
>
Стебляк, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Мониторинг способности подростков с легкой умственной отсталостью к осмыслению социального окружения и своего места в нем: оценка прогнозирования проблем жизненного пути
/ Е. А. Стебляк. Сообщ. 2> // Дефектология. - 2020. - № 5. - С. 33-42 : 3 табл. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
умственная отсталость -- умственно отсталые подростки -- подростки -- оценка личностного результата -- комплексная стратегия мониторинга -- прогностическая деятельность -- проблемы жизненного пути -- инструменты мониторинга -- прогнозирование проблем жизненного пути -- критерии оценки -- результаты оценки -- диагностически листы
Аннотация: В статье обсуждаются инструменты мониторинга личностного образовательного результата умственно отсталых обучающихся, состоящего в способности к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятия соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей. Средства оценки рассматриваются на примере параметра прогнозирования проблем жизненного пути. Предлагаются диагностические листы, критерии и показатели оценки, разработанные с учетом данных эмпирического исследования представлений подростков с умственной отсталостью и задержкой психического развития о жизненном пути человека. Рассматривается процедура фиксации и оценки результатов, типические особенности и примеры выполнения диагностического задания.