Electronic catalog

Валявко, С. М.
    Работа с сюжетными картинками как метод изучения и формирования связной устной речи умственно отсталых учащихся младших классов [Текст] / С. М. Валявко, С. А. Домишкевич // Специальная психология. - 2007. - № 2. - С. 36-53.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие связной речи

   Олигофренопедагогика

Доп.точки доступа:
Домишкевич, С.А.

Валявко С.М. Работа с сюжетными картинками как метод изучения и формирования связной устной речи умственно отсталых учащихся младших классов / С. М. Валявко, С. А. Домишкевич. - Текст : непосредственный // Специальная психология. - 2007. - № 2. - С. 36-53.

Хлыбова, Н. А.
    Театрализованные и логоритмические игры на развивающих занятиях с детьми [Текст] / Н. А. Хлыбова // Детский Дом. - 2013. - № 2. - С. 30-34.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие связной речи--Игровые методы

   Логопедическая помощь детям--Игровые методы


Хлыбова Н.А. Театрализованные и логоритмические игры на развивающих занятиях с детьми / Н. А. Хлыбова // Детский Дом. - 2013. - № 2. - С. 30-34.

Ильина, М. Ю.
    "Метод расширения речевых моделей", как один из приемов развития фразовой речи детей с выраженным недоразвитием интеллектуальной деятельности [Текст] / М. Ю. Ильина // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 58-61

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие связной речи


Ильина М.Ю. "Метод расширения речевых моделей", как один из приемов развития фразовой речи детей с выраженным недоразвитием интеллектуальной деятельности / М. Ю. Ильина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 58-61