Electronic catalog

Богдашкина, Л. П.
    Музыкально-образовательный центр как средство развития личности детей с нарушением зрения [Текст] / Л. П. Богдашкина, Н. Е. Александрина // Сибирский учитель. - 2010. - № 6. - С. 68-70.

Рубрики: Личность у детей--Формирование

   Личность школьника--Формирование

   Дети с нарушением зрения--Развитие слуха

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III вида--Учебно-воспитательная работа

   Дети с нарушением зрения--Музыкальное воспитание

   Дети с нарушением зрения--Воспитание и обучение

Доп.точки доступа:
Александрина, Н.Е.

Богдашкина Л.П. Музыкально-образовательный центр как средство развития личности детей с нарушением зрения / Л. П. Богдашкина, Н. Е. Александрина. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2010. - № 6. - С. 68-70.

Киричук, В. А.
    Управление процессом проектирования личностного развития ученика [Текст] / В. А. Киричук // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 86-93.

Рубрики: Педагогическое проектирование

   Личность школьника--Формирование--Проектов метод


Киричук В.А. Управление процессом проектирования личностного развития ученика / В. А. Киричук // Одаренный ребенок. - 2011. - № 6. - С. 86-93.

Баширова, М. В.
    Технология творческих мастерских [Текст] / М. В. Баширова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 3. - С. 134-138.

Рубрики: Личность школьника--Формирование

   Школьники--Развитие творческих способностей


Баширова М.В. Технология творческих мастерских / М. В. Баширова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 3. - С. 134-138.

Боровиков, Л. И.
    Интерес как состояние, процесс и свойство личности [Текст] / Л. И. Боровиков // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2012. - № 3. - С. 4-6.

Рубрики: Познавательные интересы школьников--Развитие

   Дети--Познавательная деятельность--Развитие

   Личность школьника--Формирование--Психология


Боровиков Л.И. Интерес как состояние, процесс и свойство личности / Л. И. Боровиков // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2012. - № 3. - С. 4-6.