Electronic catalog

Уфимцева, Л. П.
    Диагностические программы для оценки риска школьной дезадаптации учащихся первых классов [Текст] / Л. П. Уфимцева, Т. В. Толочко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 2. - С. 9-18.

Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Дезадаптация--Диагностика

   Школьники--Дезадаптация--Диагностика


Доп.точки доступа:
Толочко, Т.В.

Уфимцева Л.П. Диагностические программы для оценки риска школьной дезадаптации учащихся первых классов / Л. П. Уфимцева, Т. В. Толочко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 2. - С. 9-18.

Беличева, С.
    О спекуляциях в педагогике [Текст] / С. Беличева // Здоровье детей. - 2010. - № 7. - С. 12-14.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Школьники--Дезадаптация

   Школьники--Дифференцированное обучение


Беличева С. О спекуляциях в педагогике / С. Беличева. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2010. - № 7. - С. 12-14.

Горячева, Н.
    Развитие здоровья детей и подростков [Текст] : опыт педагогов г. Жуковского Московской обл. / Н. Горячева // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 16-25.

Рубрики: Школьники--формирование здорового образа жизни

   Здоровый образ жизни--пропаганда

   Дети с двигательными нарушениями--лечебная физкультура--методика А. Пете


Горячева Н. Развитие здоровья детей и подростков : опыт педагогов г. Жуковского Московской обл. / Н. Горячева. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. С. 16-25.

Кузьминова, С. А.
    Использование современных технологий в системе обучения устной речи неслышащих старшеклассников [Текст] / С. А. Кузьминова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 42-46.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Развитие--Использование информационных технологий

   Сурдопедагогика

   Школьники с нарушением слуха--Развитие речи--Использование информационных технологий


Кузьминова С.А. Использование современных технологий в системе обучения устной речи неслышащих старшеклассников / С. А. Кузьминова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 42-46.

Усова, С.
    Воспитание позиции ненасилия у младших школьников в образовательном пространстве школы [Текст] / С. Усова, Е. Жукова // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 4. - С. 13-18.

Рубрики: Педагогика ненасилия

   Педагогическая психология

   Конфликты (социол.) в образовании

   Школьники--Воспитание миролюбия

   Общение (психол.) у детей


Доп.точки доступа:
Жукова, Е.

Усова С. Воспитание позиции ненасилия у младших школьников в образовательном пространстве школы / С. Усова, Е. Жукова. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 4. - С. 13-18.

Кумарина, Г.
    Педагогическая диагностика в адаптивной школе [Текст] : программа доп. проф. образования / Г. Кумарина // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 4. - С. 43-60.

Рубрики: Педагоги--Повышение квалификации

   Учебные программы--Педагогическая диагностика

   Адаптивная система обучения в школе

   Школьники--Педагогическое изучение


Кумарина Г. Педагогическая диагностика в адаптивной школе : программа доп. проф. образования / Г. Кумарина. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 4. - С. 43-60.

Данилина, М.
    Принимать и любить [Текст] : предупреждение "неуспешности" школьника с проблемами слуха / М. Данилина // Здоровье детей. - 2011. - № 3. - С. 35-37.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Обучение

   Школьники с нарушением слуха--Неуспеваемость--Профилактика


Данилина М. Принимать и любить : предупреждение "неуспешности" школьника с проблемами слуха / М. Данилина. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2011. - № 3. - С. 35-37.

Майкова, В.
    Природа как фактор формирования мировоззрения в современную эпоху [Текст] / В. Майкова // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 1. - С. 59-63.

Рубрики: Школьники--Воспитание мировоззрения


Майкова В. Природа как фактор формирования мировоззрения в современную эпоху / В. Майкова. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 1. - С. 59-63.

Аленкина, О. А.
    Изучение готовности к профессиональному выбору у школьников с ограниченными возможностями интеллектуального развития и их сверстников из общеобразовательных школ [Текст] / О. А. Аленкина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 24-30.

Рубрики: Школьники--Выбор профессии

   Школьники с нарушением интеллекта--Выбор профессии


Аленкина О.А. Изучение готовности к профессиональному выбору у школьников с ограниченными возможностями интеллектуального развития и их сверстников из общеобразовательных школ / О. А. Аленкина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 24-30.

Лысогорская, М. В.
    Диагностика и психокоррекция девиантного поведения школьников с ненормативным развитием посредством творческой деятельности [Текст] / М. В. Лысогорская, И. А. Ползунова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 47-51.

Рубрики: Школьники--Отклоняющееся поведение--Арттерапия

   Арт-терапия

   Отклоняющееся поведение--Психологические исследования


Доп.точки доступа:
Ползунова, И.А.

Лысогорская М.В. Диагностика и психокоррекция девиантного поведения школьников с ненормативным развитием посредством творческой деятельности / М. В. Лысогорская, И. А. Ползунова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 47-51.