Choice of metadata Электронная библиотека НОСБ
Page 3, Results: 55
Report on unfulfilled requests: 0
21.
Подробнее
Козырева, О. А.
Преодоление несформированности языкового анализа и синтеза у младших школьников с ЗПР [Текст] / О. А. Козырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 36-47.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида
Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку
Козырева, О. А.
Преодоление несформированности языкового анализа и синтеза у младших школьников с ЗПР [Текст] / О. А. Козырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 36-47.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида
Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку
22.
Подробнее
Зарецкая, И. И.
Русский язык как хранитель и зеркало нашей культуры [Текст] / И. И. Зарецкая // Воспитание школьников. - 2014. - № 4. - С. 13-18.
Рубрики: Русский язык--Преподавание
Зарецкая, И. И.
Русский язык как хранитель и зеркало нашей культуры [Текст] / И. И. Зарецкая // Воспитание школьников. - 2014. - № 4. - С. 13-18.
Рубрики: Русский язык--Преподавание
23.
Подробнее
Ильина, С. Ю.
Речевое развитие умственно отсталых старшеклассников на основе коммуникативно-ориентированной модели обучения русскому языку [Текст] / С. Ю. Ильина // Дефектология. - 2003. - № 5. - С. 58-63.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Ильина, С. Ю.
Речевое развитие умственно отсталых старшеклассников на основе коммуникативно-ориентированной модели обучения русскому языку [Текст] / С. Ю. Ильина // Дефектология. - 2003. - № 5. - С. 58-63.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
24.
Подробнее
Солятова, Н. Я.
Работы со словарем на уроках русского языка во вспомогательной школе [Текст] / Н. Я. Солятова // Дефектология. - 1991. - № 3. - С. 34-36.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Развитие речи
Солятова, Н. Я.
Работы со словарем на уроках русского языка во вспомогательной школе [Текст] / Н. Я. Солятова // Дефектология. - 1991. - № 3. - С. 34-36.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Умственно отсталые дети--Развитие речи
25.
Подробнее
Сацевич, С. B.
Использование компактов при изучении курса грамматики слабослышащими школьниками [Текст] / С. B. Сацевич // Дефектология. - 1991. - № 3. - С. 40-45.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Сацевич, С. B.
Использование компактов при изучении курса грамматики слабослышащими школьниками [Текст] / С. B. Сацевич // Дефектология. - 1991. - № 3. - С. 40-45.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
26.
Подробнее
Аксенова, А. К.
Примерное тематическое планирование уроков грамматики и правописания во II классе вспомогательной школы [Текст] / А. К. Аксенова, Э. В. Якубовская // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 23-31.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения
Доп.точки доступа:
Якубовская, Э.В.
Аксенова, А. К.
Примерное тематическое планирование уроков грамматики и правописания во II классе вспомогательной школы [Текст] / А. К. Аксенова, Э. В. Якубовская // Дефектология. - 1991. - № 4. - С. 23-31.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения
Доп.точки доступа:
Якубовская, Э.В.
27.
Подробнее
Аксенова, А. К.
Примерное тематическое планирование уроков грамматики и правописания в III классе вспомогательной школы [Текст] / А. К. Аксенова, Э. В. Якубовская // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 26-34.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Доп.точки доступа:
Якубовская, Э.В.
Аксенова, А. К.
Примерное тематическое планирование уроков грамматики и правописания в III классе вспомогательной школы [Текст] / А. К. Аксенова, Э. В. Якубовская // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 26-34.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение русскому языку
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Доп.точки доступа:
Якубовская, Э.В.
28.
Подробнее
Иванова, Т. Н.
Использование звукопроизводящей техники на уроках русского языка и литературы в школе для слепых детей [Текст] / Т. Н. Иванова // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 61-64.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание--Использование технических средств
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Использование технических средств
Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Использование технических средств
Иванова, Т. Н.
Использование звукопроизводящей техники на уроках русского языка и литературы в школе для слепых детей [Текст] / Т. Н. Иванова // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 61-64.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Преподавание--Использование технических средств
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Использование технических средств
Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Использование технических средств
29.
Подробнее
Тригер, Р. Д.
Подготовка детей с задержкой психического развития к изучению грамматической темы "Части речи" [Текст] / Р. Д. Тригер // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 30-36.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида
Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание
Тригер, Р. Д.
Подготовка детей с задержкой психического развития к изучению грамматической темы "Части речи" [Текст] / Р. Д. Тригер // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 30-36.
Рубрики: Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида
Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание
30.
Подробнее
Шаповал, И. А.
Формирование практических грамматических навыков и умений у слабослышащих школьников [Текст] : (на материале анализа учебного пособия) / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 56-62.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Шаповал, И. А.
Формирование практических грамматических навыков и умений у слабослышащих школьников [Текст] : (на материале анализа учебного пособия) / И. А. Шаповал // Дефектология. - 1991. - № 6. - С. 56-62.
Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Преподавание
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида
Слабослышащие дети--Обучение русскому языку
Page 3, Results: 55