Choice of metadata Электронный каталог НОСБ
Page 9, Results: 94

74.26-7
С 60
Соловейчик, Марина Сергеевна
Русский язык в начальных классах : сборник методических задач / М. С. Соловейчик. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 1994.
Ч. 1 : Методика развития речи младших школьников. - 1994. - 78, [2] с. : ил. ; 22 см. - 32000 экз. - ISBN 5-7193-0035-Х : 8000.00 р.
Аннотация: РУССКИЙ ЯЗЫК.МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ.
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)

84(2)6
К 58
Кожухов, Игорь Александрович.
Булемина любовь [Электронный ресурс] : рассказы / И. А. Кожухов ; читает Б. Е. Проталин ; Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих. - Новосибирск : [б. и.], 2022. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : зв. ; 13 см (9 час.15 мин.), диск : 1.4 м/сек, цифp. - Систем. требования: аудиосистемы поддерживающие формат MP3. - Заглавие с этикетки диска. - (В коробке) : 100.00 р.
С издания:: Кожухов, Игорь Александрович. Булемина любовь : рассказы / И. А. Кожухов. - Новосибирск : РИЦ "Новосибирск" Новосибирского отделения Союза писателей России, 2015
Рубрики: Русская литература, 21 в.--Новосибирская область
Русская литература , 20-21 вв.--Говорящие книги
Романы, повести и рассказы--Говорящие книги
Сибирская проза--Романы, повести, рассказы
Аннотация: Сборник рассказов "Булемина любовь" - адресована широкому кругу читателей. Ценителей прозы - крепкой, по-настоящему "сибирской" - ждет встреча с яркими самобытными героями, перед которыми жизнь ставит трудные задачи, и каждый должен свершить единственно верный, по его мнению, шаг - и обратной дороги нет. Драматичные, подчас трагичные, истории не лишены юмора, они не оставляют читателя равнодушным: держат в напряжении, заставляют сопереживать героям.
Доп.точки доступа:
Проталин, Борис Евстафьевич (1950- ) \дикт.\
Новосибирская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих
Экземпляры всего: 5
ОО (3), МФ (1), Ф (1)
Свободны: ОО (2), МФ (1), Ф (1)

74.9
Ф 76
Фомина, Елена Александровна.
Сказкотерапия в библиотечной практике : как сказка решает психологические задачи : научно-вспомогательное пособие пособие / Елена Фомина, Вита Качалина ; [редактор А. С. Кузнецов ; ответственный за выпуск Е. В. Захарова] ; Российская государственная библиотека для слепых (Москва). - Москва : [б. и.], 2023. - 67 с. : рис., табл., фот. ; 21 см. - (Заочная школа для родителей). - 150 экз. - ISBN 978-5-907343-61-0 : 750.00 р.
Рубрики: Сказкотерапия--Воспитание в семье--Методические пособия
Сказкотерапия--Руководство чтением--Методические пособия
Аннотация: Методическое пособие поможет специалисту ознакомиться со сказкотерапией и возможностями этого метода, позволяющего существенно расширить рамки консультирования читателя в мире сказок, мифов, и даст подсказки в понимании и решении широкого круга психологических запросов. Сказкотерапия рекомендуется для работы не только с детьми, но и с подростками и взрослыми людьми, а значит, будет полезна широкому кругу читателей. Авторы рассказывают об истории формирования этого направления, основных интересных наработках отечественных и зарубежных исследователей, которые дадут возможность заложить базу и подскажут направления для углубления знаний. Кроме того, они знакомят читателей со взглядами современных специалистов этого направления и их трудами, сказкотерапией как методом психологической работы, а также дают примеры рекомендаций сказок для решения психологических задач.
Доп.точки доступа:
Качалина, Вита Борисовна
Кузнецов, А. С. \ред.\
Захарова, Елена Васильевна \отв. исполн.\
Российская государственная библиотека для слепых (Москва)
Экземпляры всего: 3
ОО (1), СФ (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), СФ (1), Ф (1)

74.57
О-74
Османова, Гурия Абдулбарисовна.
Новые стихотворения и скороговорки на все лексические темы : мамина книжка для малышки / Г.А. Османова ; художник Л.А. Иванов. - Санкт-Петербург : КАРО, 2007. - 173, [1] с. : цв. ил. ; 17 см. - (Популярная логопедия). - 5000 экз. - ISBN 978-5-89815-945-0 : 209.00 р.
Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление--Игровые методы
Аннотация: Книга представляет собой сборник стихотворений и скороговорок. Поэтическое слово способствует обогащению лексики, развитию языкового чутья у детей. Стихотворный текст как ритмически организованная речь активизирует весь организм дошкольника, способствует развитию его голосового аппарата, закреплению правильного произношения звуков. Стихотворения находят эмоциональный отклик в душе ребенка, делают увлекательным предлагаемый к изучению материал, а педагогам и родителям они помогают одновременно с речевыми решать задачи психического, умственного развития и нравственного воспитания малыша. Книга будет интересна как воспитателям, логопедам, дефектологам, так и родителям, которые заинтересованы в гармоничном развитии своего ребенка.
Доп.точки доступа:
Иванов, Лаврентий Анатольевич (1952 - ) \худож.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

84(2)6
Г 53
Глебов, Макс (1971-).
Узел сопротивления : фантастический боевик / М. Глебов ; редактор по Брайлю О. А. Жукова. - Москва : Сирень, 2023. - 5 кн. ; 30 см. - (Блюстители хауса). - 60 экз. - (в пер.) : 8490.00 р.
Печатается по изданию:: Глебов, Макс. Узел сопротивления / М. Глебов. - Москва : ЛитРес, 2022
Рубрики: Русская литература, 21 в.--Шрифт Брайля
Романы, повести и рассказы--Шрифт Брайля
Фантастические романы, повести и рассказы--Шрифт Брайля
Аннотация: Несмотря на понесенные потери, экспедиционный корпус Федерации твердо намерен нанести удар по владениям Роя. И власти колонии, и новый командующий уверены в успехе предстоящей операции, однако Рич имеет на этот счет несколько иное мнение. Пока войска колонии и силы экспедиционного корпуса готовятся к быстрой и победоносной войне, Рич ставит перед собой совершенно другие задачи. Он уверен, что вскоре после начала боевых действий развалины мегаполиса превратятся в настоящий ад, и делает всё, чтобы выжить в нем самому и спасти поверивших ему людей.
Доп.точки доступа:
Жукова , О. А. \ред. по брайлю.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободных экз. нет

83.3
И 46
Ильина, Светлана Юрьевна
Чтение : 4-й класс : учебник допущен Министерством просвещения Российской Федерации / С. Ю. Ильина ; редакторы: О. В. Муратова, Н. И. Володина. - Москва : Репро, 2023. - 31 см. - 236 экз.
Часть 1. - 2023. - 2 кн. - (ФГОС ОВЗ). - ISBN 978-5-907674-31-8 : 2304.00 р.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Печатается с издания:: Ильина, Светлана Юрьевна. Чтение : 4 класс : учебник для общеобразовательных, организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / С. Ю. Ильина. - Москва : Просвещение , 2022
Рубрики: Учебники и учебные пособия для школ--Шрифт Брайля
--Учебные издания для специальных (коррекционных) образовательных учреждений--Шрифт Брайля
Аннотация: Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения. Решение этой задачи осуществляется путём постепенного увеличения объёма текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом психофизиологических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В конце второй части учебника помещены методические странички для учителя.
Доп.точки доступа:
Муратова, О. В. \ред.\
Володина, Н. И. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)

83.3
И 46
Ильина, Светлана Юрьевна
Чтение : 4-й класс : учебник : допущен Министерством просвещения Российской Федерации / С. Ю. Ильина ; редакторы: О. В. Муратова, Н. И. Володина. - Москва : Репро, 2023. - 31 см. - 236 экз.
Часть 2. - 2023. - 2 кн. - (ФГОС ОВЗ). - ISBN 978-5-907674-32-5 : 2239.00 р.
Печатается с издания:: Ильина, Светлана Юрьевна. Чтение : 4 класс : учебник для общеобразовательных, организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / С. Ю. Ильина. - Москва : Просвещение , 2022
Рубрики: Учебники и учебные пособия для школ--Шрифт Брайля
Учебные издания для специальных (коррекционных) образовательных учреждений--Шрифт Брайля
Аннотация: Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Основная направленность материала учебника состоит в дальнейшем формировании и совершенствовании навыка осознанного чтения. Решение этой задачи осуществляется путём постепенного увеличения объёма текстов, использования наряду с художественными произведениями научно-популярных статей различного содержания, введения в методический аппарат книги заданий, направленных на развитие словесно-логического мышления, воссоздающего воображения, коммуникативных навыков. Предлагаемые в учебнике тексты, упражнения, вопросы и задания подобраны и составлены с учётом психофизиологических особенностей обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В конце второй части учебника помещены методические странички для учителя.
Доп.точки доступа:
Муратова, О. В. \ред.\
Володина, Н. И. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ОО (1)
Свободны: ОО (1)

74
Г 14
Гайченко, Светлана Владимировна.
Игровые коммуникативные технологии в условиях инклюзивного образования : учебное пособие для учебных заведений, реализующих программу среднего профессионального образования по специальностям 44.02.01 "Дошкольное образование", 44.02.04 "Специальное дошкольное образование", 44.02.05 "Коррекционная педагогика в начальном образовании" / С. В. Гайченко. - Москва : ИНФРА-М, 2022. - 82 с. ; 21 см. - (Высшее образование. Бакалавриат). - На 4-й с. обложки автор: Гайченко С. В., кандидат пед. наук, доцент. - Библиография: с. 80-81 (13 названий). - ISBN 978-5-16-019175-1 (print). - ISBN 978-5-16-107919-5 (online) : 324.24 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
ГРНТИ |
Рубрики: Инклюзивное образование--Игровые технологии--Учебно-методические пособия
Дети с ограниченными возможностями здоровья--Развитие коммуникативности--Учебные издания
Аннотация: В учебном пособии представлены игровые технологии, направленные на развитие коммуникативных умений в детском саду и начальной школе в условиях инклюзивного образования. Отражены возможности игровых технологий, которые могут служить основой коммуникативного развития детей с особыми образовательными потребностями и их готовностью к речевому общению. Приведены перечень вопросов для самоконтроля, ситуационные задачи. Для студентов и педагогов, а также всех интересующихся проблемами инклюзивного образования.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)

22.1
М 34
Математика. Профильный уровень. Функции и графики : [задачи ЕГЭ] / составитель М. П. Сладков ; редактор по Брайлю С. С. Костиков ; дизайн обложки И. А. Смирнова. - Москва : Логосвос, 2024. - 1 альбом (27 брайлевских листов; 16 рельефно-графических листов; 14 плоскопечатных листов) : пластик, барельеф ; 22х30 см. - 130 экз. - ISBN 978-5-419-06596-3 : 4041.27 р.
Издание с текстом, напечатанным параллельно шрифтом Брайля и укрупненным шрифтом. Спиральный переплет
Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Дети с нарушением зрения--Пособия
Математика--Рельефно-графические пособия--Учебные издания для специальных(коррекционных)образовательных учреждений
Аннотация: Альбом содержит 16 заданий, проверяющих у обучающихся навыки работы с функцией и ее графиком. Данный тип заданий впервые был включен в ЕГЭ в 2022 году. Задания содержат график функций и формулу, которая ее задает. Один или несколько коэффициентов этой формулы неизвестны. Искомая величина не отображена на графике функции. Для выполнения задания необходимо определить значение неизвестных коэффициентов. Затем с использованием формулы вычисляется искомое значение.
Доп.точки доступа:
Сладков, М. П. \сост.\
Костиков, С. С. \ред.\
Смирнова, И. А. \худож.\
Экземпляры всего: 2
ОО (1), Ф (1)
Свободны: ОО (1), Ф (1)

74.57
Б 59
Биба, Анна Григорьевна.
Обучение русскому языку и развитие метапредметных умений учащихся в классах инклюзивного начального образования : монография / А. Г. Биба. - Москва : ИНФРА-М, 2023. - 158, [1] с. : рис. ; 21 см. - (Научная мысль). - На 4-й с. обложки автор: Биба А. Г., канд. пед. наук, доцент. - Библиография: с. 113-122. - 500 экз. - ISBN 978-5-16-017740-3 (print). - ISBN 978-5-16-110433-0 (online) : 776.22 р.
На титульном листе: Электронно-библиотечная система znanium.com. Дополнительная информация в ссылках QR-кодов
Рубрики: Дефектология--Логопедия--Учебно-методическое пособие
Дети с нарушением речи--Дизорфография--Диагностика и коррекция--Учебно-методические пособия
Аннотация: В монографии предпринята попытка выявить и обосновать содержание и комплекс средств обучения орфографии младших школьников с нерезко выраженным общим недоразвитием речи с одновременным развитием у них учебной самостоятельности. Для решения поставленной задачи использованы как теоретические методы исследования (анализ психолого-педагогической литературы, обобщение научных данных), так и эмпирические (наблюдение, беседа, тестирование, анализ продуктов деятельности учащихся). Теоретическую основу обучения и развития учащихся с нерезко выраженным недоразвитием речи в классах инклюзивного образования составляют сведения о познавательных, регулятивных и речевых особенностях данной категории детей; идеи развития младших школьников в процессе обучения; положения лингвистики и психолингвистики о структуре орфографического навыка и закономерностях его формирования, в том числе у детей с речевыми патологиями. Может быть востребована в профессиональной подготовке будущих педагогов начального звена общеобразовательной школы, в практике учителей начальных классов инклюзивного образования и учителей-логопедов, оказывающих помощь учащимся начальных классов с недоразвитием речи в освоении школьной программы.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Page 9, Results: 94