Слепович, Е. С. (профессор; доктор психологических наук).
Инклюзивное образование в контексте проблемы развития субъектности ребенка [Текст]
/ Е. С. Слепович, А. М. Поляков // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)
. - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОПФР -- Формирование умений -- дети с особенностями психофизического развития -- инклюзивное образование -- обучение детей с ОПФР -- особенности психофизического развития -- развивающее сотрудничество -- субъектность ребенка -- формирование знаний -- формирование навыков
Аннотация: Рассматривается центральная проблема инклюзивного образования - проблема сотрудничества детей с особенностями психофизического развития (ОПФР) со своими сверстниками и взрослыми.
Доп.точки доступа:
Поляков, А. М. (доцент; доктор психологических наук)
Белорусский государственный университет. Кафедра психологии
Белорусский государственный университет. Кафедра психологии