Electronic catalog

Борейко, И. А.
    Воспитание от "А" до "Я" [Текст] : опыт систематизации личностных требований к профессиональной деятельности классного руководителя / И. А. Борейко // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2010. - № 3. - С. 13-17.

Рубрики: Педагоги--Профессиональная деятельность

   Педагогическая деятельность

   Личность педагога


Борейко И.А. Воспитание от "А" до "Я" : опыт систематизации личностных требований к профессиональной деятельности классного руководителя / И. А. Борейко. - Текст : непосредственный // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2010. - № 3. - С. 13-17.

Некрасова, Н.
    Повышение социально-психологической компетентности педагогов [Текст] / Н. Некрасова // Социальная педагогика в России. - 2010. - № 5. - С. 39-43.

Рубрики: Педагоги--Компетентность социальная

   Педагогическая деятельность--Тренинг


Некрасова Н. Повышение социально-психологической компетентности педагогов / Н. Некрасова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2010. - № 5. - С. 39-43.

Шувалов, А. В.
    Психологическое здоровье и гуманитарные практики [Текст] / А. В. Шувалов // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 3-12.

Рубрики: Педагогическая деятельность--Структура

   Педагогическая деятельность--Человеческий фактор

   Психотерапия--Человеческий фактор

   Психическое здоровье

   Психологическая помощь--Антропологические принципы


Шувалов А.В. Психологическое здоровье и гуманитарные практики / А. В. Шувалов. - Текст : непосредственный // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 3-12.

Гладкая, В.
    К вопросу о коррекционном использовании понятийного аппарата в педагогических работах [Текст] / В. Гладкая // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 2. - С. 56-64.

Рубрики: Педагогическая деятельность--Терминология


Гладкая В. К вопросу о коррекционном использовании понятийного аппарата в педагогических работах / В. Гладкая. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 2. - С. 56-64.