Electronic catalog

Половникова, Н.
    Работа учителя начальных классов с социально и педагогически запущенным ребенком и его семьей [Текст] / Н. Половникова // Социальная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 76-79.

Рубрики: Учителя начальной школы--Работа с родителями

   Учителя начальной школы--Работа с трудными детьми

   Образовательные учреждения--Работа с родителями


Половникова Н. Работа учителя начальных классов с социально и педагогически запущенным ребенком и его семьей / Н. Половникова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 76-79.

Витвар , О.
    Не такая, как все ... [Текст] : как скоординировать воспитательные ресурсы семьи и школы / О. Витвар // Социальная педагогика. - 2009. - № 5 . - С. 69-76.

Рубрики: Образовательные учреждения --Учебно-воспитательная работа

   Образовательные учреждения--Работа с родителями

   Школьники--Воспитание гражданственности

   Школьники--Нравственное воспитание

   Школьники--Воспитание в семье


Витвар О. Не такая, как все ... : как скоординировать воспитательные ресурсы семьи и школы / О. Витвар . - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2009. - № 5 . - С. 69-76.

Пастюк, О.
    Семья и школа - равноправные участники образовательного процесса [Текст] / О. Пастюк // Социальная педагогика в России. - 2009. - № 6 . - С. 17-20.

Рубрики: Дети--Личность--Развитие

   Образовательные учреждения--Работа с родителями

   Дети--Воспитание и обучение


Пастюк О. Семья и школа - равноправные участники образовательного процесса / О. Пастюк. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2009. - № 6 . - С. 17-20.

Алексеева, Л.
    Семья и учреждения : возможность коммуникации и диалога [Текст] / Л. Алексеева // Социальная педагогика в России. - 2009. - № 6 . - С. 67-71.

Рубрики: Школы--Работа с родителями

   Образовательные учреждения--Работа с родителями


Алексеева Л. Семья и учреждения : возможность коммуникации и диалога / Л. Алексеева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2009. - № 6 . - С. 67-71.

Воробьева, Т.
    Формирование семейных ценностей в процессе интеграции общего и дополнительного образования [Текст] / Т. Воробьева // Социальная педагогика в России. - 2010. - № 3 . - С. 43-45.

Рубрики: Школа и семья

   Образовательные учреждения--Работа с родителями

   Семейное воспитание

   Семья--Ориентации ценностные


Воробьева Т. Формирование семейных ценностей в процессе интеграции общего и дополнительного образования / Т. Воробьева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2010. - № 3 . - С. 43-45.

Бонкало, Т.
    Образование - групповой субъект социально-психологической помощи семье [Текст] / Т. Бонкало // Социальная педагогика в России. - 2010. - № 4. - С. 77-82.

Рубрики: Образовательные учреждения--Работа с родителями

   Образовательные учреждения--Психологическая служба


Бонкало Т. Образование - групповой субъект социально-психологической помощи семье / Т. Бонкало. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2010. - № 4. - С. 77-82.

Малютина, Е. В.
    Программа "Семья и школа" [Текст] / Е. В. Малютина // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2011. - № 2. - С. 50-64.

Рубрики: Школы--Работа с родителями

   Образовательные учреждения--Работа с родителями

   Школа и семья

   Школы--Воспитательная работа

   Образовательные учреждения--Воспитательная работа

   Родители--Педагогическое просвещение


Малютина Е.В. Программа "Семья и школа" / Е. В. Малютина // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2011. - № 2. - С. 50-64.

Симакова, Т. П.
    Возможности развития субъективной позиции семьи в образовании: проблемы, находки, перспективы [Текст] / Т. П. Симакова // Сибирский учитель. - 2012. - № 6. - С. 20-29.

Рубрики: Образовательные учреждения--Работа с родителями--Новосибирская область

   Классные руководители--Работа с родителями--Новосибирская область


Симакова Т.П. Возможности развития субъективной позиции семьи в образовании: проблемы, находки, перспективы / Т. П. Симакова // Сибирский учитель. - 2012. - № 6. - С. 20-29.