
>
Вагнер, Ирина Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
Изучение динамики социокультурного опыта школьников в процессе воспитания [Текст]
/ И. В. Вагнер> // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 2. - С. 28-31. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные программы -- личностная позиция -- личный опыт ребенка -- самореализация учащихся -- социализация учащихся -- социокультурный опыт -- школьники
Аннотация: Социокультурный опыт школьников рассматривается как один из важных результатов реализации программ воспитания и социализации обучающихся в общеобразовательной организации. Раскрыты подходы к изучению динамики социокультурного опыта школьников, его основных видов в ходе реализации программ воспитания и социализации, охарактеризованы диагностические методики.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования