Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 106, Results: 1141
Digitizing pages:
No results! 1000
Шишкина, И. В.
Коррекционно-развивающая работа по закреплению технико-технологических знаний и развитию профессиональных навыков у учащихся старших классов на уроках швейного дела [Текст] / И. В. Шишкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4. - С. 26-30
Рубрики: Швейное дело
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание
Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение швейному делу
Умственно отсталые дети--Трудовое обучение
Ященко, Т. Г.
Формирование трудовых навыков на уроках технологии в коррекционной школе [Текст] / Т. Г. Ященко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 5. - С. 61-63
Рубрики: Технология--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения
Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
Глаголева, Е. А.
Преодоление трудностей при обучении младших школьников чтению и письму [Текст] / Е. А. Глаголева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 4. - С. 27-33
Рубрики: Дисграфия
Дислексия
Дети младшего школьного возраста--Обучение письменной речи
Дети младшего школьного возраста--Обучение чтению
Чтение--Обучение--Методика
Письмо--Обучение--Методика
Евдокимова, Е. М. (кандидат медицинских наук).
Подросток с ограниченными возможностями здоровья на приеме у клинического (медицинского) психолога [Текст] / Е. М. Евдокимова, А. Д. Репринцева = A teenager with disabilities on reception of a clinical (medical) psychologist // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 1. - С. 37-40 : табл. - Библиогр.: с. 40. - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
11 лет -- 12 лет -- 13 лет -- 14 лет -- 15 лет -- ЗПР -- ОВЗ -- задержка психического развития -- интеллектуальные недостатки -- интеллектуальный профиль -- клинические психологи -- медицинские психологи -- обследование школьников -- ограниченные возможности здоровья -- подростки -- подростки с ОВЗ -- подростки с ограниченными возможностями здоровья -- психолого-медико-педагогические комиссии -- региональный опыт -- школьная неуспеваемость -- экспериментально-психологические исследования
Аннотация: О деятельности медицинского психолога в штате психолого-медико-педагогической комиссии. Представлена программа исследования интеллектуального профиля подростков с трудностями в обучении.
Доп.точки доступа:
Репринцева, А. Д.
Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения
Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения
Азиков, К. Г. (учитель технологии).
Применение наглядных средств на уроках трудового обучения в коррекционной школе как слагаемое педагогического мастерства [Текст] / К. Г. Азиков // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 30-37
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- зрительные образы -- изобразительная деятельность -- изобразительная наглядность -- карточки-задания -- коррекционно-развивающая среда -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционные школы -- коррекция чувственного восприятия -- макеты -- наглядность -- наглядность обучения -- наглядные средства -- наглядный материал -- нарушение интеллекта -- натуральные предметы -- недоразвитие интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- органы чувств -- особенности восприятия -- плакаты -- познавательный процесс -- практическая деятельность -- профессиональные навыки -- раздаточный материал -- рисунки -- средства наглядности -- трудовое обучение -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые учащиеся -- умственно отсталые школьники -- учащиеся с ОВЗ -- учащиеся с ограниченными возможностями здоровья -- чувственное восприятие -- школьники с ОВЗ -- школьники с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Раскрываются проблемы применения наглядных, изобразительных средств в обучении умственно отсталых учащихся.
Доп.точки доступа:
С (К) ОШ № 2 VIII вида (Саратов)
Соловьева, О. В. (доцент).
Проблема подготовки умственно отсталых детей-сирот к самостоятельному профессиональному самоопределению [Текст] / О. В. Соловьева // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЛПП -- ОВЗ -- выбор профессии -- выпускники-сироты -- дети -- дети с нарушением интеллекта -- дети с недоразвитием интеллекта -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-сироты -- жизненное самоопределение -- жизненные планы -- исследования -- коррекционные школы -- личностное самоопределение -- личные профессиональные планы -- ограниченные возможности здоровья -- отечественная педагогика -- отечественный опыт -- профессиональная деятельность -- профессиональная подготовка -- профессионально-трудовая среда -- профессионально-трудовое обучение -- профессиональное образование -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- психологическое сопровождение -- самоопределение -- самореализация личности -- сироты -- социальная адаптация -- социально-трудовое самоопределение -- специальные программы -- трудовое обучение -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые дети-сироты -- умственно отсталые учащиеся -- школы-интернаты -- школьники с ОВЗ -- школьники с ограниченными возможностями здоровья -- этапы профессионального самоопределения
Аннотация: Освещены вопросы и представлены исследования, касающиеся социально-трудового самоопределения умственно отсталых выпускников-сирот.
Доп.точки доступа:
СГУ им. Н. Г. Чернышевского (Саратов). Кафедра коррекционной педагогики
Селиванова, Ю. В. (заведующий кафедрой).
Совершенствование профессионально-трудовой подготовки умственно отсталых школьников [Текст] / Ю. В. Селиванова // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 19-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптация -- виды профессионально-трудовой подготовки -- виды трудового обучения -- дети с нарушением интеллекта -- зарубежная педагогика -- коррекционная роль труда -- коррекционные школы -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- нарушение интеллекта -- образовательные программы -- общетрудовые умения -- ограниченные возможности здоровья -- отечественная педагогика -- программы профессионального обучения -- профессиональная подготовка -- профессионально-производственная адаптация -- профессионально-трудовое обучение -- профессиональное образование -- регионы России -- сельскохозяйственный профиль -- сельскохозяйственный труд -- социализация -- социально-трудовая адаптация -- специальные программы -- специальные учебники -- трудовая подготовка -- трудовое обучение -- трудоустройство -- умственная отсталость -- умственно отсталые учащиеся -- умственно отсталые школьники -- учащиеся вспомогательных школ -- формы профессионально-трудовой подготовки -- школы-интернаты -- школьники -- школьники с ОВЗ -- школьники с нарушением интеллекта -- школьники с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Раскрывается специфика трудовой подготовки умственно отсталых школьников в Саратовской области и их дальнейшая социально-трудовая адаптация.
Доп.точки доступа:
СГУ им. Н. Г. Чернышевского (Саратов). Кафедра коррекционной педагогики
Филичева, Татьяна Борисовна (доктор педагогических наук; профессор).
Актуальные проблемы дифференциальной диагностики речевых нарушений у детей-инофонов [Текст] / Т. Б. Филичева, О. С. Орлова, Т. В. Туманова // Дефектология. - 2017. - № 2. - С. 22-33. - Библиогр.: с. 33 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
готовность к обучению -- грамматический строй языка -- дети-билингвы -- дети-инофоны -- дифференциальные диагностики -- звукопроизношение -- коммуникативно-речевые уровни -- неречевые функции -- речевые нарушения -- речевые функции -- связная речь -- словарный запас
Аннотация: Рассматриваются концептуальные положения диагностики речевой патологии у учащихся-инофонов. Определены задачи, принципы, методы, содержание и организация процедуры обследования речи детей-инофонов на разных этапах их обучения, что дает возможность выявления специфических трудностей, обусловленных речевой патологией и позволяет определить педагогические условия и уровни речевого развития, необходимые для более эффективного обучения языку.
Доп.точки доступа:
Орлова, Ольга Святославовна (доктор педагогических наук; профессор)
Туманова, Татьяна Володаровна (доктор педагогических наук; профессор)
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Не говори ребенку — ты плохой [Текст] = Don`t tell the child "You are bad" (to the release of the Japanize translation of the book about B. D. Korsunskaya) : (к выходу перевода на японский язык книги о Б. Д. Корсунской) / Институт коррекционной педагогики РАО (Москва), Институт коррекционной педагогики РАО (Москва) ; авт.-сост. Н. Д. Шматко, К. Б. Сыроваткина-Сидорина. - [Б. м. : б. и.]. - Вар. загл. : Не говори ребенку — ты плохой. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Б. ц.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дефектологи -- ограниченные возможности здоровья -- переводчики -- переводы -- психологи -- рекомендации родителям -- советские дефектологи -- советские психологи -- сурдопедагогика -- сурдопереводчики -- японские переводчики -- японский язык
Аннотация: Краткая биография выдающегося отечественного дефектолога Брониславы Давыдовны Корсунской. Предисловие к переводу книги на японский язык. Размышления переводчика книги профессора Нобуо Хиросэ о роли Б. Д. Корсунской и ее трудов в истории японской специальной педагогики. Опубликованы фрагменты книги "Не говори ребенку — ты плохой".
Доп.точки доступа:
Шматко, Н. Д. (кандидат педагогических наук) \сост.\
Сыроваткина-Сидорина, К. Б. \сост.\
Хиросэ, Нобуо \.\
Корсунская, Бронислава Давыдовна (советский дефектолог ; 1909-1986)
Сакамото, Ичиро (японский переводчик ; 1923-)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Леонтьева, В. В.
О конференции "Помощь инвалидам в России: уроки минувшего столетия" [Текст] / В. В. Леонтьева = About conference "Support to disabled people in Russia: lessons of the past century" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. 3-11 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Религия. Мистика. Свободомыслие
Православие
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- благотворительность -- дети-инвалиды -- детский церебральный паралич -- духовно-нравственное воспитание -- инвалиды -- конференции -- международные образовательные чтения -- настоятели -- образовательные чтения -- ограниченные возможности здоровья -- помощь инвалидам -- приходы -- развивающие центры -- самостоятельное проживание -- священнослужители -- социальное служение -- социальные центры -- трудовая реабилитация -- церкви
Аннотация: Информация о конференции "Помощь инвалидам в России: уроки минувшего столетия". Содержание основных докладов, которые были посвящены накопленному в разных регионах Российской Федерации опыту помощи людям с ограниченными возможностями при участии церковных и общественных организаций.
Page 106, Results: 1141