Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 9, Results: 100
Матвеева, А. В.
Прогулка "Логопедическая полянка" / А. В. Матвеева, Н. В. Миронец, М. В. Новичкова // Логопед в детском саду. - 2020. - № 2. - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционно-развивающая работа -- речевое развитие -- познавательное развитие -- прогулки с детьми
Аннотация: Повышение эффективности коррекционно-развивающей работы на прогулках в дошкольном образовательном учреждении с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Миронец, Н. В.
Новичкова, М. В.
Николаева, Татьяна Вячеславовна (доктор педагогических наук; доцент).
Оценка достижений детей с нарушениями слуха на этапе завершения дошкольного образования: результаты экспериментального исследования / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2022. - № 6. - С. 49-59 : табл., 3 диагр. - Библиогр.: с. 58-59 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушение слуха -- социальное развитие -- развитие коммуникации -- оценка достижений -- психолого-педагогическое обследование -- дошкольники с нарушением слуха -- социально-коммуникативное развитие -- развитие речи -- познавательное развитие -- игровая деятельность -- индивидуальные программы -- варианты развития
Аннотация: Представлены результаты апробации диагностического комплекта заданий, направленных на оценку достижений детей с нарушениями слуха на завершающем этапе дошкольного образования. Комплект заданий для психолого-педагогического обследования включал изучение социального, речевого, познавательного развития ребенка, определение уровня развития игровой деятельности. Раскрыты диагностические возможности практического применения разработанного диагностического комплекса. Показано, что предлагаемый набор заданий позволяет выявить индивидуальные возможности детей с нарушением слуха в изучаемых областях развития, а также определить варианты их развития. Выявлены и описаны особенности общего и речевого развития детей седьмого года жизни с нарушениями слуха, обучающихся в образовательных организациях, в которых до проведения экспериментального исследования не проводилась опытно-экспериментальная работа специалистами ИКП РАО.
Николаева, Татьяна Вячеславовна (доктор педагогических наук; доцент).
Возрастные и индивидуальные особенности развития детей младшего дошкольного возраста с нарушением слуха / Т. В. Николаева // Дефектология. - 2024. - № 1. - С. 12-23 : 6 диагр. - Библиогр.: с. 22-23 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
нарушение слуха -- нормально слышащие дети -- индивидуальные особенности -- дошкольники с нарушением слуха -- социальное развитие -- физическое развитие -- развитие речи -- коммуникации -- познавательное развитие -- игровая деятельность -- индивидуальные программы -- варианты развития
Аннотация: Представлены материалы экспериментального сравнительного исследования детей 4-го года жизни с нарушенным и нормальным слухом, проведенного с использованием специально разработанного набора заданий. Комплект заданий для психолого-педагогического обследования включал изучение социально-коммуникативного, физического, познавательного, речевого и художественно-эстетического развития ребенка, определение уровня развития игровой деятельности. Раскрыты диагностические возможности практического применения разработанного диагностического комплекса. Показано, что предлагаемый набор заданий позволяет выявить возрастные и индивидуальные возможности детей с нарушением слуха младшего дошкольного возраста в изучаемых областях развития. Условно выделены группы детей с нарушениями слуха, различающиеся по уровню социально-коммуникативного, физического, познавательного, художественно-эстетического развития, уровню развития игровой деятельности. Уровень развития дошкольников каждой из выделенных групп оценивался по степени отставания от детей четвертого года жизни с нормальным слухом. Обобщены и систематизированы полученные данные по каждой выделенной группе.
Малышева, Ольга (воспитатель).
Где живет вомбат? / О. Малышева, Е. Сысолятина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 1. - С. 14-16 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Путешествие в Австралию -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- игрушки -- игры дошкольников -- исследовательская деятельность -- исследовательские проекты -- познавательное развитие
Аннотация: Познавательный исследовательский проект "Путешествие в Австралию", описание и итоги реализации в детском саду.
Доп.точки доступа:
Сысолятина, Елена (воспитатель)
Шакирова, Елена (кандидат педагогических наук; старший преподаватель кафедры непрерывного психолого-педагогического образования).
Умное пространство / Е. Шакирова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 1. - С. 27-30 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
группы детского сада -- детские сады -- игровая деятельность -- игровые ситуации -- интерьеры групп -- образовательная деятельность -- оформление пространства группы -- познавательное развитие -- предметно-пространственная среда -- предметные области группового помещения -- развивающая среда -- совместная деятельность -- уникальные стили
Аннотация: В статье представлены практические аспекты современного подхода к организации развивающей предметно-пространственной среды на примере "Детского сада общеразвивающего вида № 155" города Иваново.
Крищикайтис, Татьяна (старший воспитатель).
Модель педагогического сопровождения создания мультфильмов / Т. Крищикайтис, М. Малышева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 3 ; . - С. 3-8 . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Кл.слова (ненормированные):
анимационная деятельность -- анимация -- дети старшего дошкольного возраста -- детские сады -- детское творчество -- дошкольники -- дошкольные педагоги -- модели педагогического сопровождения -- мультипликация -- мультфильмы -- познавательное развитие -- социально-коммуникативное развитие -- творческие проекты -- творчество дошкольников -- художественно-эстетическое развитие -- этапы проекта
Аннотация: Опыт реализации творческого проекта "Удивительный мир мультипликации" как основа модели по педагогическому сопровождения создания мультфильмов. Поэтапное описание проекта.
Доп.точки доступа:
Малышева, Мария (воспитатель)
Гутенева, Н. В.
Развитие познавательных способностей детей с особыми образовательными потребностями / Н. В. Гутенева, Н. А. Воронина-Горбачева, И. Ю. Быковская // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 22-23 (11 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- особые образовательные потребности -- коррекционно-развивающая работа -- познавательные способности детей -- развитие познавательных способностей -- математика -- математические игры -- познавательные занятия -- познавательная деятельность детей -- познавательное развитие детей
Аннотация: Проблемы и условия развития познавательных способностей детей с особыми образовательными потребностями.
Доп.точки доступа:
Воронина-Горбачева, Н. А.
Быковская, И. Ю.
Гайдукова, Анна (старший воспитатель; победитель в конкурсе профессионального мастерства в номинации "Воспитатель года Москвы - 2022").
Пока крутится волчок / А. Гайдукова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 15-17 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
волчок -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- игрушки -- игры дошкольников -- игры с волчком -- познавательное развитие
Аннотация: Общность исторического развития игрушки, наличие ее архетипических моделей позволили отечественному психологу и педагогу Е. А. Аркину предложить интересную классификацию игрушек, которые он обозначил как "изначальные", т. е. характерные для игры детей во все исторические эпохи, независимо от общественного устройства. Среди них - любимый всеми волчок. В статье описаны игры с волчком.
Доп.точки доступа:
Аркин, Ефим Аронович (педагог; психолог; разработчик теории и методики дошкольного воспитания в СССР ; 1873-1948)
Алпатова, Наталья Сергеевна (кандидат социологических наук; доцент).
Предметно-развивающая среда как средство познавательного развития ребенка дошкольного возраста / Н. С. Алпатова, Е. С. Марченко, С. В. Фролова // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 4. - С. 53-64. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные организации -- игровая деятельность -- опытно-экспериментальная работа -- познавательное развитие -- предметно-развивающая среда -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Рассматривается проблема познавательного развития ребенка дошкольного возраста. Представлен опыт психолого-педагогической работы по реализации системы мероприятий, направленных на определение потенциала организации предметно-развивающей среды дошкольной образовательной организации для познавательного развития ребенка старшего дошкольного возраста. Дана характеристика этапов опытно-экспериментальной работы, проанализированы ее результаты.
Доп.точки доступа:
Марченко, Елена Сергеевна (кандидат педагогических наук)
Фролова, Светлана Валериевна (кандидат психологических наук)
Соколова, Ирина.
Экспериментальная экология [Текст] / И. Соколова, Л. Онипченко // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. 22-24 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- старшие дошкольники -- экологическое воспитание -- познавательное развитие -- естественнонаучные представления -- эксперименты -- лабораторные исследования
Аннотация: Формирование у старших дошкольников детского сада № 37 г. Сургута естественнонаучных представлений.
Доп.точки доступа:
Онипченко, Людмила
Page 9, Results: 100