Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 2, Results: 52
Жигаева, Камилла Вагифовна (кандидат социологических наук; доцент; декан).
Принципы профессиональной ориентации инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы = Principles of professional orientation of people with disorders the musculoskeletal system / К. В. Жигаева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 32-37. - Библиогр.: с. 36-37 (9 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Дефектология. Специальные школы--Россия
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- инвалиды с нарушениями опорно-двигательной системы -- инклюзия -- принципы профессиональной ориентации -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение
Аннотация: Анализ принципов профессиональной ориентации инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы как целевой группы профориентации.
Герасимов, Анатолий Васильевич (доктор философских наук; профессор).
Управленческое сопровождение (дорожная карта) профориентации и трудоустройства обучающихся с ОВЗ и инвалидов = Management Support (Roadmap) Vocational Guidance and Employment of Students with Disabilities / А. В. Герасимов, И. Л. Литвиненко // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 77-91 : 5 рис. - Библиогр.: с. 91 (5 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- дорожная карта -- инвалиды -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- трудоустройство инвалидов -- управление профориентацией -- управленческое сопровождение
Аннотация: Эффективность управления профориентацией предполагает создание комплекса условий. В первую очередь, она должна ориентироваться на сферу образования, так как именно со стороны образовательных организаций могут быть реализованы основные идеи, связанные с непрерывностью профессионального самоопределения, созданием оптимальных условий для формирования у обучающихся с ОВЗ и инвалидов.
Доп.точки доступа:
Литвиненко, Инна Леонтьевна (кандидат экономических наук; доцент)
Назметдинова, Ирина Сайрановна (кандидат педагогических наук; доцент).
Модель организации работы со студентами с нарушением опорно-двигательной системы в Московском государственном гуманитарно-экономическом университете = The development of the effective model of work organization with students with disorders of the musculoskeletal system on the example of Moscow State University of Humanities and Economics / И. С. Назметдинова, Е. В. Скуднякова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 125-134. - Библиогр.: с. 134 (6 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, город
Дефектология. Специальные школы--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- графических заданий метод -- диалогового обсуждения метод -- единого книжного разворота метод -- инклюзивное образование -- метод графических заданий -- метод диалогового обсуждения -- метод единого книжного разворота -- метод перфорированных заданий -- метод практика - теория - практика -- метод теория - практика -- перфорированных заданий метод -- практика - теория - практика метод -- студенты с нарушениями опорно-двигательной системы -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- теория - практика метод -- университеты
Аннотация: Рассматривается модель организации работы со студентами с нарушениями опорно-двигательного аппарата в рамках инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Скуднякова, Елена Владимировна (кандидат филологических наук; доцент)
Итоги реализации проекта "От адаптивной физической культуры - к эффективной инклюзии" (01.08.2016-30.09.2017 г.) // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 3 (31). - С. 160-166 . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия, 2016 г.; 2017 г.; 21 в. нач.
Теория и методика физического воспитания--Россия, 2016 г.; 2017 г.; 21 в. нач.
Образование. Педагогика--Россия, 2016 г.; 2017 г.; 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия, 2016 г.; 2017 г.; 21 в. нач.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 2016 г.; 2017 г.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная физическая культура -- дети с нарушениями опорно-двигательной системы -- инклюзия -- материально-техническая основа -- методическая основа -- подростки с нарушениями опорно-двигательной системы -- проекты -- реабилитация -- социальная адаптация -- физическая адаптация
Аннотация: Создание материально-технической и методической основы адаптивной физической культуры как средства реабилитации и социальной адаптации детей подросткового возраста с нарушениями опорно-двигательной системы.
Выборы ректора ФГБОУ ВП "Московский педагогический государственный университет" // Развитие личности = Development of personality. - 2017. - № 2. - С. 10-19 . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, 2017 г.; 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, 2017 г.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
биографии -- выборы ректоров университетов -- педагогические университеты -- педагогическое образование -- программы развития -- ректоры университетов -- университеты
Аннотация: 23 мая 2017 г. в Московском педагогическом государственном университете состоялись выборы ректора.
Миронова, Марина Владимировна (кандидат социологических наук; доцент).
Особенности формирования инклюзивной среды в общеобразовательных организациях = Special features of inclusive environment development in comprehensive education / М. В. Миронова // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 4 (32). - С. 12-17. - Библиогр.: с. 16-17 (12 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Екатеринбург
Дефектология. Специальные школы--Россия--Екатеринбург
Общеобразовательная школа--Россия--Екатеринбург
Социология--Россия--Екатеринбург
Социология групп--Россия--Екатеринбург
Кл.слова (ненормированные):
города -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные школы -- коррекционные школы -- массовые школы -- образовательные учреждения -- общеобразовательные школы -- социологические исследования
Аннотация: Проблемы развития инклюзивного образования в г. Екатеринбурге. На основе результатов социологического исследования проводится сравнительный анализ возможностей образовательной инклюзии в разных типах учреждений для детей с особыми потребностями: коррекционных, массовых и инклюзивных школах.
Багреева, Елена Геннадиевна (доктор юридических наук; профессор).
Инклюзивная среда как фактор профилактики преступлений, совершаемых лицами с инвалидностью = Inclusive education to prevent the disabled from committing crime / Е. Г. Багреева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 4 (32). - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91 (5 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Право--Россия, 21 в. нач.; 2009 г.
Криминология--Россия, 21 в. нач.; 2009 г.
Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.; 2009 г.
Дефектология. Специальные школы--Россия, 21 в. нач.; 2009 г.
Кл.слова (ненормированные):
женская преступность -- женщины с ограниченными физическими возможностями -- женщины-инвалиды -- инвалиды -- инклюзивная среда -- инклюзивное образование -- криминологическая характеристика -- преступность -- профилактика преступности -- роль инклюзивного образования
Аннотация: Проанализирована структура криминологической характеристики осужденных-женщин с ограниченными физическими возможностями на основе официальных статистических данных ФСИН России по последней Всероссийской переписи осужденных 2009 году. Определены основные виды преступлений, совершаемых женщинами с ограниченными физическими возможностями.
Вьюгин, Олег Вячеславович (кандидат физико-математических наук; профессор).
Интервью об экономическом образовании и не только = Interview on education and not only / О. В. Вьюгин ; [беседу вел] О. А. Донских // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 2 (32), Т. 1. - С. 162-169 . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Экономика
Экономика России
Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- общественное богатство -- резервная валюта -- экономические процессы -- экономическое образование
Аннотация: Речь идет о специфике взаимодействия экономических и политических процессов, в частности, о возможностях и ограничениях политического вмешательства в экономику, о роли передовых технологий в перераспределении общественного богатства и соответствующих экономических структур.
Доп.точки доступа:
Донских, Олег Альбертович (доктор философских наук; профессор; PhD (Monash, Australia); главный редактор журнала "Идеи и Идеалы") \.\
Веселова, Юлия Валериевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Проблемы формирования культуры личности инженера как основы его профессиональной этики = The problems of forming engineer`s personality culture as the basis of his professional ethics / Ю. В. Веселова, И. А. Федосеева // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 3 (33), Т. 2. - С. 108-116. - Библиогр.: с. 114 (10 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Этика--Россия
Профессиональная этика--Россия
Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
выпускники технических вузов -- инженерная этика -- инженеры -- культура личности инженера -- профессиональная этика инженера -- этический кодекс инженера
Аннотация: Выявление проблем формирования культуры личности инженера в системе высшего образования.
Доп.точки доступа:
Федосеева, Ирина Александровна (доктор педагогических наук; доцент; профессор)
Каюмов, Олег Рашидович (доктор физико-математических наук; доцент; профессор).
О целях и идеалах образования при "компетентностном подходе" = About the goals and ideals off education applying the "competence approach" / О. Р. Каюмов // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 4 (34), Т. 1. - С. 95-104. - Библиогр.: с. 102-103 (16 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- высшая школа -- идеалы образования -- компетентностный подход -- образовательные компетенции -- цели образования
Аннотация: Проведенные за последние пятнадцать лет реформы в системе образования РФ связаны не с открытиями в педагогике, а с изменением социальных ориентиров, которые продиктованы внешними "болонскими обязательствами". Введенный директивно "компетентностный подход" к планированию обучения в высшей школе породил множество трудностей, поскольку оказался фактически не совместимым с российской традицией.
Page 2, Results: 52