Electronic catalog

Собина, Т. В.
    Проведение совместных уроков швейного дела и математики в процессе обучения умственно отсталых школьников [Текст] / Т. В. Собина, Н. Е. Якушева // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 25-27.

Рубрики: Математика--Преподавание--Связь со швейным делом--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Якушева, Н.Е.

Собина Т.В. Проведение совместных уроков швейного дела и математики в процессе обучения умственно отсталых школьников / Т. В. Собина, Н. Е. Якушева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2005. - № 3. - С. 25-27.

Корнева, Н. М.
    О некоторых приемах формирования вычислительных навыков у учащихся вспомогательных школ [Текст] / Н. М. Корнева // Дефектология. - 1998. - № 1. - С. 34-37.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике


Корнева Н.М. О некоторых приемах формирования вычислительных навыков у учащихся вспомогательных школ / Н. М. Корнева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 1. - С. 34-37.

Алышева, Т. В.
    Усвоение понятия смешанного числа учащимися вспомогательной школы [Текст] / Т. В. Алышева // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 34-38.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Алышева Т.В. Усвоение понятия смешанного числа учащимися вспомогательной школы / Т. В. Алышева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 34-38.

Парахина, М. П.
    Практическая направленность преподавания математики во вспомогательной школе [Текст] : (из опыта работы) / М. П. Парахина // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 34-37.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Обучение математике


Парахина М.П. Практическая направленность преподавания математики во вспомогательной школе : (из опыта работы) / М. П. Парахина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 34-37.

Колосова, Е. Е.
    Приемы и методы формирования экономических понятий на уроках математики во вспомогательной школе [Текст] / Е. Е. Колосова // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 37-39.

Рубрики: Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Умственно отсталые дети--Экономическое воспитание на уроках математики


Колосова Е.Е. Приемы и методы формирования экономических понятий на уроках математики во вспомогательной школе / Е. Е. Колосова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 4. - С. 37-39.

Яковлева, И. М.
    Обучение сложению и вычитанию многозначных чисел в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / И. М. Яковлева // Дефектология. - 2001. - № 6. - С. 29-34.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Яковлева И.М. Обучение сложению и вычитанию многозначных чисел в специальной (коррекционной) школе VIII вида / И. М. Яковлева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2001. - № 6. - С. 29-34.

Мирский, С. Л.
    Организация развивающего обучения во вспомогательной школе [Текст] / С. Л. Мирский // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 32-37.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение

   Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Мирский С.Л. Организация развивающего обучения во вспомогательной школе / С. Л. Мирский. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2000. - № 3. - С. 32-37.

Введенский, В. Н.
    Числовой ряд в геометрической форме как средство развития мышления учащихся начальной школы VIII вида [Текст] / В. Н. Введенский, М. М. Горкуша // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 39-46.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Доп.точки доступа:
Горкуша, М.М.

Введенский В.Н. Числовой ряд в геометрической форме как средство развития мышления учащихся начальной школы VIII вида / В. Н. Введенский, М. М. Горкуша. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 6. - С. 39-46.

Ленок, Я. Я.
    Необыкновенный стенд и обыкновенные кегли [Текст] / Я. Я. Ленок // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 59-62.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике--Игровые методы

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Ленок Я.Я. Необыкновенный стенд и обыкновенные кегли / Я. Я. Ленок. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 2. - С. 59-62.

Юдилевич, А. Я.
    Обучение умственно отсталых школьников с использованием микрокалькуляторов [Текст] / А. Я. Юдилевич // Дефектология. - 1990. - № 1. - С. 35-41.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике--Использование микрокалькуляторов

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Юдилевич А.Я. Обучение умственно отсталых школьников с использованием микрокалькуляторов / А. Я. Юдилевич. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 1. - С. 35-41.