Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 11, Results: 183
Синицина, Ирина Анатольевна.
Коррекционная школа: реалии и перспективы развития в рамках реализации мероприятий федерального проекта "Современная школа" / И. А. Синицина, Р. Р. Усманов = Remedial school: realities and development prospects of the implementation of activities within the Federal Project "Modern School" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 17-27 : 6 рис., фот. - Библиогр.: с. 27 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционные школы -- умственная отсталость -- дети с ОВЗ -- интеллектуальные нарушения -- трудовое воспитание -- профориентационная работа -- современная здоровьесберегающая среда -- образовательный процесс -- социальная компенсация развития -- школьная инфраструктура -- педагогический опыт -- технология -- трудовое обучение -- учебные предметы -- образовательные потребности -- профориентация школьников -- коррекционно-развивающая работа -- программы развития школ
Аннотация: Рассматриваются особенности организации образовательного процесса в коррекционной школе на основе сочетания традиционных и инновационных подходов, достижений современной науки c целью социальной компенсации нарушенного развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и реализации их личностного потенциала. Особое внимание уделяется вопросам обновления инфраструктуры коррекционной школы, принимающей участие в реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование".
Доп.точки доступа:
Усманов, Раиль Рифкатович
Дрозденко, Ирина Григорьевна.
Инновационная модель комплексного сопровождения профессиональной реабилитации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью / И. Г. Дрозденко, А. А. Богданова = An innovative model of comprehensive support for vocational rehabilitation of learners with limited health abilities and disabilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 11-16 : фот. - Библиогр.: с. 15-16 (3 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- инвалиды -- профессиональная реабилитация -- профессиональное обучение -- профессиональная ориентация -- сопровождаемое трудоустройство -- сопровождаемое проживание -- мультицентры -- комплексное сопровождение -- нарушения развития -- профдиагностика -- профотборы -- профориентационная работа -- адапт-команды -- модели комплексного сопровождения -- социализация выпускников
Аннотация: Описывается модель комплексного сопровождения профессиональной реабилитации лиц с инвалидностью и нарушениями развития, включающая реализацию мероприятий профдиагностики, разработки и реализации адаптированных программ профессионального обучения, сопровождаемого трудоустройства и проживания обучающихся.
Доп.точки доступа:
Богданова, Александра Александровна (кандидат педагогических наук)
Никандрова, Татьяна Сергеевна (кандидат педагогических наук).
Алгоритм профориентационного сценирования социально-трудовой адаптации обучающихся с интеллектуальными нарушениями / Т. С. Никандрова, Е. С. Тушева = Algorithm of vocational guidance in the scenario planning process for development of learners` with intellectual impairments social and labor adaptation // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 8. - С. 4-10 : фот. - Библиогр.: с. 10 (9 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- социально-трудовая адаптация -- профориентационные компоненты -- профориентационное сценирование -- профориентационная работа -- социализация школьников -- выпускники школ -- старшеклассники -- профориентация -- профессиональная ориентация -- алгоритмы профориентационного сценирования
Аннотация: Описаны новые целевые ориентиры социально-трудовой адаптации и конструирование на их основе личностно ориентированных профориентационных сценариев с сохранением принципа поэтапной профориентационной работы с обучающимися с интеллектуальными нарушениями. Рассматриваются компоненты, алгоритм конструирования, последовательность этапов профориентационного сценирования.
Доп.точки доступа:
Тушева, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук)
Петрова, А. О. (методист).
Школа рабочих профессий / А. О. Петрова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 2. - С. 13-17 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- опыт работы -- подростки -- программы дополнительного образования -- профориентационная работа -- профориентация -- рабочие профессии -- старшеклассники -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Опыт работы по созданию единого образовательного пространства на основе объединения ресурсов двух учреждений дополнительного образования и предприятия. Цель - подготовка квалифицированных рабочих кадров. Обучение старшеклассников организовано по дополнительной общеобразовательной программе "Школа рабочих профессий".
Башкирские инициативы // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2022. - № 3. - С. 5-6 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
онлайн-совещания -- социальная помощь -- социализация инвалидов -- обучение незрячих -- мультицентры -- профориентация инвалидов -- трудоустройство инвалидов -- жизнь инвалидов
Аннотация: Президент общества слепых Владимир Васильевич Сипкин принял участие в онлайн-совещании по созданию Мультицентра социальной и трудовой интеграции людей с инвалидностью в Башкортостане.
Доп.точки доступа:
Сипкин, Владимир Васильевич (президент Всероссийского общества слепых ; 1953-)
Иванова, Ленара Хакимовна (министр семьи, труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан ; 1968-)
XV Международные юношеские научные чтения им. С. П. Королева : итоговая информация // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 4. - С. 41-43 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- исследовательские проекты -- космонавтика -- космос -- научная деятельность учащихся -- научные чтения -- профориентация -- ракетостроение -- чтения -- школьники -- юношеские чтения
Аннотация: Рассказывается о XV Международных юношеских научных чтениях им. С. П. Королева, которые состоялись в 2022 году.
В московских школах с 1 сентября откроются аэрокосмические классы : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 5. - С. 7
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
аэрокосмические классы -- дополнительное образование детей -- предпрофессиональные классы -- проекты -- профессиональная ориентация -- профориентация -- учреждения дополнительного образования -- учреждения образования -- школы -- школьники
Аннотация: В столичных школах откроются аэрокосмические классы в рамках "Инженерный класс в московской школе". В реализации проекта будут участвовать ведущие организации ракетно-космической промышленности.
Иванова, Екатерина Александровна (кандидат психологических наук).
Модель организации профориентационной работы с обучающимися с нарушениями зрения основной школы в урочной деятельности посредством освоения предметной области "Технология" / Е. И. Иванова // Дефектология. - 2022. - № 3. - С. 70-78 : рис. - Библиогр.: с. 77-78 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
модель организации профориентационной работы -- обучающиеся с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- межпрофессиональные навыки -- начальные профессиональные навыки -- специальные компетенции -- профориентационная работа -- инвариантные модули -- вариативные модули -- межпредметные связи -- обучающиеся с нарушениями зрения основной школы.
Аннотация: В статье описана модель организации профориентационной работы при реализации предметной области "Технология", обеспечивающая овладение школьниками с нарушениями зрения на уровне основного общего образования межпрофессиональными и начальными профессиональными навыками; показаны возможности реализации данной модели, охарактеризован ее потенциал в создании условий для профессионального самоопределения обучающихся с нарушениями зрения, выбора ими профессии и построения успешной карьеры.
Винтенбах, И. В. (методист).
Ранняя профориентация в системе допобразования / И. В. Винтенбах, Н. В. Шурганова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 7. - С. 46-47. - Библиогр.: с. 47 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- опыт работы -- профориентационная работа -- профориентация -- развитие творческих способностей -- учреждения дополнительного образования -- школы раннего развития
Аннотация: Рассмотрены вопросы профориентации дошкольников в системе дополнительного образования на примере Школы раннего развития "Радуга" (Белгород).
Доп.точки доступа:
Шурганова, Н. В. (концертмейстер)
Старкевич, Л. В. (методист).
Создание благоприятных условий для эффективного профессионального самоопределения и профориентации обучающихся / Л. В. Старкевич, С. А. Акиншина // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 8. - С. 25-29 : фот. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- профориентационная работа -- профориентация -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Об опыте работы по созданию благоприятных условий для профессиональной ориентации детей, помогающих продуктивнее пройти путь профессионального самоопределения в учреждении дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Акиншина, С. А. (педагог дополнительного образования)
Page 11, Results: 183