Electronic catalog

Вершинина, О. М.
    Особенности речевого развития детей раннего возраста / О. М. Вершинина, В. А. Мануйлова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 5-8.

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие речи

Доп.точки доступа:
Мануйлова, В.А.

Вершинина О.М. Особенности речевого развития детей раннего возраста / О. М. Вершинина, В. А. Мануйлова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 5-8.

Дедюхина, Г. В.
    Рекомендации к организации и содержанию логопедических занятий с детьми группы риска (от 1,6 до 3-х лет) / Г. В. Дедюхина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 14-20.

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие речи

   Дошкольные учреждения--Логопедическая помощь--Методические пособия


Дедюхина Г.В. Рекомендации к организации и содержанию логопедических занятий с детьми группы риска (от 1,6 до 3-х лет) / Г. В. Дедюхина // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 4. - С. 14-20.

Кутепова, Е. Н.
    Особенности формирования речи у детей-сирот раннего возраста с нарушением ЦНС [Текст] / Е. Н. Кутепова, Т. В. Рогова // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 2. - С. 9-20.

Рубрики: Дети раннего возраста--Неврологические нарушения

   Дети раннего возраста--Развитие речи

Доп.точки доступа:
Рогова, Т.В.

Кутепова Е.Н. Особенности формирования речи у детей-сирот раннего возраста с нарушением ЦНС / Е. Н. Кутепова, Т. В. Рогова. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 2. - С. 9-20.

Тишкова-Горынина, А. В.
    Коррекционно-методическая работа по развитию речи детей раннего возраста с психоневрологической патологией [Текст] / А. В. Тишкова-Горынина // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 3. - С. 17-20.

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие речи--Нарушения при психоневрологической патологии


Тишкова-Горынина А.В. Коррекционно-методическая работа по развитию речи детей раннего возраста с психоневрологической патологией / А. В. Тишкова-Горынина. - Текст : непосредственный // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 3. - С. 17-20.

Шарафиева, М.
    Помощь ребенку третьего года жизни с задержкой речевого развития [Текст] / М. Шарафиева // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 11. - С. 103-114.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи

   Дети раннего возраста--Развитие речи


Шарафиева М. Помощь ребенку третьего года жизни с задержкой речевого развития / М. Шарафиева. - Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 11. - С. 103-114.

Олейник, Т. В.
    Роль логоритмических игр в развитии речи детей раннего возраста [Текст] / Т. В. Олейник // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3. - С. 46-51.

Рубрики: Логопедическая ритмика

   Дети раннего возраста--Развитие речи--Роль логопедических игр

   Логопедическая работа с детьми


Олейник Т.В. Роль логоритмических игр в развитии речи детей раннего возраста / Т. В. Олейник. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3. - С. 46-51.

Александрова, Л. Ю.
    Исследование речевых затруднений детей раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности [Текст] / Л. Ю. Александрова // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 42-51.

Рубрики: Дети раннего возраста--Нарушения речи

   Дети раннего возраста--Развитие речи

   Депривация--Дети--Нарушения речи


Александрова Л.Ю. Исследование речевых затруднений детей раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности / Л. Ю. Александрова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 42-51.

Александрова, Л. Ю.
    Система дифференцированной логопедической помощи детям раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности [Текст] / Л. Ю. Александрова // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 56-65.

Рубрики: Депривация социальная

   Дети-сироты--Развитие речи

   Дети раннего возраста--Развитие речи


Александрова Л.Ю. Система дифференцированной логопедической помощи детям раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности / Л. Ю. Александрова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 56-65.

Щербакова, Н. Р.
    Развивающие занятия по программе "Диалектика". Рефлексивные конспекты как инструмент профессионального действия [Текст] / Н. Р. Щербакова, О. А. Шиян // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 1. - С. 57-61. ; № 3. - С. 44-48.

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие речи--Использование сказок--Методические пособия

   Дошкольники--Развитие речи--Использование сказок--Методическое пособие

   Сказкотерапия--Дошкольники

   Речь--Дефекты--Исправление--Использование сказок

Доп.точки доступа:
Шиян, О.А.

Щербакова Н.Р. Развивающие занятия по программе "Диалектика". Рефлексивные конспекты как инструмент профессионального действия / Н. Р. Щербакова, О. А. Шиян // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 1. - С. 57-61. ; № 3. - С. 44-48.

Ушакова, Т. Н.
    Семантика первых детских слов [Текст] / Т. Н. Ушакова // Вопросы психологии. - 2011. - № 2. - С. 25-35.

Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие речи

   Речь--Развитие у детей раннего возраста


Ушакова Т.Н. Семантика первых детских слов / Т. Н. Ушакова // Вопросы психологии. - 2011. - № 2. - С. 25-35.