Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 4
Маевская, Наталия Владимировна (ассистент).
Интерактивная модель практической работы логопеда с заикающимся ребенком как инструмент обучения студентов [Текст] / Н. В. Маевская // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. 13-22 : 5 рис. - Библиогр.: с. 22 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с заиканием -- логопеды -- обучение дефектологов -- практическая работа -- профессиональные компетенции -- студенты -- электронные инструменты
Аннотация: Представлен новый электронный инструмент обучения дефектологов - интерактивная модель практической работы логопеда с ребенком "Обследование. Заключение. Планирование коррекционной работы". Благодаря особому построению интерактивной модели становится возможным не просто демонстрировать эталонную практику, но сделать предметом внимания студента скрытую от наблюдения в реальной практике логику применения теоретических знаний в работе с ребенком, логику размышлений, определяющую суть и последовательность действий логопеда в ходе обследования и коррекционной работы.
Доп.точки доступа:
Омский государственный педагогический университет
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Как провести диагностику детей с заиканием в помощью серийного рисования мандалы / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 19-23 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с заиканием -- дети с нарушениями речи -- детские рисунки -- диагностика эмоционально-личностной сферы -- интерпретация рисунков -- мандалы -- методика серийного рисования -- рисование мандалы -- рисунки дошкольников -- серийного рисования методика -- серийное рисование мандалы -- эмоциональная сфера
Аннотация: В группу пришел ребенок с заиканием. Как адаптироваться ему в новом коллективе? Какой диагностический инструмент использовать, чтобы выявить психологические трудности дошкольника? Расскажем о методике серийного рисования.
Кругликова, Анна (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог).
Ребенок заикается. Как быть? / Анна Кругликова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 9. - С. 35-45 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с заиканием -- дети с нарушениями речи -- заикание -- игровое поведение -- коммуникативное поведение -- коррекционно-логопедическая помощь -- правила речевого общения -- психолого-педагогическая помощь -- речевое поведение
Аннотация: Особенности заикающегося ребенка. Рекомендации воспитателям и родителям.
Сайкова, С. С. (учитель-логопед).
О дистанционной помощи семье, воспитывающей ребенка с заиканием / С. С. Сайкова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 2 (апрель-июнь). - С. 78-83. - Библиогр.: с. 82-83 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с заиканием -- дистанционная помощь -- заикание -- логопед-заиколог -- охранительный режим -- педагогическое сопровождение семей -- плавная речь -- преодоление заикания -- речевой режим -- семьи воспитывающие детей с заиканием
Аннотация: Показана эффективность дистанционной помощи семье, воспитывающей ребенка с заиканием.
Page 1, Results: 4