QR code of document
Гришина, А. В.
Музыкальная деятельность как средство развития интонационной выразительности речи у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) [Текст] / А. В. Гришина // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 14-21. - Библиогр.: с. 21 (17 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- задержка психического развития -- ЗПР -- коррекционно-логопедическая работа -- интонационная сторона речи -- коррекция -- методики -- вокалотерапия -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- музыкальная деятельность
Аннотация: Рассматриваются современные подходы к изучению интонационной стороны речи дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Представлены практические рекомендации к применению вокалотерапии в системе коррекционной работы, направленной на развития интонационной выразительности речи у детей дошкольного возраста с ЗПР.