Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 8, Results: 200
Михайлова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры теории и методики физической культуры и спорта; международный гроссмейстер по шахматам).
Основные направления шахматного спортивного движения лиц с отклонениями в состоянии здоровья [Текст] / И. В. Михайлова // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2 (74). - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (18 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
адаптивный спорт -- интегральная спортивная подготовка -- лица с ОСЗ -- лица с отклонениями в состоянии здоровья -- массовый спорт -- спорт высших достижений -- шахматное спортивное движение -- шахматы
Аннотация: В статье проведен ретроспективный анализ и аргументировано обоснована классификация основных направлений шахматного спортивного движения лиц с отклонениями в состоянии здоровья.
Доп.точки доступа:
Российский государственный социальный университет (Москва)
Радостева, Е. С. (методист).
История юннатского движения в Кемерово [Текст] / Е. С. Радостева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 3. - С. 35-38 : фот. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- история дополнительного образования -- история юннатского движения -- кружки (образование) -- кружковая работа -- станции юных натуралистов -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- юннатское движение -- юннаты -- юные натуралисты
Аннотация: Методист Городской станции юных натуралистов г. Кемерово рассказывает об истории становления и развития юннатского движения в столице Кузбасса с 1920-х годов.
Доп.точки доступа:
Городская станция юных натуралистов (Кемерово)
Петрова, Т. О. (педагог-организатор).
Организация и проведение военно-патриотической профильной смены "Юнармеец" на базе организации допобразования [Текст] / Т. О. Петрова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 2. - С. 29-32 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- военно-патриотическое воспитание -- дети -- дополнительное образование детей -- общественные движения -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- подростки -- программы дополнительного образования -- профильные смены (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- юнармейцы
Аннотация: С целью привлечения детей города Кировска Мурманской области во Всероссийское детско-юношеское общественное движение "ЮНАРМИЯ" на базе Центра детского творчества "Хибины" города Кировска организована военно-патриотическая профильная смена "Юнармеец".
Доп.точки доступа:
ЦДТ "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Фролова, Ольга Владимировна (старший преподаватель).
Совместная деятельность при построении произвольного движения у детей с умственной отсталостью [Текст] / О. В. Фролова // Дефектология. - 2018. - № 6. - С. 24-34 : 3 диагр., табл. - Библиогр.: с. 34 (18 назв.). - Примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- диада -- исследования -- опосредствование -- произвольное движение -- результаты исследований -- речевая активность -- совместная деятельность -- умственная отсталость -- эксперименты
Аннотация: Статья посвящена исследованию значения совместной деятельности, предметного и словесного опосредствования при овладении сложными движениями детьми с выраженным интеллектуальным дефектом. Означенные аспекты изучались посредством формирующего эксперимента, построенного в традициях П. Я. Гальперина (с вариациями типов ООД). Получены данные, указывающие на то, что становление движения ведет за собой становление целостного плана развития особого ребенка. А моделирование смысловых линий развития и построение путей социализации с опорой на развертывание двигательного плана делает его психическое развитие более полным.
Доп.точки доступа:
Университет Дубна (Московская область). кафедра клинической психологии
Кракаускене, О. П. (кандидат педагогических наук; директор).
Инновационный подход в организации волонтерского движения [Текст] / О. П. Кракаускене, Л. Н. Водопьянова, Э. А. Ванпилова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 19-21
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
волонтерская деятельность -- волонтерское движение -- волонтерство -- волонтеры -- дети -- дополнительное образование детей -- молодежь -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Об опыте работы в организации волонтерской деятельности в Центре профориентации и сопровождения профессионального самоопределения учащихся (молодежи) Аксайского района Ростовской области.
Доп.точки доступа:
Водопьянова, Л. Н. (педагог дополнительного образования)
Ванпилова, Э. А. (педагог дополнительного образования)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
ЦПиСПСУ (Аксайский район (Ростовская область)
День создания юннатского движения в России [Текст] : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 7. - С. 26
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- история дополнительного образования -- история юннатского движения -- станции юных натуралистов -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- юннатское движение -- юннаты -- юные натуралисты
Аннотация: В заметке коротко рассматривается история юннатского движения. Днем создания юннатского движения считается 15 июня 1918 года. В этот день сотрудники возникшей в этом же году Станции юных любителей природы в Сокольниках (Москва) провели первую организованную экскурсию. Этот же день стал официальной датой создания первого внешкольного учреждения - Станции юных любителей природы (или Биостанции юных натуралистов).
Турыгина, С. В. (заместитель директора).
Сохранность контингента обучающихся в дополнительном образовании [Текст] / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 8. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- движение контингента обучающихся -- дополнительное образование детей -- доступность образования -- контингент обучающихся -- нормативы (образование) -- проекты (образование) -- сохранность контингента обучающихся -- учет контингента обучающихся -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье раскрываются многогранные аспекты проблемы сохранности контингента обучающихся в учреждениях дополнительного образования. Данные о сохранности контингента являются одним из ключевых показателей работы образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)
Традициям верны [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 6. - С. 34-35 : фот. . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- круглые столы -- мастер-классы -- межрегиональное сотрудничество -- молодежное движение -- обмен опытом -- обучение незрячих -- практические занятия -- реабилитация слепых -- социокультурная реабилитация -- спортивные состязания -- форумы
Аннотация: Об итогах Всероссийского молодежного образовательного реабилитационного форума "Интеграция - 2019" Всероссийского общества слепых.
Магомедов, Х.
Территория дружбы [Текст] / Х. Магомедов // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 8. - С. 39-40 : фот. . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
гранты -- молодежное движение -- обучение незрячих -- общественные организации -- программы -- проекты -- социокультурная реабилитация -- спорт слепых -- форумы
Аннотация: Более ста молодых инвалидов Кавказа стали участниками реабилитационно-образовательного форума "Территория равенства".
Айвазян, Екатерина Борисовна (кандидат психологических наук; доцент; старший научный сотрудник).
Пропущенный этап в раннем развитии слепого ребенка как источник трудностей становления его предметной деятельности [Текст] / Е. Б. Айвазян // Дефектология. - 2019. - № 5. - С. 11-20. - Библиогр.: с. 19-20 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
действия с предметами -- закономерности развития общения -- исследования -- онтогенез -- предметные действия -- ранний возраст -- ситуативно-деловые формы общения -- ситуативно-личностные формы общения -- слепые дети
Аннотация: В работе выдвигается и обосновывается новая гипотеза о причинах трудностей овладения предметными действиями у слепых детей раннего возраста. Показано, что у большинства слепых детей не развивается ситуативно-деловое общение со взрослым что, в свою очередь, может быть обусловлено отсутствием в их опыте общения со взрослым особого содержания - эмоциональных игр с совместным движением и с сенсорными свойствами предметов. Впервые формируется предположение о том, что освоение таких игр является необходимым этапом становления общения, переходным от ситуативно-личностной к ситуативно-деловой форме.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Page 8, Results: 200