Electronic catalog


 

Choice of metadata Аналитическая роспись статей

Page 2, Results: 110

Report on unfulfilled requests: 0



    Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья : основные положения [Текст] / Н. Н. Малофеев [и др.] // Дефектология. - 2010. - № 1. - С. 6-22.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты


Доп.точки доступа:
Малофеев, Н.Н.
Никольская, О.С.
Кукушкина, О.И.
Гончарова, Е.Л.

Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья : основные положения / Н. Н. Малофеев [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 1. - С. 6-22.

11.

Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья : основные положения / Н. Н. Малофеев [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 1. - С. 6-22.




    Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья : основные положения [Текст] / Н. Н. Малофеев [и др.] // Дефектология. - 2010. - № 1. - С. 6-22.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты


Доп.точки доступа:
Малофеев, Н.Н.
Никольская, О.С.
Кукушкина, О.И.
Гончарова, Е.Л.



    Деятельность Валентина Гаюи по открытию училища для слепых в России (фрагмент главы из книги Н.Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия") [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 62-67.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--История--Россия

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--История--Россия



Доп.точки доступа:
Гаюи, В. \о нем\

Деятельность Валентина Гаюи по открытию училища для слепых в России (фрагмент главы из книги Н.Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия"). - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 62-67.

12.

Деятельность Валентина Гаюи по открытию училища для слепых в России (фрагмент главы из книги Н.Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия"). - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 62-67.




    Деятельность Валентина Гаюи по открытию училища для слепых в России (фрагмент главы из книги Н.Н. Малофеева "Специальное образование в меняющемся мире. Россия") [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 62-67.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--История--Россия

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--История--Россия



Доп.точки доступа:
Гаюи, В. \о нем\


Никольская, О. С.
    Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом [Текст] / О. С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение

   Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты


   Образовательные стандарты



Никольская О.С. Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом / О. С. Никольская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.

13.

Никольская О.С. Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом / О. С. Никольская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.



Никольская, О. С.
    Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом [Текст] / О. С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение

   Специальное (коррекционное) образование--Образовательные стандарты


   Образовательные стандарты




Яковлева, И. М.
    Модель профессиональной компетентности учителя-олигофренопедагога [Текст] / И. М. Яковлева // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 54-61.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Компетентностный подход

   Олигофренопедагоги--Подготовка--Компетентностный подход



Яковлева И.М. Модель профессиональной компетентности учителя-олигофренопедагога / И. М. Яковлева. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 54-61.

14.

Яковлева И.М. Модель профессиональной компетентности учителя-олигофренопедагога / И. М. Яковлева. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 54-61.



Яковлева, И. М.
    Модель профессиональной компетентности учителя-олигофренопедагога [Текст] / И. М. Яковлева // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 54-61.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Компетентностный подход

   Олигофренопедагоги--Подготовка--Компетентностный подход




Кобрина, Л. М.
    Отечественная система специального образования - фундамент инклюзивного обучения и воспитания [Текст] / Л. М. Кобрина // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 14-19.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Специальное (коррекционное) образование


   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование



Кобрина Л.М. Отечественная система специального образования - фундамент инклюзивного обучения и воспитания / Л. М. Кобрина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 14-19.

15.

Кобрина Л.М. Отечественная система специального образования - фундамент инклюзивного обучения и воспитания / Л. М. Кобрина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 14-19.



Кобрина, Л. М.
    Отечественная система специального образования - фундамент инклюзивного обучения и воспитания [Текст] / Л. М. Кобрина // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 14-19.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Специальное (коррекционное) образование


   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование




Кузьмичева, Т. В.
    О состоянии начального образования детей с задержкой психического развития на территории Мурманской области [Текст] / Т. В. Кузьмичева // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 19-27.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение в общеобразовательном классе--Мурманская область

   Специальное (коррекционное) образование--Мурманская область



Кузьмичева Т.В. О состоянии начального образования детей с задержкой психического развития на территории Мурманской области / Т. В. Кузьмичева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 19-27.

16.

Кузьмичева Т.В. О состоянии начального образования детей с задержкой психического развития на территории Мурманской области / Т. В. Кузьмичева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 19-27.



Кузьмичева, Т. В.
    О состоянии начального образования детей с задержкой психического развития на территории Мурманской области [Текст] / Т. В. Кузьмичева // Дефектология. - 2012. - № 3. - С. 19-27.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение в общеобразовательном классе--Мурманская область

   Специальное (коррекционное) образование--Мурманская область




Ерошина, Г. Ю.
    Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения [Текст] / Г. Ю. Ерошина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 3-8.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование

   Умственно отсталые дети--Обучение



Ерошина Г.Ю. Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения / Г. Ю. Ерошина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 3-8.

17.

Ерошина Г.Ю. Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения / Г. Ю. Ерошина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 3-8.



Ерошина, Г. Ю.
    Разработка и реализация моделей интеграции детей с тяжелыми и множественными нарушениями в системе специального обучения [Текст] / Г. Ю. Ерошина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 3. - С. 3-8.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование

   Умственно отсталые дети--Обучение




Рязанова, А. В.
    От политики к практике: стратегическое видение партнерства в специальном образовании [Текст] / А. В. Рязанова // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 18-24.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Социальное партнерство


Рязанова А.В. От политики к практике: стратегическое видение партнерства в специальном образовании / А. В. Рязанова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 18-24.

18.

Рязанова А.В. От политики к практике: стратегическое видение партнерства в специальном образовании / А. В. Рязанова. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 18-24.



Рязанова, А. В.
    От политики к практике: стратегическое видение партнерства в специальном образовании [Текст] / А. В. Рязанова // Аутизм и нарушения развития. - 2012. - № 2. - С. 18-24.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Социальное партнерство



Косарева, У. В.
    Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области: направления и перспективы развития [Текст] / У. В. Косарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 5-7.

Рубрики: Служба ранней помощи--Самарская область

   Дети с ограниченными возможностями--Образование--Самарская область


   Специальное (коррекционное) образование--Самарская область



Косарева У.В. Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области: направления и перспективы развития / У. В. Косарева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 5-7.

19.

Косарева У.В. Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области: направления и перспективы развития / У. В. Косарева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 5-7.



Косарева, У. В.
    Система образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Самарской области: направления и перспективы развития [Текст] / У. В. Косарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 5-7.

Рубрики: Служба ранней помощи--Самарская область

   Дети с ограниченными возможностями--Образование--Самарская область


   Специальное (коррекционное) образование--Самарская область




Антонова, З. П.
    Региональная система ранней помощи в Самарской области [Текст] / З. П. Антонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 8-11.

Рубрики: Служба ранней помощи--Самарская область

   Специальное (коррекционное) образование--Самарская область



Антонова З.П. Региональная система ранней помощи в Самарской области / З. П. Антонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 8-11.

20.

Антонова З.П. Региональная система ранней помощи в Самарской области / З. П. Антонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 8-11.



Антонова, З. П.
    Региональная система ранней помощи в Самарской области [Текст] / З. П. Антонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 8-11.

Рубрики: Служба ранней помощи--Самарская область

   Специальное (коррекционное) образование--Самарская область



Page 2, Results: 110

 

All acquisitions for 
Or select a month