Electronic catalog

Дробинская, А. О.
    Гиперактивный ребенок. Как ему помочь? [Текст] : консультируют специалисты / А.О. Дробинская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2 . - С. 67-73.

Рубрики: Гиперактивности синдром детей


Дробинская А.О. Гиперактивный ребенок. Как ему помочь? : Консультируют специалисты / А.О. Дробинская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2 . - С. 67-73.

Голубева, А. В.
    Юридический статус ребенка-инвалида [Текст] : консультация юриста / А.В. Голубева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2 . - С. 74-80.

Рубрики: Дети-инвалиды--Правовая защита


Голубева А.В. Юридический статус ребенка-инвалида : Консультация юриста / А.В. Голубева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2 . - С. 74-80.

Ткачева, В. В.
    Консультирование семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии [Текст] / В.В. Ткачева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 81-86.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь


Ткачева В.В. Консультирование семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии / В.В. Ткачева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 81-86.

Николаенко, В. И.
    Организация и содержание обучения и воспитания детей с тяжелыми двигательными нарушениями в условиях специальной школы-интерната [Текст] / В.И. Николаенко // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 11-21.

Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Школы-интернаты--Воспитание и обучение

   Дети с церебральным параличом--Школы-интернаты--Воспитание и обучение


Николаенко В.И. Организация и содержание обучения и воспитания детей с тяжелыми двигательными нарушениями в условиях специальной школы-интерната / В.И. Николаенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 11-21.

Закрепина, А. В.
    Педагогическая помощь семье в воспитании ребенка дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью [Текст] / А.В. Закрепина // Дефектология. - 2004. - № 2. - С. 33-39.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Воспитание в семье--Педагогическая помощь

   Дети с нарушением интеллекта--Воспитание в семье--Педагогическая помощь


Закрепина А.В. Педагогическая помощь семье в воспитании ребенка дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью / А.В. Закрепина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 2. - С. 33-39.

Тихонова, Е. А.
    Адаптивная школа глазами выпускника [Текст] : школа для всех. Концепция и система воспитательной работы / Е.А. Тихонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 3-9.

Рубрики: Дети с нарушением развития

   Школы-интернаты--Обучение


Тихонова Е.А. Адаптивная школа глазами выпускника : Школа для всех. Концепция и система воспитательной работы / Е.А. Тихонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 3-9.

Ямбург, Е. А.
    Школа для всех [Текст] : модель адаптивной школы / Е.А. Ямбург // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 9-18.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Образование

   Школы-интернаты


Ямбург Е.А. Школа для всех : Модель адаптивной школы / Е.А. Ямбург. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 9-18.

Баряева, Л. Б.
    Обучение игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью (начальный этап) [Текст] / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 29-37.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Игровая терапия

   Игровая терапия--Дети с нарушением интеллекта

   Игры


Доп.точки доступа:
Гаврилушкина, О.П.

Баряева Л.Б. Обучение игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью (начальный этап) / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 29-37.

Зикеев, А. Г.
    Формирование сложных союзных конструкций у младших школьников с нарушениями развития [Текст] / А.Г. Зикеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 37-43.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Логопедические занятия

   Дети с задержкой психического развития--Логопедические занятия


Зикеев А.Г. Формирование сложных союзных конструкций у младших школьников с нарушениями развития / А.Г. Зикеев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 37-43.

Носкова, Л. П.
    Методические рекомендации к "Объяснительному чтению" в средних классах школ I-II видов [Текст] / Л.П. Носкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 43-47.

Рубрики: Глухие дети--Обучение чтению

   Сурдопедагогика

   Дети с нарушением слуха--Обучение чтению

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание

   Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Чтение--Обучение--Методика--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида


Носкова Л.П. Методические рекомендации к "Объяснительному чтению" в средних классах школ I-II видов / Л.П. Носкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 43-47.