Electronic catalog

Рыбакова, Л. В.
    Из опыта работы по использованию звукоусиливающей аппаратуры в учебно-воспитательном процессе в школе для глухих детей [Текст] / Л. В. Рыбакова, Е. Ю. Прощенкова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 3. - С. 55-66.

Рубрики: Глухие дети--Обучение--Использование технических средств

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание--Использование технических средств


Доп.точки доступа:
Прощенкова, Е.Ю.

Рыбакова Л.В. Из опыта работы по использованию звукоусиливающей аппаратуры в учебно-воспитательном процессе в школе для глухих детей / Л. В. Рыбакова, Е. Ю. Прощенкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 3. - С. 55-66.

Лисицкая, З. И.
    Роль современных учебно-методических комплектов в развитии речи глухих учащихся [Текст] / З. И. Лисицкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 49-53.

Рубрики: Глухие дети--Развитие речи--Методические пособия

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание


Лисицкая З.И. Роль современных учебно-методических комплектов в развитии речи глухих учащихся / З. И. Лисицкая. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 49-53.

    Деятельность Валентина Гаюи по открытию училища для слепых в России (фрагмент главы из книги Н.Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия") [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 62-67.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--История--Россия

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--История--Россия


Доп.точки доступа:
Гаюи, В. \о нем\

Деятельность Валентина Гаюи по открытию училища для слепых в России (фрагмент главы из книги Н.Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия"). - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 62-67.

Кацап, О. Ю.
    Особенности изучения английского алфавита слепыми школьниками [Текст] / О. Ю. Кацап // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 68-71.

Рубрики: Слепые дети--Обучение английскому языку

   Английский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание


Кацап О.Ю. Особенности изучения английского алфавита слепыми школьниками / О. Ю. Кацап. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 68-71.

Майрова, Л. В.
    Использование проектной деятельности в школе-интернате для детей с нарушениями слуха [Текст] / Л. В. Майрова, Н. В. Мохова, А. И. Дубовик // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 29-32.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание--Проектов метод


Доп.точки доступа:
Мохова, Н.В.
Дубовик, А.И.

Майрова Л.В. Использование проектной деятельности в школе-интернате для детей с нарушениями слуха / Л. В. Майрова, Н. В. Мохова, А. И. Дубовик. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 29-32.

Васильва, А.
    Аплодисментов здесь не услышат [Текст] : но мы все равно устроили овацию талантливым ребятам! / А. Васильва // Детский Дом. - 2011. - № 1. - С. 47-48.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Воспитание и обучение

   Глухие дети--Воспитание и обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Учебно-воспитательная работа

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Учебно-воспитательная работа


Васильва А. Аплодисментов здесь не услышат : но мы все равно устроили овацию талантливым ребятам! / А. Васильва // Детский Дом. - 2011. - № 1. - С. 47-48.

Ермолавеа, Н. А.
    Новые направления в профессиональной подготовке неслышащей молодежи [Текст] / Н. А. Ермолавеа // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 4. - С. 47-48.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Глухие дети--Трудовое обучение

   Трудовое обучение в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I вида


Ермолавеа Н.А. Новые направления в профессиональной подготовке неслышащей молодежи / Н. А. Ермолавеа. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 4. - С. 47-48.

Иванова, Н. М.
    Профессиональное самоопределение глухих учащихся как составляющая ключевых образовательных компетенций [Текст] / Н. М. Иванова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 19-21.

Рубрики: Самоопределение профессиональное

   Глухие дети--Самоопределение профессиональное

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Учебно-воспитательная работа

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Учебно-воспитательная работа

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Связь с учреждениями начального профессионального образования

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Связь с профессиональными учебными заведениями


Иванова Н.М. Профессиональное самоопределение глухих учащихся как составляющая ключевых образовательных компетенций / Н. М. Иванова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 19-21.

Вшивкова, Т. А.
    Уроки физики в профориентации неслышащего школьника [Текст] / Т. А. Вшивкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 52-55.

Рубрики: Глухие дети--Профессиональная ориентация на уроках физики

   Физика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида

   Физика--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание


Вшивкова Т.А. Уроки физики в профориентации неслышащего школьника / Т. А. Вшивкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 2. - С. 52-55.

Хохлова, А. Ю.
    Психологическое сопровождение детей с множественными нарушениями развития в условиях индивидуального обучения в школе глухих [Текст] / А. Ю. Хохлова, И. В. Моисеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 44-52.

Рубрики: Глухие дети--Обучение--Личностный подход

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Работа с родителями


Доп.точки доступа:
Моисеева, И.В.

Хохлова А.Ю. Психологическое сопровождение детей с множественными нарушениями развития в условиях индивидуального обучения в школе глухих / А. Ю. Хохлова, И. В. Моисеева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 44-52.