Electronic catalog

Щербинина, Е. В.
    Особенности читательской деятельности учащихся с нарушениями речи и некоторые приемы преодоления негативизма к чтению [Текст] / Е. В. Щербинина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 42-47.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение чтению

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида

   Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида


Щербинина Е.В. Особенности читательской деятельности учащихся с нарушениями речи и некоторые приемы преодоления негативизма к чтению / Е. В. Щербинина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 42-47.

Бакарченко, Е.
    Работаем с речью: урок чтения и развития речи в 3-м классе школы V вида для детей с ТНР [Текст] / Е. Бакарченко // Здоровье детей. - 2010. - 16-31 марта ( № 6 ). - С. 18-21.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие речи

   Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение чтению

   Коррекционная педагогика

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида


Бакарченко Е. Работаем с речью: урок чтения и развития речи в 3-м классе школы V вида для детей с ТНР / Е. Бакарченко. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2010. - 16-31 марта ( № 6 ). - С. 18-21.

Гаранина, Л. А.
    Методическое оснащение логопедической работы в специальной (коррекционной) школе для детей с нарушением речи [Текст] / Л. А. Гаранина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 3-9.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Русский язык--Методика преподавания--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида


Гаранина Л.А. Методическое оснащение логопедической работы в специальной (коррекционной) школе для детей с нарушением речи / Л. А. Гаранина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 3-9.

Игнатова, Е. В.
    Коррекционные и воспитательные возможности учебника по литературе для 7 класса [Текст] / Е. В. Игнатова, Е. А. Мурашова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 74-77.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида

   Литература--Учебники для специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида


Доп.точки доступа:
Мурашова, Е.А.

Игнатова Е.В. Коррекционные и воспитательные возможности учебника по литературе для 7 класса / Е. В. Игнатова, Е. А. Мурашова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 74-77.

Бакарченко, Е.
    Кот плавает по океану [Текст] : речевые и дидактические игры на уроках / Е. Бакарченко // Здоровье детей. - 2012. - № 3. - С. 26-31.

Рубрики: Дидактические игры на уроках русского языка

   Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение русскому языку

   Игровая педагогика

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида


Бакарченко Е. Кот плавает по океану : речевые и дидактические игры на уроках / Е. Бакарченко. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2012. - № 3. - С. 26-31.

Макарова, О.
    Перелетные птицы [Текст] : урок развития речи во втором классе для детей с речевыми нарушениями / О. Макарова // Здоровье детей. - 2013. - № 6. - С. 39-44.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие речи

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Дети с тяжелыми нарушениями речи--Ознакомление с жизнью птиц


Макарова О. Перелетные птицы : урок развития речи во втором классе для детей с речевыми нарушениями / О. Макарова // Здоровье детей. - 2013. - № 6. - С. 39-44.

Захаров, А. Ю.
    Развитие языковых средств общения в процессе трудового обучения детей с речевой патологией (IV-V классы) [Текст] / А. Ю. Захаров // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 41-45.

Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи на уроках труда

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях V вида


Захаров А.Ю. Развитие языковых средств общения в процессе трудового обучения детей с речевой патологией (IV-V классы) / А. Ю. Захаров. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 41-45.

Стерлигова, И.
    Кроватка для Мишутки [Текст] : урок развития речи во 2-м классе / И. Стерлигова // Здоровье детей. - 2016. - № 3. - С. 34-37

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие речи

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание


Стерлигова И. Кроватка для Мишутки : урок развития речи во 2-м классе / И. Стерлигова // Здоровье детей. - 2016. - № 3.- С.34-37

Томме, Л. Е.
    Обучение решению арифметических задач детей с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / Л. Е. Томме // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 55-64

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение математике

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание

   Математика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида


Томме Л.Е. Обучение решению арифметических задач детей с тяжелыми нарушениями речи / Л. Е. Томме. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 55-64