Electronic catalog

Макеева, Е. А.
    Формирование мотивации учения у младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Е.А. Макеева // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 50-56.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение--Мотивация


Макеева Е.А. Формирование мотивации учения у младших школьников с задержкой психического развития / Е.А. Макеева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 50-56.

Бутко, Г. А.
    Основные направления и содержание физкультурно-оздоровительной работы специального детского сада для детей с задержкой психического развития [Текст] / Г.А. Бутко // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 56-64. ; № 3 . - С. 54-59

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Физическое воспитание

   Физическое воспитание в дошкольных учреждениях


Бутко Г.А. Основные направления и содержание физкультурно-оздоровительной работы специального детского сада для детей с задержкой психического развития / Г.А. Бутко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 56-64. ; № 3 . - С. 54-59

Орехова, Г. А.
    Использование средств искусства для коррекции нарушений личностного развития детей с выраженными интеллектуальными нарушениями [Текст] / Г. А. Орехова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 69-72.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Арт-терапия


Орехова Г.А. Использование средств искусства для коррекции нарушений личностного развития детей с выраженными интеллектуальными нарушениями / Г. А. Орехова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 69-72.

Былинкина, О. В.
    Временная перспектива и жизненные планы детей-сирот с недоразвитием интеллекта [Текст] / О. В. Былинкина // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 72-75.

Рубрики: Дети-сироты с нарушением интеллекта--Педагогическое изучение


Былинкина О.В. Временная перспектива и жизненные планы детей-сирот с недоразвитием интеллекта / О. В. Былинкина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 72-75.

    Консультации специалистов Института коррекционной педагогики РАО [Текст] // Дефектология. - 2004. - № 4. - С. 74-77.

Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика

   Дети с аутизмом--Психологическое консультирование

   Дети с нарушением интеллекта--Психологическое консультирование

   Дети с нарушением слуха--Психологическое консультирование


Консультации специалистов Института коррекционной педагогики РАО. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 4. - С. 74-77.

Минаева, Н. Г.
    Развитие навыков ориентировки у дошкольников с косоглазием и амблиопией [Текст] / Н.Г. Минаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6 . - С. 17-21.

Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение ориентированию в пространстве

   Косоглазие у детей

   Амблиопия у детей

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- специальная педагогика -- дошкольники -- косоглазие -- амблиопия -- дошкольный возраст -- навыки ориентировки -- плоскостное конструирование -- плоскостной конструктор -- коррекционно-педагогическая работа -- коррекционно-развивающие задачи -- дидактические игры -- нарушения зрения -- дошкольные учреждения -- ориентировка на плоскости
Аннотация: Для формирования навыков ориентировки на ограниченной плоскости для детей с косоглазием и амблиопией эффективно так называмое плоскостное конструирование - создание различных плоскостных объектов из деталей специально разработанного плоскостного конструктора.

Минаева Н.Г. Развитие навыков ориентировки у дошкольников с косоглазием и амблиопией / Н.Г. Минаева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6 . - С. 17-21.

Лисовская, Т. В.
    Формирование элементарных геометрических представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Т.В. Лисовская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6 . - С. 29-33. - Библиогр.: с. 33

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Формирование геометрических представлений

   Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- интеллектуальная недостаточность -- коррекционная работа -- геометрические представления -- коррекционные занятия -- специальные дошкольные учреждения -- математические представления
Аннотация: Обобщен опыт работы учителей-дефектологов специального детского дома N 3 и специального детского сада N 235 г. Минска по формированию у детей с интеллектуальной недостаточностью геометрических представлений. Предложена система обучающих занятий.

Лисовская Т.В. Формирование элементарных геометрических представлений у детей с интеллектуальной недостаточностью / Т.В. Лисовская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6 . - С. 29-33.

Терентьева, Н. П.
    Развитие осознанных стратегий совладания с проблемными ситуациями у подростков с нарушениями зрения и слуха [Текст] / Н.П. Терентьева // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 35-40.

Рубрики: Подростки с нарушением слуха--Психологическая помощь

   Подростки с нарушением слуха--Антикризисное поведение

   Подростки с нарушением зрения--Психологическая помощь

   Подростки с нарушением зрения--Антикризисное поведение


Терентьева Н.П. Развитие осознанных стратегий совладания с проблемными ситуациями у подростков с нарушениями зрения и слуха / Н.П. Терентьева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 35-40.

Борякова, Н. Ю.
    К проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического и речевого развития в период раннего детства [Текст] / Н. Ю. Борякова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 53-56.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Психолого-педагогическая помощь

   Дети с нарушением речи--Психолого-педагогическая помощь

   Коррекционно-развивающее обучение


Борякова Н.Ю. К проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического и речевого развития в период раннего детства / Н. Ю. Борякова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 53-56.

Алямовская, В. Г.
    К проблеме обеспечения профессионально-личностного развития педагога в специальном (коррекционном) образовательном учреждении [Текст] / В.Г. Алямовская // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 57-60.

Рубрики: Педагоги-дефектологи--Повышение квалификации

   Коррекционная (специальная) педагогика--Кадры--Повышение квалификации


Алямовская В.Г. К проблеме обеспечения профессионально-личностного развития педагога в специальном (коррекционном) образовательном учреждении / В.Г. Алямовская. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 57-60.