Choice of metadata Аналитическая роспись статей
Page 1, Results: 24
Сторожева, Светлана Петровна (кандидат культурологи; доцент).
Мультипликация как фактор формирования межкультурной компетентности = Animation as a factor of intercultural competence formation / С. П. Сторожева, Н. Л. Микиденко // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 2. - С. 12-24. - Библиогр.: с. 21-22 (17 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Кл.слова (ненормированные):
анимационное кино -- анимация -- межкультурная компетентность -- межкультурные коммуникации -- мультипликационные фильмы -- мультипликация -- мультфильмы -- этническая культура
Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования межкультурной компетенции средствами мультипликации.
Доп.точки доступа:
Микиденко, Наталья Леонидовна (кандидат социологических наук; доцент; заведующая кафедрой)
Тимошина, Ирина (социальный психолог; учитель начальных классов).
Посоветуйте родителям, как выбрать полезный мультфильм для ребенка / Ирина Тимошина, Анна Морозова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 12. - С. 62-70 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
агрессивные мультфильмы -- анимационное кино -- анимация -- воспитатели -- дети -- дошкольники -- консультирование родителей -- мультипликационные фильмы -- мультипликация -- мультфильмы -- негативное влияние мультфильмов -- социальные психологи
Аннотация: Проведите консультации с родителями, чтобы помочь им оградить ребенка от опасных мультфильмов.
Доп.точки доступа:
Морозова, Анна (социальный психолог; воспитатель)
Одегова, Ксения Игоревна (аспирант).
Антиутопия в анимационном кино: истоки и развитие жанра / Ксения Игоревна Одегова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2019. - Т. 11, № 3, ч. 2. - С. 443-455. - Библиогр.: с. 451-452 (15 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия--Англия--Япония; Чехословакия, 20 в.; 20 в. 40-е гг.; 20 в. 50-е гг.; 20 в. 60-е гг.
Мультипликационное кино--Россия--Англия--Япония; Чехословакия, 20 в.; 20 в. 40-е гг.; 20 в. 50-е гг.; 20 в. 60-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
Бабушка -- Девочка -- Майкл Чейс -- Уолк -- анимационные антиутопии -- анимационный кинематограф -- анимация -- антиутопии -- мультфильмы -- образные средства анимации -- персонажи -- принципы анимации
Аннотация: Целью статьи является рассмотрение появления и развития жанра анимационной антиутопии. Предлагается периодизация истории анимационных антиутопий: от первых опытов аниматоров через активное освоение анимацией жанра антиутопии - к взлету популярности анимационных антиутопий. Систематизируются основные анимационные принципы и образные средства анимации, на основе которых сделан анализ первых анимационных антиутопий 1940-1960-х годов: "Мистер Уолк", "Скотный двор", "Кибернетическая бабушка", "Акционеры", "Русалка".
Главное в июле // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7.- С.6
Главное в июле // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 20 в.
Мультипликационное кино--Россия, 20 в.
Литературоведение--Россия, 20 в.
Детская литература--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
детские писатели -- мультипликаторы -- режиссеры-мультипликаторы -- сценаристы -- художники-иллюстраторы -- юбилеи
Аннотация: 115 лет со Дня рождения В. Г. Сутеева. Детский писатель, художник-иллюстратор и режиссер-мультипликатор написал около 40 сценариев для мультипликационного кино, почти все они были экранизированы.
Пронюшкина, Наталья (педагог-психолог высшей категории; психолог-консультант; сказкотерапевт-практик).
Готовая программа "Мультстудия" для работы с одаренными детьми / Наталья Пронюшкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 9. - С. 20-27 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- мультипликационные студии -- мультипликационные фильмы -- мультипликация -- мультстудии -- мультфильмы -- одаренные дети -- развитие воображения -- творческая одаренность -- художественно-одаренные дети -- художественно-одаренные дошкольники
Аннотация: Программа "Мультстудия" предназначена для работы с художественно-одаренными дошкольниками.
Важные даты в июне // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 6.- С.8
Важные даты в июне // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 6. - С. 8 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Музыка и зрелищные искусства--Россия, 20 в.
Мультипликационное кино--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
День поиска кладов и секретов -- Международный день защиты детей -- взрослые -- влияние взрослого окружения -- воспитание детей -- дети -- детские сады -- июнь -- мультфильмы -- родители
Аннотация: Покажите родителям мультфильм "Маугли" в честь Международного дня защиты детей. На примере фильма расскажите, какую роль окружающие ребенка взрослые выполняют при воспитании его сильным и самостоятельным человеком. Расскажите детям про неофициальный народный праздник - День поиска кладов и секретов. Покажите им, как играть в "Секретики".
Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
Как разное поведение взрослых формирует личность ребенка. На примере мультфильма "Маугли" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 6. - С. 70-75 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Музыка и зрелищные искусства--Россия, 20 в.
Мультипликационное кино--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
Акела -- Багира -- Балу -- Каа -- Маугли -- Ракша -- Шерхан -- бандерлоги -- взрослые -- влияние взрослого окружения -- дети -- личность ребенка -- мультфильмы -- персонажи -- поведение взрослых -- становление характера -- характер ребенка
Аннотация: На примере героев советского мультфильма "Маугли", который снят по рассказам Р. Киплинга, родителям и педагогам рассказано, как взрослое окружение влияет на становление характера ребенка.
Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 70-75 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в.
Мультипликационное кино--Россия, 21 в.
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
Маша -- Медведь -- воспитание в семье -- гиперактивные дети -- дети с СДВГ -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- кинокуб -- мультипликационные персонажи -- родители
Аннотация: В рубрике "Киноклуб" разбираются эпизоды из мультфильма "Маша и Медведь". Обсуждается, как Медведю удается справиться с непоседливостью Маши, и какие методы воспитания могут позаимствовать у него родители детей с СДВГ и просто очень активных дошкольников.
Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
Что рассказать родителям о чувстве вины у ребенка. Киноклуб по мультфильму "Король Лев" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11. - С. 75-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--США, 20 в. 90-е гг.; 1994 г.
Мультипликационное кино--США, 20 в. 90-е гг.; 1994 г.
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
Муфаса -- Нала -- Симба -- Шрам -- дети -- дошкольники -- киноклуб -- мультипликационные персонажи -- мультфильмы -- персонажи -- чувство вины
Аннотация: На примере фрагментов мультфильма "Король Лев" родителям объясняется, почему чувство вины в одних случаях становится конструктивным опытом для ребенка, а в других - формирует болезненные переживания и приводит к неврозам.
Колпакова, Резеда (педагог-психолог).
Интегрированное занятие к 8 Марта "Один день из жизни Барбоскиных". Готовый сценарий / Резеда Колпакова, Елена Ромашко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 3. - С. 40-49 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в. 10-е гг.
Мультипликационное кино--Россия, 21 в. 10-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
8 Марта -- Барбоскины -- Восьмое марта -- Дружок -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- детские сады -- интегрированные занятия -- мультипликационные персонажи -- мультфильмы -- педагоги-психологи -- развитие речи -- тема праздника 8 Марта -- учителя-логопеды
Аннотация: Проводится интегрированное занятие с детьми 5-6 лет с тяжелыми нарушениями речи. Тема праздника 8 Марта и персонажи из мультфильма "Барбоскины" актуализируют содержание упражнений и игр для детей и стимулируют их активнее использовать речь.
Доп.точки доступа:
Ромашко, Елена (учитель-логопед первой квалификационной категории)
Page 1, Results: 24