Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 13, Results: 130
Танасийчук, М. С.
Внедрение современных форм взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи / М. С. Танасийчук, Л. Н. Павлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 37-39
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
вебинары -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольные образовательные учреждения -- информационные технологии -- образовательные организации -- онлайн-консультации -- опыт работы -- работа с родителями -- работа с семьями -- родители -- сайты -- тренинги
Аннотация: О современных формах работы дошкольной организации с родителями - о создании сайта организации, интернет-сообществ, о проведении онлайн-консультаций, вебинаров, тренингов.
Доп.точки доступа:
Павлова, Л. Н.
Кузнецов, А. В.
Использование лазерных технологий при создании брелоков : мастер-класс для обучающихся 12-15 лет / А. В. Кузнецов // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 4. - С. 39-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
3D-моделирование -- Компас-3D -- брелоки -- дополнительное образование детей -- лазерная резка -- мастер-классы -- средний школьный возраст -- старшеклассники -- трехмерное проектирование -- школьники
Аннотация: Представлен мастер-класс, нацеленный на изучение основ 3D-моделирования в Компас-3D и освоение навыков лазерной резки на высокотехнологичном оборудовании посредством создания брелоков.
Водяной, А. Ю.
Организация образовательной деятельности в условиях дистанционного обучения / А. Ю. Водяной, С. А. Черных, Е. В. Водяная // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 5. - С. 38-40. - Библиогр.: с. 40 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- образовательная деятельность -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Рассматривается опыт работы ГБУ ДО "Белгородский областной Дворец детского творчества" в условиях дистанционного обучения.
Доп.точки доступа:
Черных, С. А.
Водяная, Е. В.
Тамиева, О. В. (педагог дополнительного образования).
Применение программы Adobe Photoshop для создания стикерпака для Telegram каналов / О. В. Тамиева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 6. - С. 33-35 : рис. - Библиогр.: с. 35 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
графические редакторы -- дополнительное образование детей -- мессенджеры -- смайлы -- стикерпаки -- стикеры -- эмодзи -- эмотиконы
Аннотация: Статья посвящена созданию собственного стикерпака в графическом редакторе Photoshop для приложения Telegram. Основной целью является обучение пользователей созданию авторских стикерпаков и разработке уникальных и творческих стикеров, позволяющих выразить эмоции и чувства в мессенджере более ярко и креативно.
Андреев, Г. А. (педагог дополнительного образования).
Python - высокоуровневый язык программирования / Г. А. Андреев // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 41-43
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Python -- дополнительное образование детей -- языки программирования
Аннотация: Рассмотрены преимущества, недостатки Python, задачи, решаемые с помощью Python.
Соловцова, С. А.
Создание и использование QR-технологий в ДОУ / С. А. Соловцова, К. Н. Фарафонова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 34-35
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
QR-коды -- QR-технологии -- ДОУ -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- родители
Аннотация: Рассматриваются особенности использования QR-технологий в дошкольных образовательных учреждениях.
Доп.точки доступа:
Фарафонова, К. Н.
Архиповская, Елена Петровна (старший преподаватель).
Информационные технологии в образовательном процессе колледжа / Е. П. Архиповская // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 28-34. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- компьютерные средства обучения -- образовательная среда -- образовательный процесс -- педагогические колледжи -- среднее профессиональное образование
Аннотация: Рассматривается проблемное поле современного использования информационных технологий в образовательной среде педагогических колледжей.
Вотинцева, М. Л.
"Физика в Minecraft": использование игры Minecraft для проведения виртуальных лабораторных работ по теме "Электричество" / М. Л. Вотинцева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 10. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные лабораторные работы -- компьютерные игры -- лабораторные работы -- физика
Аннотация: Рассматриваются возможности применения игры Minecraft для проведения виртуальных лабораторных работ по физике.
#EdCrunch 2017 [Текст] // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 3. - С. 27 : ил. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
международные конференции -- IT-технологии -- инновации в образовании -- информационные технологии
Аннотация: Анонс Международной конференции по IT-технологиям в образовании "#EdCrunch - 2017".
Гриценко, Е. М.
Социальные сети как средство создания имиджа педагога / Е. М. Гриценко // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 11. - С. 35-37
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
имидж педагога -- педагоги -- педагоги дополнительного образования -- персональные сайты -- социальные сети -- соцсети -- цифровой имидж
Аннотация: Цифровой имидж позволяет сформировать целостное представление о человеке на основе информации, размещенной в интернет-пространстве. От того, какой имидж позиционирует педагог, зависит отношение к нему руководства и коллег, обучающихся и их родителей.
Page 13, Results: 130