Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 10, Results: 160

Report on unfulfilled requests: 0


Аввакумова, Ирина Александровна.
    Использование оригами в процессе обучения геометрии учащихся с нарушением зрения в инклюзивных классах / И. А. Аввакумова, А. В. Лядова // Педагогическое образование в России. - 2016. - № 7. - С. 120-124

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Методика преподавания учебных предметов


   
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- каналы восприятия -- обучающиеся с проблемным зрением -- оригаметрия -- оригами -- познавательные универсальные учебные действия -- средства наглядности -- школьный курс геометрии
Аннотация: В статье выделены средства обучения геометрии учащихся с нарушением зрения и обоснована эффективность использование техники оригами в процессе обучения геометрии слабовидящих школьников в инклюзивных классах. В работе показана возможность использования техники оригами в процессе решения задач школьного курса геометрии для учащихся с проблемным зрением.

Доп.точки доступа:
Лядова, Анна Владимировна

Аввакумова, Ирина Александровна. Использование оригами в процессе обучения геометрии учащихся с нарушением зрения в инклюзивных классах / И. А. Аввакумова, А. В. Лядова. - Текст : непосредственный // Педагогическое образование в России. - 2016. - № 7.- С.120-124

91.

Аввакумова, Ирина Александровна. Использование оригами в процессе обучения геометрии учащихся с нарушением зрения в инклюзивных классах / И. А. Аввакумова, А. В. Лядова. - Текст : непосредственный // Педагогическое образование в России. - 2016. - № 7.- С.120-124



Аввакумова, Ирина Александровна.
    Использование оригами в процессе обучения геометрии учащихся с нарушением зрения в инклюзивных классах / И. А. Аввакумова, А. В. Лядова // Педагогическое образование в России. - 2016. - № 7. - С. 120-124

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Методика преподавания учебных предметов


   
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- каналы восприятия -- обучающиеся с проблемным зрением -- оригаметрия -- оригами -- познавательные универсальные учебные действия -- средства наглядности -- школьный курс геометрии
Аннотация: В статье выделены средства обучения геометрии учащихся с нарушением зрения и обоснована эффективность использование техники оригами в процессе обучения геометрии слабовидящих школьников в инклюзивных классах. В работе показана возможность использования техники оригами в процессе решения задач школьного курса геометрии для учащихся с проблемным зрением.

Доп.точки доступа:
Лядова, Анна Владимировна


Говядинкина, И. А. (учитель-дефектолог (тифлопедагог)).
    Пространственное моделирование в работе с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения [Текст] / И. А. Говядинкина, Т. П. Литвиненко // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 19-24. - Библиогр.: с. 23-24 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- ДОУ -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушением зрения -- дети старшего дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- зрение -- зрительная патология -- нарушения зрения -- оптико-пространственная ориентация -- пространственное моделирование -- пространственное представление -- пространственные модели -- формирование пространственного представления
Аннотация: Раскрыты особенности формирования пространственного представления у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения.

Доп.точки доступа:
Литвиненко, Т. П. (учитель-дефектолог (тифлопедагог))
МБДОУ № 218
МБДОУ № 218

Говядинкина И. А. Пространственное моделирование в работе с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения / Говядинкина И. А., Литвиненко Т. П. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. С. 19-24

92.

Говядинкина И. А. Пространственное моделирование в работе с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения / Говядинкина И. А., Литвиненко Т. П. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. С. 19-24



Говядинкина, И. А. (учитель-дефектолог (тифлопедагог)).
    Пространственное моделирование в работе с детьми дошкольного возраста с нарушением зрения [Текст] / И. А. Говядинкина, Т. П. Литвиненко // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 19-24. - Библиогр.: с. 23-24 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ДОО -- ДОУ -- дети дошкольного возраста -- дети с нарушением зрения -- дети старшего дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- зрение -- зрительная патология -- нарушения зрения -- оптико-пространственная ориентация -- пространственное моделирование -- пространственное представление -- пространственные модели -- формирование пространственного представления
Аннотация: Раскрыты особенности формирования пространственного представления у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения.

Доп.точки доступа:
Литвиненко, Т. П. (учитель-дефектолог (тифлопедагог))
МБДОУ № 218
МБДОУ № 218



    Он потерял зрение, но не потерял надежду [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 2. - С. 33-37 : фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология личности


   Социальная защита. Социальная работа


   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- дети -- истории из жизни слепых -- массажисты -- незрячие -- семейное счастье -- семьи -- трудоустройство незрячих
Аннотация: История жизни и обретения семейного счастья незрячего массажиста Родиона Замараева.

Он потерял зрение, но не потерял надежду. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 2. - С. С. 33-37

93.

Он потерял зрение, но не потерял надежду. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 2. - С. С. 33-37




    Он потерял зрение, но не потерял надежду [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 2. - С. 33-37 : фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология личности


   Социальная защита. Социальная работа


   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- дети -- истории из жизни слепых -- массажисты -- незрячие -- семейное счастье -- семьи -- трудоустройство незрячих
Аннотация: История жизни и обретения семейного счастья незрячего массажиста Родиона Замараева.


Кадымов, Вагид Ахмедович (доктор физико-математических наук; профессор).
    Математическая модель и схема реализации тактильного зрения для незрячих = Mathematical model and circuit realization of tactile vision for blind people / В. А. Кадымов, М. Н. Кирсанов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 4 (32). - С. 125-130 : 3 рис. - Библиогр.: с. 130 (9 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Вычислительная техника

   Распознавание и преобразование образов


   
Кл.слова (ненормированные):
Брайля азбука -- азбука Брайля -- инвалиды по зрению -- искусственное зрение -- математические модели -- незрячие -- слепые -- тактильное зрение
Аннотация: Предлагается система искусственного зрения для незрячих, основанная на математическом моделировании упрощения изображения без потери основного объема полезной информации.
Доп.точки доступа:
Кирсанов, Михаил Николаевич (доктор физико-математических наук; профессор)

Кадымов, Вагид Ахмедович. Математическая модель и схема реализации тактильного зрения для незрячих / В. А. Кадымов, М. Н. Кирсанов // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 4 (32).- С.125-130

94.

Кадымов, Вагид Ахмедович. Математическая модель и схема реализации тактильного зрения для незрячих / В. А. Кадымов, М. Н. Кирсанов // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 4 (32).- С.125-130



Кадымов, Вагид Ахмедович (доктор физико-математических наук; профессор).
    Математическая модель и схема реализации тактильного зрения для незрячих = Mathematical model and circuit realization of tactile vision for blind people / В. А. Кадымов, М. Н. Кирсанов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 4 (32). - С. 125-130 : 3 рис. - Библиогр.: с. 130 (9 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Вычислительная техника

   Распознавание и преобразование образов


   
Кл.слова (ненормированные):
Брайля азбука -- азбука Брайля -- инвалиды по зрению -- искусственное зрение -- математические модели -- незрячие -- слепые -- тактильное зрение
Аннотация: Предлагается система искусственного зрения для незрячих, основанная на математическом моделировании упрощения изображения без потери основного объема полезной информации.
Доп.точки доступа:
Кирсанов, Михаил Николаевич (доктор физико-математических наук; профессор)


Орос, Е. В.
    Сравнительный анализ слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с речевым недоразвитием с сохранным и нарушенным зрением [Текст] / Е. В. Орос // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- исследования -- нарушения зрения -- оптико-пространственная ориентация -- речевые нарушения -- ритмические характеристики -- сенсорные дефекты -- серийно-последовательная обработка информации -- структура слова
Аннотация: В статье представлены результаты проведенного исследования по сформированности слоговой структуры слов у детей 5-6 лет с сохраненным и нарушенным зрением, имеющих идентичную речевую патологию. В ходе исследования подтвердились данные, что нарушение слоговой структуры у данной группы детей усугублены сенсорным дефектом.

Орос Е. В. Сравнительный анализ слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с речевым недоразвитием с сохранным и нарушенным зрением / Е. В. Орос. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 48-50

95.

Орос Е. В. Сравнительный анализ слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с речевым недоразвитием с сохранным и нарушенным зрением / Е. В. Орос. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 48-50



Орос, Е. В.
    Сравнительный анализ слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с речевым недоразвитием с сохранным и нарушенным зрением [Текст] / Е. В. Орос // Коррекционная педагогика. - 2017. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- исследования -- нарушения зрения -- оптико-пространственная ориентация -- речевые нарушения -- ритмические характеристики -- сенсорные дефекты -- серийно-последовательная обработка информации -- структура слова
Аннотация: В статье представлены результаты проведенного исследования по сформированности слоговой структуры слов у детей 5-6 лет с сохраненным и нарушенным зрением, имеющих идентичную речевую патологию. В ходе исследования подтвердились данные, что нарушение слоговой структуры у данной группы детей усугублены сенсорным дефектом.


Вершинина Г. П. (учитель-логопед).
    Образовательные проекты для детей 6-7 лет с нарушениями зрения в рамках точечной инклюзии [Текст] / Вершинина Г. П., О. П. Фоменко // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 63-76 : 4 фот. - Библиогр.: с. 76 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ОВЗ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие специалистов и детей -- викторины -- воспитательно-образовательная работа -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением зрения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- зрение -- инвалидность по зрению -- интеллектуальные викторины -- методологические основы -- нарушение зрения -- нравственно-патриотические чувства -- образовательные проекты -- ограниченные возможности здоровья -- олимпиады -- педагогическая культура родителей -- педагогический опыт -- проектная деятельность -- реабилитация -- специалисты -- стихи -- сценарии -- точечная инклюзия
Аннотация: В статье описан педагогический опыт объединения семьи и детского сада на основе образовательного проекта "Интеллектуальная викторина "Маленький Волжанин" для детей 6-7 лет в рамках точечной инклюзии.

Доп.точки доступа:
Фоменко, О. П.
МОУ "Детский сад № 374" (Волгоград)
МОУ "Детский сад № 374" (Волгоград)

Вершинина Г. П. Образовательные проекты для детей 6-7 лет с нарушениями зрения в рамках точечной инклюзии / Вершинина Г. П., Фоменко О. П. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 63-76

96.

Вершинина Г. П. Образовательные проекты для детей 6-7 лет с нарушениями зрения в рамках точечной инклюзии / Вершинина Г. П., Фоменко О. П. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 63-76



Вершинина Г. П. (учитель-логопед).
    Образовательные проекты для детей 6-7 лет с нарушениями зрения в рамках точечной инклюзии [Текст] / Вершинина Г. П., О. П. Фоменко // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 63-76 : 4 фот. - Библиогр.: с. 76 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- ОВЗ -- взаимодействие ДОУ и семьи -- взаимодействие специалистов и детей -- викторины -- воспитательно-образовательная работа -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушением зрения -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- дошкольный возраст -- зрение -- инвалидность по зрению -- интеллектуальные викторины -- методологические основы -- нарушение зрения -- нравственно-патриотические чувства -- образовательные проекты -- ограниченные возможности здоровья -- олимпиады -- педагогическая культура родителей -- педагогический опыт -- проектная деятельность -- реабилитация -- специалисты -- стихи -- сценарии -- точечная инклюзия
Аннотация: В статье описан педагогический опыт объединения семьи и детского сада на основе образовательного проекта "Интеллектуальная викторина "Маленький Волжанин" для детей 6-7 лет в рамках точечной инклюзии.

Доп.точки доступа:
Фоменко, О. П.
МОУ "Детский сад № 374" (Волгоград)
МОУ "Детский сад № 374" (Волгоград)


Бухтияров, Владимир.
    Нильс Густав Дален [Текст] / В. Бухтияров // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. 47-56. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Наука. Науковедение

   История науки


Кл.слова (ненормированные):
Нобелевская премия -- биографии -- естествоиспытатели -- знаменитые незрячие -- научные открытия -- незрячие изобретатели -- нобелевские лауреаты
Аннотация: О жизни Нильса Густава Далена - шведского изобретателя, лауреата Нобелевской премии по физике, потерявшего зрение во время научных исследований.

Бухтияров, Владимир. Нильс Густав Дален / В. Бухтияров. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. С. 47-56

97.

Бухтияров, Владимир. Нильс Густав Дален / В. Бухтияров. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. С. 47-56



Бухтияров, Владимир.
    Нильс Густав Дален [Текст] / В. Бухтияров // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 9. - С. 47-56. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Наука. Науковедение

   История науки


Кл.слова (ненормированные):
Нобелевская премия -- биографии -- естествоиспытатели -- знаменитые незрячие -- научные открытия -- незрячие изобретатели -- нобелевские лауреаты
Аннотация: О жизни Нильса Густава Далена - шведского изобретателя, лауреата Нобелевской премии по физике, потерявшего зрение во время научных исследований.


Басанцова, Н. Ю. (врач-невролог; ассистент кафедры терапии; младший научный сотрудник).
    Битва за нейроны: как пациенту с сахарным диабетом избежать ухудшения работы мозга? [Текст] / Н. Ю. Басанцова // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 2. - С. 16-19 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни эндокринной системы


Кл.слова (ненормированные):
артериальное давление -- головной мозг -- деменция -- зрение -- избыточный вес -- интеллектуальные нарушения -- сахарный диабет -- умеренные когнитивные нарушения -- уровень глюкозы крови -- физические нагрузки
Аннотация: Рекомендации специалистов для немедикаментозного предотвращения деменции пациентам в пожилом возрасте, в том числе с сахарным диабетом.
Доп.точки доступа:
Санкт-Петербургский государственный университет
ФГБУ "СПБ НИИ Фтизиопульмонологии" Минздрава России

Басанцова Н. Ю. Битва за нейроны: как пациенту с сахарным диабетом избежать ухудшения работы мозга? / Н. Ю. Басанцова. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 2. - С. С. 16-19

98.

Басанцова Н. Ю. Битва за нейроны: как пациенту с сахарным диабетом избежать ухудшения работы мозга? / Н. Ю. Басанцова. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 2. - С. С. 16-19



Басанцова, Н. Ю. (врач-невролог; ассистент кафедры терапии; младший научный сотрудник).
    Битва за нейроны: как пациенту с сахарным диабетом избежать ухудшения работы мозга? [Текст] / Н. Ю. Басанцова // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 2. - С. 16-19 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни эндокринной системы


Кл.слова (ненормированные):
артериальное давление -- головной мозг -- деменция -- зрение -- избыточный вес -- интеллектуальные нарушения -- сахарный диабет -- умеренные когнитивные нарушения -- уровень глюкозы крови -- физические нагрузки
Аннотация: Рекомендации специалистов для немедикаментозного предотвращения деменции пациентам в пожилом возрасте, в том числе с сахарным диабетом.
Доп.точки доступа:
Санкт-Петербургский государственный университет
ФГБУ "СПБ НИИ Фтизиопульмонологии" Минздрава России


Максимова, Елена Владимировна (директор).
    Понимание текстов при аудиальном и визуальном восприятии слабовидящими обучающимися [Текст] / Е. В. Максимова, Н. М. Сафонова // Дефектология. - 2019. - № 2. - С. 48-53 : 2 табл. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.). - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аудиальное восприятие -- аудиальные тексты -- визуальное восприятие -- дети с пониженным зрением -- диагностика -- обучающиеся -- слабовидящие дети -- слепые дети -- слушание с электронных носителей -- электронные учебники
Аннотация: С целью снижения нагрузки на зрение слабовидящих обучающихся в школе планируется переход на электронные учебники с возможностью прослушивания аудиозаписей учебных текстов. Предварительно изучались особенности аудиального и визуального восприятия слабовидящих школьников. По данным исследования, выявлено снижение результативности понимания и привлекательности для обучающихся аудиального восприятия текстов с электронных носителей.

Доп.точки доступа:
Сафонова, Наталья Михайловна (доцент)
Набережночелнинская школа № 87 (Набережные Челны)
Набережночелнинский государственный педагогический университет (Набережные Челны)

Максимова, Елена Владимировна. Понимание текстов при аудиальном и визуальном восприятии слабовидящими обучающимися / Е. В. Максимова, Н. М. Сафонова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 2. - С. С. 48-53

99.

Максимова, Елена Владимировна. Понимание текстов при аудиальном и визуальном восприятии слабовидящими обучающимися / Е. В. Максимова, Н. М. Сафонова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 2. - С. С. 48-53



Максимова, Елена Владимировна (директор).
    Понимание текстов при аудиальном и визуальном восприятии слабовидящими обучающимися [Текст] / Е. В. Максимова, Н. М. Сафонова // Дефектология. - 2019. - № 2. - С. 48-53 : 2 табл. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.). - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
аудиальное восприятие -- аудиальные тексты -- визуальное восприятие -- дети с пониженным зрением -- диагностика -- обучающиеся -- слабовидящие дети -- слепые дети -- слушание с электронных носителей -- электронные учебники
Аннотация: С целью снижения нагрузки на зрение слабовидящих обучающихся в школе планируется переход на электронные учебники с возможностью прослушивания аудиозаписей учебных текстов. Предварительно изучались особенности аудиального и визуального восприятия слабовидящих школьников. По данным исследования, выявлено снижение результативности понимания и привлекательности для обучающихся аудиального восприятия текстов с электронных носителей.

Доп.точки доступа:
Сафонова, Наталья Михайловна (доцент)
Набережночелнинская школа № 87 (Набережные Челны)
Набережночелнинский государственный педагогический университет (Набережные Челны)


Ингларов, Михаил.
    Зрение - в обмен на красоту [Текст] / М. Ингларов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 7. - С. 30-33. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Хирургия в целом


   Офтальмология


Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- здоровье -- истории из жизни -- косметические процедуры -- косметология -- пластическая хирургия -- пластические операции -- потеря зрения -- проблемы здоровья -- уколы красоты
Аннотация: История неудачных пластических операций и косметических процедур, после которых пациентки потеряли зрение.

Ингларов, Михаил. Зрение - в обмен на красоту / М. Ингларов. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 7. - С. С. 30-33

100.

Ингларов, Михаил. Зрение - в обмен на красоту / М. Ингларов. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 7. - С. С. 30-33



Ингларов, Михаил.
    Зрение - в обмен на красоту [Текст] / М. Ингларов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 7. - С. 30-33. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Хирургия в целом


   Офтальмология


Кл.слова (ненормированные):
безопасность -- здоровье -- истории из жизни -- косметические процедуры -- косметология -- пластическая хирургия -- пластические операции -- потеря зрения -- проблемы здоровья -- уколы красоты
Аннотация: История неудачных пластических операций и косметических процедур, после которых пациентки потеряли зрение.

Page 10, Results: 160

 

All acquisitions for 
Or select a month