
>
Кулагина, Е. В. (кандидат экономических наук; ведущий научный сотрудник).
Специальное образование: региональные факторы неравенства
/ Е. В. Кулагина> // Доступная среда. - 2020. - № 4. - С. 81-104 : 7 рис., 6 табл. - Библиогр.: с. 100-102 (25 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- неравенство -- особые образовательные потребности -- равный доступ -- региональные аспекты -- региональные различия -- специальное образование -- школьники-инвалиды
Аннотация: Вопросы обеспечения равного доступа в аспекте субъектов РФ с учетом удаленности и транспортной доступности, расселения и социального благополучия населения остаются наименее проработанными. В условиях высоких региональных различий в численности учеников с ОВЗ и формах организации обучения финансирование специального образования без надлежащей поддержки с федерального уровня приводит к рискам ослабления образовательного процесса, увеличению количества лиц без знаний и навыков для самостоятельной жизни, росту социального неблагополучия.