Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 12, Results: 894

Бехтянова, М. В. (методист).
Детскому морскому центру "Альбатрос" - 30 лет! [Текст] / М. В. Бехтянова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 59-64 : фот., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детские морские центры -- дополнительное образование детей -- морские центры -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- юбилеи учреждений
Аннотация: В ноябре 2016 г. исполнилось 30 лет со дня создания в г. Домодедове Московской области Детского морского центра "Альбатрос". В статье рассказывается о работе Центра в современных условиях.
Доп.точки доступа:
Детский морской центр "Альбатрос" (Домодедово (Московская область)

Вихрова, И. Н.
Коррекция речи и мелкой моторики в процессе рисования методом "штрих" / И. Н. Вихрова, Н. Н. Шарикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6. - С. 67-73
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- логопедические группы -- коррекция речи -- логопедические подготовительные группы -- методы рисования -- штриховая техника -- штрих-зигзаги -- рисование -- игровые занятия -- графические работы -- рисование штрихом -- создание художественного образа -- сюжетные рисунки -- мелкая моторика -- творческое рассказывание -- штриховой рисунок -- коррекционная работа -- коррекция мелкой моторики
Аннотация: Практические рекомендации и примерный перечень занятий по коррекции мелкой моторики и развития речи с использованием рисования в штриховой технике. Примерный перечень занятий.
Доп.точки доступа:
Шарикова, Н. Н.

Зощенко, Михаил.
Поводырь [Текст] : опальные рассказы / М. Зощенко // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 5. - С. 75-78. - ISSN 0131-5803
Рубрики: Художественная литература
Русская литература XX в. (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
незрячие -- поводыри -- подростки -- рассказы -- слепцы -- тема слепоты
Аннотация: Рассказ о встрече писателя с подростками.

Климова, Н. В. (педагог дополнительного образования).
Разработка образовательных маршрутов в рамках реализации туристского кластера [Текст] / Н. В. Климова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 15-17 : 1 фот. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- образовательные маршруты -- образовательный туризм -- опыт работы -- туристские кластеры -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: В Амурском муниципальном районе Хабаровского края действует туристский кластер, основными целями которого являются: насыщение рекреационно-туристических зон Амурского района элементами благоустройства и инженерной инфраструктуры, спортивными сооружениями, культурно-развлекательными объектами, лечебно-оздоровительной инфраструктурой и т. д. Исходя из целей кластера у педагогов Центра детского и юношеского туризма и экскурсий г. Амурска возникла идея разработки и организации образовательных маршрутов, о которых рассказывается в статье.
Доп.точки доступа:
ЦДЮ ТиЭ (Амурск (Хабаровский край)

Вильшанская, А. Д. (кандидат педагогических наук).
Организация обучения детей с ОВЗ по индивидуальному учебному плану в инклюзивной школе [Текст] / А. Д. Вильшанская, Ж. В. Доронина = Organization of teaching children with special needs according to their individual educational plan in an inclusive school // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. 33-43 : рис. - Библиогр.: с. 43. - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС НОО -- адаптированные общеобразовательные программы -- дети с ОВЗ -- индивидуальные учебные планы -- инклюзивные школы -- модели организации образовательного процесса -- начальное общее образование -- образовательные организации -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- организация обучения детей -- программы индивидуального сопровождения -- психолого-педагогические консилиумы -- учебные планы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школьники
Аннотация: Рассказывается об организации обучения по индивидуальному учебному плану обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Рассматривается опыт реализации индивидуальных учебных планов в инклюзивной школе по разным образовательным моделям, раскрываются организационные и содержательные вопросы такого обучения.
Доп.точки доступа:
Доронина, Ж. В. (кандидат педагогических наук)
Школа № 2110 "Многопрофильный образовательный комплекс "Марьино" (Москва)
Школа № 2110 "Многопрофильный образовательный комплекс "Марьино" (Москва)

Кулешова, И. И.
Правила написания Социальной Истории [Текст] / И. И. Кулешова = Rules of writing a Social Story // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. 56-61 : рис. - Библиогр.: с. 61. - Рез. англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- аутичные дети -- детский аутизм -- написание социальных историй -- расстройства аутистического спектра -- социализация аутичных детей -- социальная история -- социальные навыки -- социальные ситуации -- стратегии обучения людей
Аннотация: Рассказывается о методе "Социальные Истории", направленном на формирование социальных навыков у детей, подростков и взрослых с расстройствами аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Школа № 2009 (Москва)

Хиллиг, Г.
Творческо-коммерческий альянс - одна из движущих сил канонизации А. С. Макаренко [Текст] / Г. Хиллиг // Социальная педагогика. - 2016. - № 4/5. - С. 120-126
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники -- воспоминания -- коммуны -- педагоги -- педагогическое наследие -- рассказы воспитанников -- соратники
Аннотация: Малоизвестный аспект канонизации А. С. Макаренко. Обстоятельство дружбы с опальным интеллектуалом К. Кононенко проливает свет и на личность самого Макаренко, характеризуя его как действительно великого гуманиста.

Гостищев, Дмитрий.
Ровесник перестройки [Текст] / Д. Гостищев // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 8. - С. 69-73. - ISSN 0131-5803
Рубрики: Художественная литература
Современная русская литература (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
буденовка -- воспоминания детства -- детство -- компьютеры -- патриотизм -- рассказы -- самодеятельные писатели -- современная проза -- уроки
Аннотация: Воспоминания из детства, связанные с первым уроком основ компьютерной грамотности в библиотеке.

Авксентьев, Леонид.
Гроза в Москве [Текст] / Л. Авксентьев // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 7. - С. 71-82. - ISSN 0131-5803
Рубрики: Художественная литература
Современная русская литература (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
писатели -- признание потомков -- пьесы -- рассказы -- романы -- современная проза -- талант писателя -- творчество -- телефоны -- фантастические истории
Аннотация: Фантастический рассказ о телефонном разговоре учительницы Лизы со знаменитым писателем Михаилом Булгаковым.

Лакеева, Н. А. (методист; автор программы "Славянка").
Сегодня - участники игры, завтра - защитники Отечества [Текст] / Н. А. Лакеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 60-64 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные мероприятия -- внешкольные учреждения -- военизированные игры (образование) -- военно-патриотические игры -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- подростки -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- юбилейные игры
Аннотация: Одна из форм патриотического воспитания подрастающего поколения - детские военизированные игры. Программа военно-патриотической игры "Славянка" была разработана еще в 2001 г. Ежегодное ее проведение в Инжавинском районе Тамбовской области стало доброй традицией. В 2017 г. "Славянка" отметила свой 15-летний юбилей. В статье рассказывается о том, как проходила юбилейная игра.
Доп.точки доступа:
ИРЦ ДО "Радуга" (Инжавинский район (Тамбовская область)
Page 12, Results: 894