Electronic catalog

Перминова, Г. А.
    Профили ранней невербальной коммуникации у детей с сндромами Вильямса и аутизма [Текст] / Г. А. Перминова, Ю. А. Бурдукова, Т. А. Строганова // Вопросы психологии. - 2010. - №3 . - С. 20-30.

Рубрики: Дети с аутизмом и синдромом Вильямса--Возрастная психология и педагогика--Коммуникативная деятельность - невербальная--Результаты исследования

Доп.точки доступа:
Бурдукова, Ю.А.
Строганова, Т.А.

Перминова Г.А. Профили ранней невербальной коммуникации у детей с сндромами Вильямса и аутизма / Г. А. Перминова, Ю. А. Бурдукова, Т. А. Строганова. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2010. - №3 . - С. 20-30.

Баенская, Е. Р.
    Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма [Текст] / Е. Р. Баенская // Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 3-11.

Рубрики: Эмоции у детей--Развитие

   Дети с аутизмом--Эмоции--Патология


Баенская Е.Р. Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма / Е. Р. Баенская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 3-11.

Виноградова, Л. А.
    Я читаю... [Текст] : метод. пособие : рабочая тетрадь по чтению. Ч. 3 / Л. А. Виноградова // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. 45-54. ; № 2. - С. 29-41. ; № 3. - С. 31-39. ; № 4. - С. 21-27 ; Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 33-40. ; № 2. - С. 35-43. ; № 3. - С. 47-55. ; № 4. - С. 45-53.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие речи --Методические пособия

   Дети с аутизмом--Коррекционно-развивающее обучение


Виноградова Л.А. Я читаю... : метод. пособие : рабочая тетрадь по чтению. Ч. 3 / Л. А. Виноградова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. С. 45-54. ; № 2. - С. 29-41. ; № 3. - С. 31-39. ; № 4. - С. 21-27 ; Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 33-40. ; № 2. - С. 35-43. ; № 3. - С. 47-55. ; № 4. - С. 45-53.

Бабич, И. А.
    Уроки музыки в начальной школе для детей с расстройствами аутического спектра [Текст] : из практ. опыта работы учителя музыки / И. А. Бабич // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 2 (29). - С. 42-56.

Рубрики: Дети с аутизмом--Музыкальное воспитание

   Музыкотерапия


Бабич И.А. Уроки музыки в начальной школе для детей с расстройствами аутического спектра : из практ. опыта работы учителя музыки / И. А. Бабич. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 2 (29). - С. 42-56.

Сульженко, О. Ю.
    Формирование речевой коммуникации у детей с аутизмом [Текст] / О. Ю. Сульженко // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 2 (29). - С. 57-62.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие речи


Сульженко О.Ю. Формирование речевой коммуникации у детей с аутизмом / О. Ю. Сульженко. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 2 (29). - С. 57-62.

Розенблюм, С. А.
    Обучение детей с расстройствами аутического спектра в школе с углубленным изучением ряда предметов и гимназии [Текст] : (общие подходы и практ. опыт) / С. А. Розенблюм // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 20-25.

Рубрики: Дети с аутизмом--Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Розенблюм С.А. Обучение детей с расстройствами аутического спектра в школе с углубленным изучением ряда предметов и гимназии : (общие подходы и практ. опыт) / С. А. Розенблюм. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 20-25.

Черняева, Т. И.
    Социальная реабилитация "нетипичных" детей [Текст] / Т. И. Черняева // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 19-30.

Рубрики: Дети-инвалиды--Социализация

   Социальная работа--Реформа--Норвегия

   Дети с аутизмом--Социально-психологические исследования

   Дети с аутизмом--Инклюзивное образование


Черняева Т.И. Социальная реабилитация "нетипичных" детей / Т. И. Черняева. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 19-30.

Загуменная, О. В.
    Организация сопровождения психологом и дефектологом детей младшего школьного возраста с расстройствами аутического спектра [Текст] : из опыта работы в классе / О. В. Загуменная, О. В. Скробкина, Е. Н. Солдатенкова // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 40-49.

Рубрики: Дети с аутизмом--Психолого-педагогическое сопровожение

   Дети с аутизмом--Инклюзивное образование


Доп.точки доступа:
Скробкина, О.В.
Солдатенкова, Е.Н.

Загуменная О.В. Организация сопровождения психологом и дефектологом детей младшего школьного возраста с расстройствами аутического спектра : из опыта работы в классе / О. В. Загуменная, О. В. Скробкина, Е. Н. Солдатенкова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 3. - С. 40-49.

Каширина, С. И.
    Применение метода "Томатис" при аутизме [Текст] / С. И. Каширина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 74-76.

Рубрики: Дети с аутизмом--Развитие речи--Метод "Томатис"

   Дети с аутизмом--Музыкотерапия

   "Томатис" метод


Доп.точки доступа:
Томатис, А.

Каширина С.И. Применение метода "Томатис" при аутизме / С. И. Каширина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 74-76.

Бардышевская, М. К.
    Невербальная коммуникация у детей с нарушениями общения и эмоциональной депривацией [Текст] / М. К. Бардышевская // Вопросы психологии. - 2010. - № 6. - С. 33-42.

Рубрики: Депривация эмоциональная--Дети с аутизмом

   Дети с аутизмом--Эмоции--Патология

   Дети с аутизмом--Эмоциональные расстройства--Психологические исследования

   Невербальное общение--Дети

   Дети и родители--Общение--Психологические исследования


Бардышевская М.К. Невербальная коммуникация у детей с нарушениями общения и эмоциональной депривацией / М. К. Бардышевская. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2010. - № 6. - С. 33-42.