Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 9, Results: 136
Report on unfulfilled requests: 0
81.
Подробнее
Бочарова, Валентина Георгиевна (доктор педагогических наук; профессор).
Избавить внешкольное образование от принципа "дополнительности"... [Текст] / В. Г. Бочарова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 3. - С. 28-30 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- реформирование образования -- социальная педагогика -- социально-педагогическая направленность -- социальное воспитание
Аннотация: Приводится взгляд автора на трансформацию системы внешкольного социального воспитания в дополнительное и произошедшее на рубеже веков разделение непрерывного процесса образования на основное и дополнительное.
Бочарова, Валентина Георгиевна (доктор педагогических наук; профессор).
Избавить внешкольное образование от принципа "дополнительности"... [Текст] / В. Г. Бочарова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 3. - С. 28-30 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- реформирование образования -- социальная педагогика -- социально-педагогическая направленность -- социальное воспитание
Аннотация: Приводится взгляд автора на трансформацию системы внешкольного социального воспитания в дополнительное и произошедшее на рубеже веков разделение непрерывного процесса образования на основное и дополнительное.
82.
Подробнее
Турыгина, С. В. (заместитель директора по учебно-методической работе).
Дополнительное образование: подходы, характеристика и содержание деятельности [Текст] / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- качество дополнительного образования -- методологические подходы -- особенности дополнительного образования -- содержание дополнительного образования
Аннотация: Рассматриваются современные методологические подходы в сфере дополнительного образования, раскрываются многоаспектность и особенности дополнительного образования. Актуализируется необходимость обновления содержания дополнительного образования, интеграции основного и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)
Турыгина, С. В. (заместитель директора по учебно-методической работе).
Дополнительное образование: подходы, характеристика и содержание деятельности [Текст] / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- качество дополнительного образования -- методологические подходы -- особенности дополнительного образования -- содержание дополнительного образования
Аннотация: Рассматриваются современные методологические подходы в сфере дополнительного образования, раскрываются многоаспектность и особенности дополнительного образования. Актуализируется необходимость обновления содержания дополнительного образования, интеграции основного и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)
83.
Подробнее
На Воробьевых горах отметили юбилей дополнительного образования [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 10
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- юбилеи -- юбилейные мероприятия
Аннотация: В Москве на территории Московского дворца пионеров отметили знаменательную дату - сто лет российской системе дополнительного образования детей.
На Воробьевых горах отметили юбилей дополнительного образования [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 10
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- учреждения дополнительного образования -- юбилеи -- юбилейные мероприятия
Аннотация: В Москве на территории Московского дворца пионеров отметили знаменательную дату - сто лет российской системе дополнительного образования детей.
84.
Подробнее
Лихачева, Л. Н. (педагог дополнительного образования).
Сохранение и возрождение народных ремесел [Текст] : (ручное ковроделие) / Л. Н. Лихачева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 26-27 : фот. - Библиогр.: с. 27 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- декоративно-прикладное творчество (образование) -- дети -- детское творчество -- дополнительное образование детей -- ковроделие ручное -- народные традиции -- опыт работы -- ремесла -- рукоделие -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Об опыте работы Центра традиционной культуры с. Купино Белгородской области по сохранению, развитию и популяризации традиционной культуры народных ремесел, в частности, ручного ковроделия.
Доп.точки доступа:
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)
Лихачева, Л. Н. (педагог дополнительного образования).
Сохранение и возрождение народных ремесел [Текст] : (ручное ковроделие) / Л. Н. Лихачева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 26-27 : фот. - Библиогр.: с. 27 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- декоративно-прикладное творчество (образование) -- дети -- детское творчество -- дополнительное образование детей -- ковроделие ручное -- народные традиции -- опыт работы -- ремесла -- рукоделие -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Об опыте работы Центра традиционной культуры с. Купино Белгородской области по сохранению, развитию и популяризации традиционной культуры народных ремесел, в частности, ручного ковроделия.
Доп.точки доступа:
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)
85.
Подробнее
Карпович, И. Е. (заместитель директора).
Возможности учреждений ДО в сохранении самобытной национальной культуры [Текст] / И. Е. Карпович, В. Н. Иванова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 37-41 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ансамбли народного танца -- ансамбли народных инструментов (образование) -- ансамбли танца -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- культура народов России -- национальная культура -- опыт работы -- оркестры духовых инструментов -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Опыт работы Дворца детского (юношеского) творчества г. Чебоксары по сохранению традиционной культуры чувашского народа.
Доп.точки доступа:
Иванова, В. Н. (старший методист)
Дворец детского (юношеского) творчества (Чебоксары (Чувашская Республика)
Дворец детского (юношеского) творчества
Карпович, И. Е. (заместитель директора).
Возможности учреждений ДО в сохранении самобытной национальной культуры [Текст] / И. Е. Карпович, В. Н. Иванова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 37-41 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ансамбли народного танца -- ансамбли народных инструментов (образование) -- ансамбли танца -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- культура народов России -- национальная культура -- опыт работы -- оркестры духовых инструментов -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Опыт работы Дворца детского (юношеского) творчества г. Чебоксары по сохранению традиционной культуры чувашского народа.
Доп.точки доступа:
Иванова, В. Н. (старший методист)
Дворец детского (юношеского) творчества (Чебоксары (Чувашская Республика)
Дворец детского (юношеского) творчества
86.
Подробнее
Паршутина, С. В. (педагог дополнительного образования).
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья декоративно-прикладному творчеству на дому [Текст] / С. В. Паршутина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 11-14
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- декоративно-прикладное творчество (образование) -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дистанционное обучение -- домашнее образование -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- развитие творческих способностей -- творческое развитие -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы педагога дополнительного образования Дома детского творчества города Тулы по обучению декоративно-прикладному творчеству детей с ограниченными возможностями здоровья на дому и дистанционно на основе собственных программ.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Тула)
Паршутина, С. В. (педагог дополнительного образования).
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья декоративно-прикладному творчеству на дому [Текст] / С. В. Паршутина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 11-14
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- декоративно-прикладное творчество (образование) -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дистанционное обучение -- домашнее образование -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- развитие творческих способностей -- творческое развитие -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы педагога дополнительного образования Дома детского творчества города Тулы по обучению декоративно-прикладному творчеству детей с ограниченными возможностями здоровья на дому и дистанционно на основе собственных программ.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Тула)
87.
Подробнее
Азаренко, С. Е. (педагог дополнительного образования).
Индивидуальная работа с одаренным ребенком осложненного поведения [Текст] / С. Е. Азаренко // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 23-26 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- индивидуальная работа -- мультстудии -- одаренные дети -- опыт работы -- осложненное поведение -- отклоняющееся поведение -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы по индивидуальной программе с творчески одаренным ребенком с отклонениями в поведении.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Азаренко, С. Е. (педагог дополнительного образования).
Индивидуальная работа с одаренным ребенком осложненного поведения [Текст] / С. Е. Азаренко // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 23-26 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- индивидуальная работа -- мультстудии -- одаренные дети -- опыт работы -- осложненное поведение -- отклоняющееся поведение -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы по индивидуальной программе с творчески одаренным ребенком с отклонениями в поведении.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
88.
Подробнее
Карибян, Э. Г. (преподаватель).
Роль фортепианнных упражнений в развитии техники пианиста [Текст] / Э. Г. Карибян, О. В. Пугачева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 37-38
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- музыкальное образование -- обучение -- опыт работы -- средний школьный возраст -- техника игры -- упражнения (искусство) -- учреждения дополнительного образования -- фортепианные упражнения -- фортепиано -- школьники
Аннотация: Педагоги Детской школы искусств им. Ю. Е. Яничкина г. Пензы делятся опытом применения фортепианных упражнений в процессе обучения игре на фортепиано детей среднего возраста, у которых отсутствуют гибкость, беглость, сила в пальцах.
Доп.точки доступа:
Пугачева, О. В. (методист)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
Карибян, Э. Г. (преподаватель).
Роль фортепианнных упражнений в развитии техники пианиста [Текст] / Э. Г. Карибян, О. В. Пугачева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 37-38
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- музыкальное образование -- обучение -- опыт работы -- средний школьный возраст -- техника игры -- упражнения (искусство) -- учреждения дополнительного образования -- фортепианные упражнения -- фортепиано -- школьники
Аннотация: Педагоги Детской школы искусств им. Ю. Е. Яничкина г. Пензы делятся опытом применения фортепианных упражнений в процессе обучения игре на фортепиано детей среднего возраста, у которых отсутствуют гибкость, беглость, сила в пальцах.
Доп.точки доступа:
Пугачева, О. В. (методист)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
ДШИ им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
89.
Подробнее
Петряшева, Л. Ю. (концертмейстер).
Эстетическое воспитание детей через ознакомление с классической, эстрадной музыкой, фольклором [Текст] / Л. Ю. Петряшева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 10-12
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- классическая музыка -- музыкальное воспитание -- народная музыка -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- фольклор -- школьники -- эстетическое воспитание -- эстрадная музыка
Аннотация: Концертмейстер Детской школы искусств им. Ю. Е. Яничкина г. Пензы делится опытом формирования музыкального вкуса у детей, интереса к музыке, понимания музыкальных произведений, используя на занятиях музыку как средство эстетического воспитания учащихся.
Доп.точки доступа:
Детская школа искусств им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
Петряшева, Л. Ю. (концертмейстер).
Эстетическое воспитание детей через ознакомление с классической, эстрадной музыкой, фольклором [Текст] / Л. Ю. Петряшева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 10-12
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- классическая музыка -- музыкальное воспитание -- народная музыка -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- фольклор -- школьники -- эстетическое воспитание -- эстрадная музыка
Аннотация: Концертмейстер Детской школы искусств им. Ю. Е. Яничкина г. Пензы делится опытом формирования музыкального вкуса у детей, интереса к музыке, понимания музыкальных произведений, используя на занятиях музыку как средство эстетического воспитания учащихся.
Доп.точки доступа:
Детская школа искусств им. Ю. Е. Яничкина (Пенза)
90.
Подробнее
Полиенко, А. Г. (педагог дополнительного образования).
Индивидуальный образовательный маршрут к программе художественной направленности "Рукоделие" [Текст] / А. Г. Полиенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 18-19
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- индивидуальная работа -- индивидуальные образовательные маршруты -- индивидуальный подход -- личностно-ориентированное обучение -- образовательные маршруты -- одаренные дети -- опыт работы -- развивающее обучение -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы по индивидуальному образовательному маршруту, позволяющему выявлять сильные стороны интеллектуально-творческого потенциала одаренного ребенка.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Полиенко, А. Г. (педагог дополнительного образования).
Индивидуальный образовательный маршрут к программе художественной направленности "Рукоделие" [Текст] / А. Г. Полиенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 18-19
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- индивидуальная работа -- индивидуальные образовательные маршруты -- индивидуальный подход -- личностно-ориентированное обучение -- образовательные маршруты -- одаренные дети -- опыт работы -- развивающее обучение -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы по индивидуальному образовательному маршруту, позволяющему выявлять сильные стороны интеллектуально-творческого потенциала одаренного ребенка.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества "Хибины" (Кировск (Мурманская область)
Page 9, Results: 136