Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 7, Results: 1277
Digitizing pages:
No results! 1000
Пономарева, Г. А. (педагог).
Дистанционное обучение как инновационная форма взаимодействия основного и дополнительного образования [Текст] / Г. А. Пономарева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 33-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- инновации (образование) -- интеграция (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- образовательные программы -- опыт работы -- основное образование -- программы дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Одним из инновационных подходов в работе Коношского районного Дома детского творчества из Архангельской области стала разработка дистанционного курса обучения по декоративно-прикладному творчеству. Автором статьи, педагогом данного учреждения, в частности, разработана дополнительная образовательная программа «Изготовление кукол". Дистанционное обучение дает возможность подключиться к освоению дополнительных образовательных программ детям, проживающим в отдаленных районах или по другим причинам ограниченных в возможности стационарного посещения. Кроме того, дистанционное обучение может и должно внедряться в интеграцию систем общего и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
РДДТ (Коноша (Архангельская область)
Крушинская, С. А. (педагог дополнительного образования).
Роль сценического движения в формировании профессионально-личностных компетенций учащихся [Текст] / С. А. Крушинская, О. И. Редькина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 29-32 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- компетенции учащихся -- опыт работы -- профессионально-личностные компетенции -- сценическое движение -- учащиеся -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: С 2000 г. во Дворце творчества детей и молодежи г. Норильска Красноярского края реализуются дополнительные общеразвивающие программы по сценическому движению, которые являются неотъемлемой частью обучения детей по таким популярным направлениям, как конструирование и моделирование одежды, вокал и организация культурно-массовых представлений.
Доп.точки доступа:
Редькина, О. И. (методист)
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск (Красноярский край)
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск (Красноярский край)
Шурганова, Н. В. (методист).
Развитие творчески одаренных детей дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Шурганова, И. В. Винтенбах, Е. В. Козлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 25-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- одаренные дети -- опыт работы -- ранее развитие -- учреждения дополнительного образования -- школы раннего развития
Аннотация: О школе раннего развития "Радуга" Белгородского областного Дворца детского творчества, главной особенностью которой является тесная связь с реальной жизнью ребенка и его социально-эмоциональным опытом.
Доп.точки доступа:
Винтенбах, И. В. (методист)
Козлова, Е. В. (заведующая отделом)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Цвиркун, О. А. (методист).
Использование метода проектов в образовательно-воспитательном процессе [Текст] / О. А. Цвиркун // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 23-25 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- воспитательные проекты -- воспитательный процесс -- дети -- дополнительное образование детей -- метод проектов -- образовательные проекты -- образовательный процесс -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Об опыте использования метода проектов в образовательно-воспитательном процессе Детско-юношеского центра "Импульс" г. Хабаровска.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ "Импульс" (Хабаровск)
Кажаева, Н. А. (руководитель структурного подразделения).
Школьные музеи как центры музейно-педагогической и краеведческой работы в патриотическом воспитании [Текст] / Н. А. Кажаева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 19-22 : 1 фот., 1 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- краеведение -- краеведческая работа -- музейная педагогика -- музейно-педагогическая работа -- образовательные учреждения -- общеобразовательные школы -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- школьные музеи
Аннотация: О работе школьных музеев и музейных уголков образовательных учреждений г. Бузулука Оренбургской области по патриотическому воспитанию школьников. Координирующим центром школьного музееведения и краеведения в городе является Центр детского творчества "Радуга".
Доп.точки доступа:
ЦДТ "Радуга" (Бузулук (Оренбургская область)
Копытова, А. В. (педагог дополнительного образования).
Использование приемов этно-педагогических технологий в хореографии [Текст] : конспект занятия по ритмике по дополнительной общеобразовательной программе "Основы хореографии и сценического движения" / А. В. Копытова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 14-19 : табл. - 6 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- 7 лет -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- младшие школьники -- образовательные программы -- общеобразовательные программы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- ритмика (образование) -- сценическое движение (образование) -- учреждения дополнительного образования -- фольклор -- хореография (образование) -- этно-педагогические технологии -- этнопедагогические технологии
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает конспект занятия по ритмике, целью которого является развитие творческих способностей через движение и фольклор. Занятие предназначено для детей 6-7 лет.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества "Вдохновение" (Киров)
Кучерявых, А. А. (ветеран технического творчества детей и молодежи).
Технорама на юго-востоке Москвы: сегодня мы делаем то, о чем другие будут думать завтра [Текст] / А. А. Кучерявых // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 10-14 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- естественнонаучное образование -- инновации (образование) -- инновационные центры (образование) -- интеграция (образование) -- образовательные учреждения -- опыт работы -- основное образование -- сетевое взаимодействие (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Технорама на юго-востоке Москвы - это современный центр инноваций, позволяющий обучающимся в полной мере реализовать свои замыслы и раскрыть таланты. Педагогический коллектив учреждения работает над совершенствованием ряда инновационных проектов по развитию творческих объединений с возможностью получения знаний естественнонаучной направленности. Одна из главных стратегий развития Технорамы - это интеграция основного и дополнительного образования на основе модели сетевого взаимодействия. Технорама предлагает образовательным организациям стать участниками ряда интересных совместных проектов и программ.
Пронина, О. А. (методист).
Особенности разработки Положения о текущем контроле качества освоения учащимися содержания образовательной программы [Текст] / О. А. Пронина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 6-7
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- качество образования -- контроль качества (образование) -- образовательные программы -- опыт работы -- освоение программ (образование) -- официальные материалы -- положения -- содержание программ (образование) -- учащиеся -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: В соответствии с п. 10 ч. 2 ст. 28 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" осуществление текущего контроля успеваемости обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции образовательной организации. Автор статьи предлагает ознакомиться с опытом Центра детского творчества №1 г. Ульяновска по разработке такого положения. Приводится текст "Положения об осуществлении текущего контроля качества освоения содержания дополнительных общеразвивающих программ учащимися МБУ ДО ЦДТ № 1".
Доп.точки доступа:
ЦДТ (Ульяновск)
Гализина, Е. С. (заведующая отделом).
Работа с одаренными детьми [Текст] / Е. С. Гализина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 7-9
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- одаренные дети -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Об опыте работы с одаренными детьми в Центре развития творчества детей и юношества г. Новошахтинска Ростовской области. Работа с одаренными детьми, начиная с 4-х летнего возраста и заканчивая 21-м годом, делится на четыре этапа: подготовительный, освоение, совершенствование, организация мероприятий.
Доп.точки доступа:
ЦРТДиЮ (Новошахтинск (Ростовская область)
Алексеева, Л. В. (методист).
Vivat, "Милан"! [Текст] / Л. В. Алексеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 63-64 : 4 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- театры моды (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: В 2017 году свой первый юбилей отмечает театр моды "Милан" Центра детского творчества г. Нижневартовска Ямало-Ненецкого автономного округа.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Нижневартовск (Ямало-Ненецкий автономный округ)
Page 7, Results: 1277