Electronic catalog

Давыдкина, М. В.
    Подготовка ребенка к детскому саду [Текст] / М. В. Давыдкина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 80-85.

Рубрики: Дети раннего возраста--Адаптация к дошкольным учреждениям


Давыдкина М.В. Подготовка ребенка к детскому саду / М. В. Давыдкина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 80-85.

Гращенкова, Н. С.
    Утренние занятия в малых группах как вариант адаптации метода игровой терапии к условиям ДОУ [Текст] / Н. С. Гращенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 8. - С. 40-49.

Рубрики: Дети с аутизмом--Адаптация к дошкольным учреждениям--Игровые методы

   Умственно отсталые дети--Адаптация к дошкольным учреждениям--Игровые методы

   Дети с синдромом Дауна--Адаптация к дошкольным учреждениям--Игровые методы


Гращенкова Н.С. Утренние занятия в малых группах как вариант адаптации метода игровой терапии к условиям ДОУ / Н. С. Гращенкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 8. - С. 40-49.

Кривоносова, Е. С.
    Программа социальной адаптации для детей от 2 до 5 лет "Солнечные зайчики" [Текст] / Е. С. Кривоносова, И. И. Машкова // Практическая дефектология. - 2016. - № 1 (5). - С. 54-76

Рубрики: Дети с нарушением развития--Адаптация социальная

   Дети с задержкой психического развития--Адаптация социальная

   Дошкольные учреждения--Коррекционно-развивающая работа

   Коррекционная (специальная) педагогика


Доп.точки доступа:
Машкова, И.И.

Кривоносова Е.С. Программа социальной адаптации для детей от 2 до 5 лет "Солнечные зайчики" / Е. С. Кривоносова, И. И. Машкова. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 1 (5). - С. 54-76

Хаустов, А. В.
    Адаптация учебных заданий для детей с расстройствами аутического спектра [Текст] / А. В. Хаустов, О. В. Загуменная // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 27-37 ; № 2. - С. 20-28

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе

   Школы--Преподавание--Образовательные программы адаптированные


Доп.точки доступа:
Загуменная, О.В.

Хаустов А.В. Адаптация учебных заданий для детей с расстройствами аутического спектра / А. В. Хаустов, О. В. Загуменная. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 1. - С. 27-37. ; № 2.- С.20-28

Попова, А. Ю.
    Опыт проведения группы адаптации к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях центра психолого-педагогического сопровождения [Текст] / А. Ю. Попова, М. М. Савватеева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 76-81

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Адаптация к школе


Доп.точки доступа:
Савватеева, М.М.

Попова А.Ю. Опыт проведения группы адаптации к школьному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях центра психолого-педагогического сопровождения / А. Ю. Попова, М. М. Савватеева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 76-81

Хайрулина, И. А.
    Психологические механизмы адаптации студентов с детским церебральным параличом на начальном этапе обучения в вузе [Текст] / И. А. Хайрулина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 75-77

Рубрики: Студенты с церебральным параличом--Адаптация к вузу--Психологический аспект


Хайрулина И.А. Психологические механизмы адаптации студентов с детским церебральным параличом на начальном этапе обучения в вузе / И. А. Хайрулина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 3. - С. 75-77

Бабкина, Н. В.
    Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования [Текст] / Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 3-16

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Саморегуляция

   Дети с задержкой психического развития--Адаптация к школе


Бабкина Н.В. Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования / Н. В. Бабкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 4.- С.3-16

Инденбаум, Е. Л.
    Диагностика в контексте реализации стандартов образования детей с ОВЗ: проблемы и перспективы [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 17-24

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Коррекционно-развивающая работа

   Дети с ограниченными возможностями--Адаптация к школе

   Дети с ограниченными возможностями--Психодиагностика

   Дети с ограниченными возможностями--Психосоциальное развитие


Инденбаум Е.Л. Диагностика в контексте реализации стандартов образования детей с ОВЗ: проблемы и перспективы / Е. Л. Инденбаум. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 4.- С.17-24

Костин, И. А.
    Взросление человека, страдающего РАС: направления психокоррекционного сопровождения [Текст] / И. А. Костин // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 25-35

Рубрики: Подростки с аутизмом--Адаптация социальная

   Подростки с аутизмом--Психологическая помощь


Костин И.А. Взросление человека, страдающего РАС: направления психокоррекционного сопровождения / И. А. Костин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 4.- С.25-35

Федорова, С. А.
    Социокультурная реабилитация и социально-бытовая адаптация детей, обучающихся на дому на базе школы-интерната [Текст] / С. А. Федорова, О. В. Ращупкина, М. В. Абрамова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 65-72

Рубрики: Дети-инвалиды--Реабилитация социокультурная

   Дети-инвалиды--Адаптация социальная

   Дети-инвалиды--Обучение на дому


Доп.точки доступа:
Ращупкина, О.В.
Абрамова, М.В.

Федорова С.А. Социокультурная реабилитация и социально-бытовая адаптация детей, обучающихся на дому на базе школы-интерната / С. А. Федорова, О. В. Ращупкина, М. В. Абрамова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 3. - С. 65-72