию.
Доп.точки доступа:
Малюжинская, Наталья Владимировна
Кривоножкина, Полина Станиславовна
Визель, Татьяна Григорьевна (доктор психологических наук; ведущий научный сотрудник).
Об "экспрессивной алалии", ее мозговых механизмах и преодолении [Текст] / Т. Г. Визель // Дефектология. - 2018. - № 1. - С. 36-46. - Библиогр.: с. 45-46 (26 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционные способности -- компенсации -- коррекции -- межзональные связи -- мозговые механизмы -- нарушения артикуляционных способностей -- повторная речь -- проводящие пути -- речевое развитие -- сенсорные интеграции -- спонтанная речь -- экспрессивные алалии
Аннотация: Моторной, или иначе, экспрессивной алалии посвящено достаточно литературы, однако собственно артикуляционная способность не составляет отдельного раздела исследований даже в рамках логопедии. Представленная статья - попытка частичного восполнения данного пробела. Особое значение в работе придается принципиальным различиям мозговых механизмов повторной и спонтанной речи. Подчеркивается что речевое развитие невозможно без освоения детьми различных объектов внешнего мира, воспринимаемых разными - сенсорными системами и обозначаемых словами, в связи с чем обсуждается роль межзональных проводящих путей, необходимых для связи этих систем друг с другом. Также обсуждаются процессы спонтанной и направленной компенсации нарушенной артикуляционной способности, и, в первую очередь, приемов сенсорной интеграции.
Доп.точки доступа:
Московский институт психоанализа
Луканина, Л. (магистрант).
Динамика слухового внимания у детей с недостатками речевого развития под влиянием Томатис-терапии [Текст] / Л. Луканина // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 51-56
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Томатис-терапия -- Томатиса метод -- активизация мозга -- аудиотесты -- воспроизведение ритмов -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушениями речи -- диагностика слухового внимания -- дошкольники с нарушениями речи -- зарубежные методики -- коррекционно-логопедическая работа -- метод Томатиса -- нарушения речи -- недостатки речевого развития -- речевые нарушения -- слуховое внимание -- стимулирование среднего уха -- экспериментальные исследования
Аннотация: Раскрыты особенности динамики слухового внимания у дошкольников с недостатками речевого развития. Представлены результаты экспериментального исследования с использованием Томатис-терапии.
Доп.точки доступа:
Институт специального образования и комплексной реабилитации МГПУ
Шевцова, Е. Е. (заведующая лабораторией).
К проблеме распространенности нарушений глотания у пациентов с локальными органическими поражениями мозга [Текст] / Е. Е. Шевцова, Н. Н. Еремина // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 88-96. - Библиогр.: с. 96 (9 назв.)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
аспирация -- глотание -- дисфагия -- затруднения глотания -- исследования -- локальные органические поражения мозга -- локальные поражения мозга -- нарушения глотания -- неврологи -- неврологическая практика -- неврологические заболевания -- нейрогенная дисфагия -- органические поражения мозга -- пациенты с поражениями мозга -- поражения мозга -- реабилитология
Аннотация: Рассмотрена дисфагия - расстройство глотания, распространенная в неврологической практике проблема.
Доп.точки доступа:
Еремина, Н. Н. (логопед)
ФНКЦ реабилитологии и реаниматологии. Лаборатория восстановления глотания, фонации и речи
ГБУЗ ГКБ им. М. П. Кончаловского (Москва)
Сальцов, П. В. (младший научный сотрудник).
Мехатронные системы в реабилитации [Текст] / П. В. Сальцов // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 26-29 : 2 рис. - Библиогр. с. 29 (11 назв.)
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
автоматические манипуляторы -- аппараты механотерапии -- больные с двигательными нарушениями -- головной мозг -- инсульт -- медицинская мехатроника -- медицинские мехатронные системы -- медицинские роботы -- механотерапия -- мехатронные системы -- нанороботы -- неврологические больные -- нейрореабилитация -- органические поражения мозга -- очаговые поражения мозга -- персонифицированная медицина -- поражения головного мозга -- протезирование сосудов -- реабилитационная помощь -- реабилитация -- роботизированные устройства -- черепно-мозговая травма -- экзоскелеты
Аннотация: Представлена программа реабилитационной помощи пациентам с последствиями тяжелого органического повреждения мозга.
Доп.точки доступа:
Федеральный научно-клинический центр реаниматологии и реабилитологии. Лаборатория восстановления глотания, фонации и речи
Мозговая, Т. П. (преподаватель).
Восстановительные технологии (программы) в урегулировании конфликтов с участием лиц с ограниченными возможностями здоровья в рамках образовательного процесса [Текст] / Т. П. Мозговая // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 2 (апрель-июнь). - С. 64-67. - Библиогр.: с. 67 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- восстановительные технологии -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- комплексное реабилитационное сопровождение -- конфликты -- нормативно-правовое обоснование -- образовательный процесс -- приемы практической деятельности -- социализация учащихся -- способы практической деятельности -- школьные службы примирения
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы создания условий для комплексного реабилитационного сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательном процессе. Представлены совокупность приемов и способов организации и упорядочения практической деятельности по решению конфликтов с участием лиц с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
НГТУ (Новосибирск). Кафедра социальной работы и антропологии
Page 10, Results: 104