Electronic catalog

Лобанова, Е. А.
    Формирование лексических единиц, обозначающих обобщающие понятия у дошкольников с ОНР [Текст] / Е. А. Лобанова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 70-76.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие речи

   Логопедическая работа с детьми


Лобанова Е.А. Формирование лексических единиц, обозначающих обобщающие понятия у дошкольников с ОНР / Е. А. Лобанова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 2. - С. 70-76.

Ипполитова, М. В.
    Особенности коррекционной работы по развитию связной речи учащихся с церебральным параличом [Текст] / М. В. Ипполитова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 3. - С. 40-48.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Развитие связной речи

   Логопедическая работа с детьми


Ипполитова М.В. Особенности коррекционной работы по развитию связной речи учащихся с церебральным параличом / М. В. Ипполитова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 3. - С. 40-48.

Клочкова, Н. H.
    Компьютерные технологии в логопедической реабилитации детей с церебральным параличом в условиях стационара [Текст] / Н. H. Клочкова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 1 . - С. 15-17.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Логопедическая помощь--Использование информационных технологий

   Логопедическая работа с детьми--Использование информационных технологий


Клочкова Н. H. Компьютерные технологии в логопедической реабилитации детей с церебральным параличом в условиях стационара / Н. H. Клочкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 1 . - С. 15-17.

Насонова, Т. Р.
    Методика коррекционно-развивающих занятий с использованием логоритмических упражнений для детей с недостатками речевого развития [Текст] / Т. Р. Насонова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 2. - С. 34-44.

Рубрики: Дизартрия у детей--Исправление

   Логопедическая ритмика

   Логопедическая работа с детьми

   Детская речь--Дефекты--Исправление


Насонова Т.Р. Методика коррекционно-развивающих занятий с использованием логоритмических упражнений для детей с недостатками речевого развития / Т. Р. Насонова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 2. - С. 34-44.

Олейник, Т. В.
    Роль логоритмических игр в развитии речи детей раннего возраста [Текст] / Т. В. Олейник // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3. - С. 46-51.

Рубрики: Логопедическая ритмика

   Дети раннего возраста--Развитие речи--Роль логопедических игр

   Логопедическая работа с детьми


Олейник Т.В. Роль логоритмических игр в развитии речи детей раннего возраста / Т. В. Олейник. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3. - С. 46-51.

Сухова, О. В.
    Нейропсихологический подход к предупреждению нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией [Текст] / О. В. Сухова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3 . - С. 79-89.

Рубрики: Дизартрия у детей

   Дети с нарушением речи--Логопедическая помощь

   Логопедическая работа с детьми


Сухова О.В. Нейропсихологический подход к предупреждению нарушений письменной речи у детей со стертой дизартрией / О. В. Сухова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 3 . - С. 79-89.

Коноваленко, С. В.
    Упражнения для развития артикуляционной моторики [Текст] / С. В. Коноваленко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 71-74.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Логопедическая помощь

   Дети с задержкой психического развития--Обучение связной речи

   Логопедическая работа с детьми


Коноваленко С.В. Упражнения для развития артикуляционной моторики / С. В. Коноваленко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 4. - С. 71-74.

Российская, Е. Н.
    Традиции и инновации в коррекции нарушений произносительной стороны речи у детей [Текст] : (этап постановки звука) / Е. Н. Российская, Л. А. Гаранина // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 33-43.

Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление

   Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие речи

   Логопедическая работа с детьми


Доп.точки доступа:
Гаранина, Л.А.

Российская Е.Н. Традиции и инновации в коррекции нарушений произносительной стороны речи у детей : (этап постановки звука) / Е. Н. Российская, Л. А. Гаранина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 33-43.

Коваленко, О. М.
    Многозначность как проявление лексической системности в речи учащихся пятых-восьмых классов с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / О. М. Коваленко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 14-39.

Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Развитие речи

   Логопедическая работа с детьми


Коваленко О.М. Многозначность как проявление лексической системности в речи учащихся пятых-восьмых классов с тяжелыми нарушениями речи / О. М. Коваленко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 14-39.

Кричевец, Е. А.
    "Четыре пуговицы": приемы автоматизации звуков [Текст] / Е. А. Кричевец, Г. С. Кагарлицкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 27-32

Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление

   Логопедическая работа с детьми


Доп.точки доступа:
Кагарлицкая, Г.С.

Кричевец Е.А. "Четыре пуговицы": приемы автоматизации звуков / Е. А. Кричевец, Г. С. Кагарлицкая. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 27-32