Electronic catalog

Жукова, Оксана.
    Нетрадиционные техники рисования в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста [Текст] / Оксана Жукова, Виктор Плюхин // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 2. - С. 58-63.

Рубрики: Рисование--Дошкольники--Коррекционно-развивающая работа


Доп.точки доступа:
Плюхин, Виктор

Жукова, Оксана. Нетрадиционные техники рисования в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста / Оксана Жукова, Виктор Плюхин. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 2. - С. 58-63.

Екжанова, Е. А.
    Программа по изобразительному искусству в специальных школах и классах выравнивания для детей с задержкой психического развития [Текст] : (объяснительная записка) / Е. А. Екжанова // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 20-26.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение рисованию

   Рисование--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание


Екжанова Е.А. Программа по изобразительному искусству в специальных школах и классах выравнивания для детей с задержкой психического развития : (объяснительная записка) / Е. А. Екжанова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 20-26.

Зорина, Е. В.
    Формирование изобразительной деятельности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / Е. В. Зорина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 22-35.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Изобразительная деятельность

   Рисование--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Зорина Е.В. Формирование изобразительной деятельности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития / Е. В. Зорина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 22-35.

Романова, Т. А.
    Нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО [Текст] / Т. А. Романова, А. А. Рогожина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 82-86

Рубрики: Дошкольники--Развитие творческих способностей

   Творческие способности у детей--Развитие

   Дошкольники--Обучение рисованию

   Рисование--Преподавание


Доп.точки доступа:
Рогожина, А.А.

Романова Т.А. Нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО / Т. А. Романова, А. А. Рогожина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 82-86

Воробьева, И. Н.
    Методика работы младенцев красками и организация доизобразительной деятельности в условиях дошкольного учреждения [Текст] / И. Н. Воробьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4. - С. 55-59

Рубрики: Дети раннего возраста--Обучение рисованию

   Рисование в детском саду


Воробьева И.Н. Методика работы младенцев красками и организация доизобразительной деятельности в условиях дошкольного учреждения / И. Н. Воробьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 4.- С.55-59

Вальдес Одриосола, М. С.
    Интуитивное рисование как метод развития творческих способностей у детей в проблемами в развитии [Текст] / М. С. Вальдес Одриосола // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 120-127

Рубрики: Рисование--Психологический аспект

   Рисование интуитивное


Вальдес Одриосола М.С. Интуитивное рисование как метод развития творческих способностей у детей в проблемами в развитии / М. С. Вальдес Одриосола. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 120-127