Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 11, Results: 1115
Digitizing pages:
No results! 1000
Бочарова, Анна (психолог; гештальт-терапевт).
Как говорить с родителями о плохом поведении ребенка. Рекомендации педагогам / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 5. - С. 30-33 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- общение -- педагоги -- работа с родителями -- родители -- техники общения
Аннотация: Научите педагогов специальным техникам общения, чтобы они могли донести до родителей информацию о плохом поведении ребенка без конфликтов.
Коробкина, Татьяна (ответственный редактор).
О работе педагога-психолога в летний период / Татьяна Коробкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 6. - С. 3 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- летний период -- педагоги-психологи
Аннотация: Многие педагоги-психологи летом уходят в отпуск, но есть те, кто заменяет воспитателей на группе. Воспользуйтесь этой возможностью, чтобы решить свои психологические задачи.
Гачевская, Наталья (педагог-психолог).
Как подружить детей летом в дежурном детском саду. Тематический план занятий / Наталья Гачевская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 6. - С. 10-15 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дежурные детские сады -- дети -- детская дружба -- детские сады -- дошкольники -- дружба -- коммуникативные навыки -- межличностные отношения -- планы занятий -- тематические планы занятий
Аннотация: Программа игровых занятий, которые помогут сформировать коммуникативные навыки у дошкольников в дежурном детском саду.
Четыре занятия, которые помогут сплотить детей в младшей группе / Наталья Гачевская // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 6. - С. 16-23 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети младшей группы -- детская дружба -- детские сады -- дошкольники младшей группы -- дружба -- сценарии занятий
Аннотация: Сценарии занятий для детей младшей группы детского сада из программы Натальи Гачевской "Как подружить детей в дежурном детском саду".
Доп.точки доступа:
Гачевская, Наталья \.\
Пакулева, Анастасия (педагог-психолог).
Сценарий квеста ко Дню семьи, любви и верности / Анастасия Пакулева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 6. - С. 24-31 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
День семьи, любви и верности -- дети -- детские сады -- дошкольники -- квесты -- праздники -- родители -- сценарии
Аннотация: Совместно с педагогами детского сада организуйте праздник для родителей и детей в честь Дня семьи, любви и верности. Предлагаем готовый сценарий квеста.
Веньгина, Юлия (педагог-психолог).
"Пятьдесят к одному". Сценарий игрового турнира для родителей и педагогов / Юлия Веньгина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 6. - С. 58-65 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- детско-родительские отношения -- игровые турниры -- педагоги -- работа с родителями -- родители -- сценарии -- турниры
Аннотация: Предложите родителям и педагогам принять участи в турнире "Пятьдесят к одному". В ходе игры они узнают, что на самом деле думают дети о взаимоотношениях в их семье, кого они считают главным и как любят проводить время дома.
Антонова, Светлана (педагог-психолог).
Открытая студия "Наедине со всеми". Новая форма работы с педагогами / Светлана Антонова, Светлана Носкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 6. - С. 66-69 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
авторские разработки -- детские сады -- педагоги -- педагогические коллективы -- психологи -- психологические беседы
Аннотация: Открытая студия - авторская разработка нетрадиционной формы работы психолога с педагогами детского сада.
Доп.точки доступа:
Носкова, Светлана (заведующая детским садом)
Олту, С. П. (руководитель).
Особенности организации службы ранней помощи на базе дошкольного образовательного учреждения [Текст] / С. П. Олту, А. И. Гельдыева, Кременецкая М. И. // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 30-35 : 2 рис. - Библиогр.: с. 34-35 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- абилитация -- взаимодействие специалистов и детей -- взаимодействие специалистов и родителей -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- инновационные проекты -- комплексное сопровождение ребенка -- коррекционная помощь -- междисциплинарное обслуживание -- ограниченные возможности здоровья -- организационно-методическая работа -- психолого-педагогическое сопровождение -- родители -- семьи детей с ОВЗ -- службы ранней помощи -- специалисты -- специальная педагогическая помощь
Аннотация: Автор раскрывает особенности организации работы службы ранней помощи на примере детского сада № 9 "Созвездие". Представлена система взаимодействия специалистов с родителями и детьми.
Доп.точки доступа:
Гельдыева, А. И. (заместитель заведующего по воспитательно-методической работе)
Кременецкая М. И. (руководитель)
Детский сад № 9 "Созвездие" (Дзержинский (Московская область)
Детский сад № 9 "Созвездие" (Дзержинский (Московская область)
Детский сад № 9 "Созвездие" (Дзержинский (Московская область). Служба ранней помощи
Анисимова, С. А. (учитель-логопед).
Авторские многофункциональные пособия для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по развитию и совершенствованию речи дошкольников [Текст] / С. А. Анисимова, Е. В. Ходжаева, Л. Г. Шахназарян // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 51-57 : 2 рис. - Библиогр.: с. 57 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- абилитация -- автоматизация звуков -- взаимодействие специалистов и детей -- дети -- дети с ОВЗ -- дети с недоразвитием речи -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские сады -- дидактические игры -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- инновационные проекты -- коррекционная помощь -- логопедические пособия -- методические пособия -- многофункциональные пособия -- обучение грамоте -- ограниченные возможности здоровья у детей -- организационно-методическая работа -- развитие артикуляционной моторики -- развитие речи дошкольников -- речевое недоразвитие детей -- специалисты -- специальная педагогическая помощь -- фонематический слух
Аннотация: Раскрыт опыт работы с детьми с ограниченными возможностями на примере детского сада № 12 комбинированного вида. Представлены многофункциональные пособия "Чудо-зонтик", "Логопедическая улитка", "Пират", которые направлены на коррекцию речевого недоразвития детей 4-7 лет.
Доп.точки доступа:
Ходжаева, Е. В. (учитель-логопед)
Шахназарян, Л. Г. (учитель-логопед)
Детский сад № 12 комбинированного вида
Детский сад № 12 комбинированного вида
Детский сад 12 комбинированного вида
Щербакова, Анна.
Lego-эволюция! [Текст] / А. Щербакова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 2. - С. 15-17 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- детское творчество -- конструкторы -- лего-конструирование -- образовательные проекты -- старшие дошкольники -- творческое конструирование -- творчество дошкольников
Аннотация: Проект воспитанников детского сада № 404 г. Челябинска по лего-конструированию.
Page 11, Results: 1115